《高考語文大一輪復習 第五部分 專題七 第二節(jié) 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文大一輪復習 第五部分 專題七 第二節(jié) 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動課件.ppt（50頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二節(jié) 準確、鮮明、生動(含新題型),,第五部分 語言文字運用,解析：本題考查的是語言表達的得體、準確、鮮明、生動。 要根據示例選擇一種類似于“丟手絹”的童年活動，如轉陀 螺，然后確定主題，并把它準確、鮮明地表述出來。根據例 子可以看出，活動要有深層意義?！稗D陀螺”是我們這幾代 人關于小時候的快樂生活的記憶，那時候一般大小的孩子會 聚在一堆抽打自己的陀螺，但是現在的小孩子們已丟棄了這 好玩的游戲，陪伴他們的更多的是電子產品，小孩子們玩多 了這些電子產品不僅會傷害自己的視力，而且還容易著迷， 耽誤學習，漠視親情。 答案：活動主題：“多彩童年，轉起手中的陀螺” 宣傳語：轉起多彩的童年，擁有強健體魄,解析：本題考查語言表達準確、簡明、得體的能力。根據材 料，信的正文應該包含以下內容：說明責任在自己，為給張 先生帶來的麻煩表示歉意，說明已采取補救措施，請張先生 寄回圍巾并說明郵費由自己承擔，交代自己的地址以便張先 生郵寄圍巾。據此擬寫信的正文。 答案：(示例)由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍 巾，給您添麻煩了，深表歉意！ 您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是 ，郵資由我們承擔。歡迎再次惠顧。,A,解析：本題考查語言表達的簡明、得體、鮮明。該題不回避 熱點話題，引導學生正確看待社會問題?；卮饡r，首先要旗 幟鮮明地寫出自己的觀點，其次要注意題中的簡明、得體和 字數要求。 答案：(示例1)兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷 量上簡單比較。 (示例2)銷量與作品的文學價值不能畫等號，這兩位作家各 有千秋。,1．近年來，準確、鮮明、生動這一考點下的題目具有怎樣 的特點？ 答： _____________________________________________ 2．你認為上面的題目，哪一種難以解答？原因是什么？ 答： _____________________________________________ __________________________________________________,感悟： 1.本考點既可以和“簡明、連貫、得體”綜合考查，也可以 單項考查。從命題的語言材料看，選用貼近現實生活、貼近 考生生活的材料，具有很強的針對性和實用性，命題形式以 主觀題為主，突出地域特點、地域文化和時代特色。題型以 點評、修正、擬寫為主。 2．略。,【我的理解】_______________________________________ __________________________________________________ 解析：網上留言一般是網友對新聞事件的評論。這則評論 報道了美國總統(tǒng)對記者被殺的態(tài)度，令人感到出乎意料的 是這則新聞的最后一句話，因此網友的評論要針對的是這 個出乎意料的新聞結尾，對奧巴馬的這一做法發(fā)表自己的 觀點。,答案：(示例1)大國的總統(tǒng)就是有大國總統(tǒng)的“風度”，面 對本國公民的被殺，說了一番震驚的話，卻一點表現不出 “震驚”的樣子，匆匆去打高爾夫球，這樣的總統(tǒng)我認為 太冷血。 (示例2)面對美國公民的被殺，美國總統(tǒng)發(fā)表完新聞講話馬 上去打高爾夫球的做法有點讓人難以接受。雖然是度假期 間，但這畢竟是關天的人命。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：本題考查語言表達準確、鮮明、生動，難度較大。 題干要求“觀點鮮明，切中要害，不超過90字”，這些都 需要考生格外注意。這類題的觀點要求考生根據材料提煉 得出，因此，觀點必須契合原材料的意思，又要有自己明 確的是非觀或鮮明的情感態(tài)度。此外，評論要有深度，說 到問題的實質。 答案：(示例)看病難、看病貴是亟待解決的社會問題。官 員們能否體察民憂，能否下大力氣、用真招數為群眾紓難 解憂，在體現其發(fā)現力和執(zhí)行力高低之外，同時考驗著他 們對民生的關注程度。,方法小結 解答評述鑒賞類題目要注意的問題有哪些？ 提示：①選好角度。一則材料往往可以從不同角度解讀，但 選取的角度要切中本質。不能只關注材料的表面，更應該透 過表面看到材料背后所傳遞的信息。只有抓住了材料的本 質，才有可能準確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激， 評論有力，點到痛處。②以理服人。好的點評應做到導向鮮 明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。切不可憑 空漫說，言不及義。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：抓住情景的關鍵點和“對話”的對象是擬寫情景對話 的前提，第一則材料，關鍵點不在于“虐待母親”這件事， 而在于這個女子對這件事恬不知恥的“出名”態(tài)度上，“對 話”應該是對“她”而言；第二則材料的關鍵點在于“假積 極”而不在于“很受傷”上，“對話”的對象是這名“受 傷”的同學。前者要“嘲諷”，后者要“安慰”。 答案：(示例)(1)美名流傳千古，惡名遺臭萬年。你想出什 么樣的名？ (2)勞動永遠是光榮的。走自己的路，讓別人說去吧。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：這是一則寓言材料。螞蟻當然不會說話，說話的應 該是作者，他要告訴我們這個故事中的哲理，圍繞“掉過 頭”后“道路越走越寬廣”這個關鍵點挖掘寓意即可。 答案：(示例)當你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方法 試試。這就像面對一扇打不開的門一樣，換一把鑰匙，希 望之門或許就會向你敞開。,方法小結 情景對話類題目要注意的問題是什么？ 提示：情景對話分為人物對話和物物對話。①擬寫人物對 話，第一步，要確定中心事件是什么，需要圍繞所給話題 內容來寫，不可偏離主題；第二步，根據所給情景，結合 人物身份和對話氣氛寫出合適的語句；第三步，要注意字 數限制，以及修辭、句式、語體等具體要求。 ②物物對話中的物往往都已經擬人化了，帶有某種人的特 質。擬寫物物對話，除注意上述問題外，還要恰當運用擬 人手法，注意材料有無寓意。,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：勸阻不是無理拒絕，而是曉之以理，動之以情。在 這兩則材料提供的語境下，既要表達出珍惜水資源的觀點， 也不要挫傷參與冰桶挑戰(zhàn)者的愛心。 答案：(示例)冰桶挑戰(zhàn)賽的出發(fā)點是好的，但傳遞愛心， 也要珍惜水資源呀！能不能改變一下活動的方式？,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析：頒獎詞一般先以飽含激情的語言引入話題，再將獲 獎者的事跡及崇高精神概括出來，然后進行綜合評價，指 出這種精神的意義。要注意詞句清新，文筆優(yōu)美。 答案：(示例)珠江有潮，豐碑無言！廣州武警鄭益龍沖刺般 奔跑21步前去救人的場景，雖然僅有短短的14秒,但在網絡 上卻廣為流傳。這21步，挽救了一個瀕危的生命,也喚醒了 人們深藏內心的愛和責任！,3．公益廣告是以為公眾謀利益和提高公眾福利待遇為目的 而設計的廣告。請你為“希望工程”寫一則公益廣告。要 求：至少運用一種修辭手法，不超過30個字。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：解答此題時，一要明確所寫廣告的類型(公益廣告)； 二要明確所寫廣告要表達的主旨，是為“希望工程”募捐 的；三要根據所寫內容選用修辭手法，使語言表達鮮明、 生動，且要注意字數要求。同時，還要注意其宣傳效果， 要易記易懂。 答案：(示例)種下一棵小樹，收獲一片綠蔭；獻出一份愛 心，托起一份希望。,方法小結 實用短文的擬寫要注意哪些問題？ 提示：①明確題目要求。頒獎詞、廣告語、推介詞、標語等 都屬于宣傳、推銷、介紹類的實用類文體，一般而言，其在 寫作上往往有以下要求：內容上必須符合宣傳對象的特點； 形式上必須簡潔，讀起來響亮、上口，而且句式盡可能整 齊；語言上必須通俗易懂。②充分展示靈性。一般而言，這 種題目的答案沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分。要盡可能地把 自己的靈性展示出來，表現自己在語言運用方面的功力。,設題情景化是語言表達題的一大特點，答題符合情景要求自 然是題中之義，因此抓住題目設置的情景，是解答這類題目 的關鍵。具體來說要注意以下幾點：,解析：這是一個新聞點評題。表面看，校長親吻小豬未免有 些滑稽，如果我們對這則材料做細致的閱讀，可以發(fā)現有這 樣幾個細節(jié)不容忽視:“學校門前的街道臟亂”“督察”“ 效果不明顯”“承諾”“就……當眾親吻一頭小豬”。據 此，我們知道，洪校長的這種做法有其背景，這是兌現一種 承諾，是教育學生“言必信”。因此，要從洪校長所做的這 件事中找出閃光點，從正面對這種做法給予充分肯定；那 么，從反面批評洪校長嘩眾取寵的做法就難得高分。,答案：(示例1)“言必信，行必果”，洪校長用自己的親身作 為，為師生們上了一堂生動的德育課，在全體學生心中播下 了誠信的種子。 (示例2)洪校長以“打賭”的方式，教育感化學生,起到了“ 寓教于樂”的效果，表明教育應親近學生，營造平等的教育 氛圍。,解析:題目要求從正方的角度予以反駁,即站在“需要室友” “遷就室友”的立場針對反方的言論進行駁論，因此，我 們要挖掘反方言論中的“漏洞”。反駁一般從論點、論據、 論證三個角度入手。由于是辯論，觀點是確定的，不能直接 批駁觀點；反方舉的材料是確鑿的，推翻不了；只能從論證 上來挖掘其論證的不嚴密——犯了一葉障目不見泰山、以偏 概全的錯誤。據此才能“反駁有力”。 答案：(示例)匹馬之害不及馬群，馬加爵案和復旦大學投毒 案只是個案,我們不能因噎廢食、因一葉障目而不見泰山。,解析：如此長的提示語告訴了我們寫信的角度、對象和內 容。作答時，要站在被影響者的角度，陳說自己對廣場舞 糾紛的看法，提出維護自己權益的建議。這樣才符合要求, 而這些都需要揣摩提示語，明確情景限制。 答案：(示例)近段時間，我們和跳廣場舞的老年朋友的矛盾 日益尖銳，我想我們的行為也缺乏理智，這是不應該的。盡 管老年人需要鍛煉身體，娛樂心情，但嘈雜的音樂聲確實影 響小區(qū)的正常生活，希望小區(qū)考慮居民的權益，抓緊協(xié)調這 件事。建議能在小區(qū)內開辟合適的舞蹈場所，同時限定跳舞 時間，對舞曲的音量加以監(jiān)督控制，這樣既能滿足老年朋友 的需求，又不干擾我們附近居民的生活，使我們的小區(qū)成為 和諧小區(qū)、文明小區(qū)。,【答卷抽樣】 中國有句古話“過而能改，善莫大焉”，俄 羅斯民族是一個知錯能改的民族，也是一個幽默的民族，讓 我為他們鼓掌！(2分),【解答規(guī)范】 1．第一步，審清題目要求。本題要求寫解說詞，且要求主 題明確，至少運用一種修辭手法，不超過60個字。 2．第二步，分析情景。冬奧會是在俄羅斯的索契舉辦，電 視解說詞面對的是全球的觀眾。這就要求考生的答案緊扣這 一情景，內容上，要抓住重演了開幕式的“故障五環(huán)”,揭 示這一行為表現出來的本質精神。 3．第三步，初步擬出答案，然后看看有沒有落實了題目的 全部要求。最后確認答案。 提示：(參考)俄羅斯人用一種自嘲的方式彌補了開幕式的遺 憾，讓我們感受到他們的幽默，感受到他們的智慧，更感 受到他們的自信。,