《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題二 第三節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題二 第三節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件.ppt（71頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,,第二部分 古代詩(shī)文閱讀,【注】 韋蘇州，即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇州”。,請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,方法小結(jié) 鑒賞詩(shī)歌的修辭手法一般怎樣作答？ 提示：對(duì)于修辭手法的鑒賞，首先要明確詩(shī)歌使用的是什 么修辭手法，然后分析和評(píng)價(jià)它們對(duì)于塑造形象、表達(dá)情 感和體現(xiàn)主旨的作用。,【注】 花口：指初開(kāi)的花。因花開(kāi)時(shí)如口張狀，故稱(chēng)。,作者描寫(xiě)燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,答案：擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。,這首詞描寫(xiě)了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,[觸類(lèi)旁通] 5.讀讀下面的詩(shī)句，看分別使用了哪種表現(xiàn)手法，并簡(jiǎn)要說(shuō) 明其表達(dá)效果。 ①明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 (王維《山居秋暝》) 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________,答案：托物言志。借石灰表達(dá)不畏磨難、保持操守的志趣。,方法小結(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法一般怎樣作答？ 提示：①指出詩(shī)歌用了哪種表現(xiàn)手法；②結(jié)合詩(shī)句闡釋是如何使用這種手法的；③指出這種手法有什么表達(dá)效果， 表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感。,《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？ 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧?！疤一涮師o(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香”是側(cè)面描寫(xiě)，桃花落處無(wú)人看見(jiàn),只是洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味。 答案：沒(méi)有直接描寫(xiě)桃花的形態(tài)，而是借澗 水暗 寫(xiě) 桃 花 之香。,作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？ 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,方法小結(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式一般怎樣作答？ 提示：首先要分清是哪種表達(dá)方式，其次結(jié)合具體的詩(shī)句分 析這種表達(dá)方式在詩(shī)中是如何使用的，最后要點(diǎn)明使用的效 果——在刻畫(huà)形象和表達(dá)情感上的作用。,詩(shī)歌最后一聯(lián)的作用是什么？ 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)，既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，又首尾呼應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 【我的理解】_____________________________________________________ _____________________________________________________,方法小結(jié) 鑒賞詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧一般要注意哪些問(wèn)題？ 提示：①注意詩(shī)歌的體裁，特別是律詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合，詞的上 片與下片的不同寫(xiě)法，一字領(lǐng)起數(shù)句的情況；還要注意埋伏 與照應(yīng)、過(guò)渡與承接、開(kāi)頭結(jié)尾的方式等等。②因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)關(guān) 乎全篇，所以雖然只是問(wèn)某一句或某一聯(lián)，也要注意結(jié)合全 篇分析。,閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。,如上面的題目，其答案可整理如下： 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：運(yùn)用了對(duì)比手法，用李廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才 能平庸卻封侯作對(duì)比，突出了李廣的悲劇命運(yùn)。詞人以李廣 自 比，表達(dá)了心中的憤憤不平。,解析：(1)寓情于景。 詩(shī)歌描寫(xiě)了郊野渡口一幅水急舟橫的悠 閑景象，表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的 無(wú)奈與憂傷的情懷。 (2)借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅 樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚 的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營(yíng)造出了冷 寂、凄清的氛圍。,解析：(1)借景抒情 (2)托物言志,【活學(xué)活用】 分析下面幾句詩(shī)句，哪些使用了對(duì)比手法，哪些使用了襯 托手法？ 1．蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 2．朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。 3．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 5．四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。 6．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。,解析：1.襯托。蟬噪、鳥(niǎo)鳴體現(xiàn)山谷之幽靜。2.對(duì)比。形象 揭露了貧富對(duì)立的嚴(yán)酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3.對(duì)比。戰(zhàn)士殺敵與將軍 享樂(lè)對(duì)比揭露二者矛盾，暗示必?cái)〉脑颉?.襯托。桃花潭 水的深襯托友人對(duì)我的情誼。5.對(duì)比。無(wú)閑田與猶餓死形成 對(duì)比，揭露了尖銳的階級(jí)矛盾。6.襯托。六宮粉黛的美襯托 楊貴妃的美。,兩首詩(shī)景物描寫(xiě)的作用有何異同？請(qǐng)加以賞析。(6分) 答：_____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________,(1)相同點(diǎn)：都有觸發(fā)人物情感、樂(lè)景反襯哀情的作用。①王詩(shī)用柳色青青、杏花艷放的樂(lè)景反襯旅客的春愁；②林詩(shī)用綠苔滿階、社燕飛翔的樂(lè)景反襯病人的春愁。(2)不同點(diǎn)：林詩(shī)景物描寫(xiě)還有哀景襯托哀情的作用，用海棠落盡的哀景襯托病人的春愁。,【解答規(guī)范】 1．審準(zhǔn)題目，明確是分析“兩首詩(shī)景物描寫(xiě)的作用的 異同”。 2．根據(jù)答題模板“技巧＋具體分析＋表達(dá)效果”，解答 題目。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，兩首詩(shī)寫(xiě)景都是為了抒情。從情 與景的關(guān)系看，王詩(shī)用柳色青青、杏花艷放的樂(lè)景反襯旅 客的春愁；林詩(shī)用綠苔滿階、社燕飛翔的樂(lè)景反襯病人的 春愁。其效果是使情感更傷悲。而林詩(shī)的“落盡海棠”還 有哀景襯托哀情的作用。 3．組織語(yǔ)言，規(guī)范作答。,