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行業(yè)資料：________ 四工位脫模安全操作規(guī)程 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 四工位脫模安全操作規(guī)程 一、進入生產作業(yè)現場條件 1.進入生產現場，必須正確佩戴安全帽、穿好勞保鞋及工作服等勞保用品； 2.非本崗位人員嚴禁進入設備運轉區(qū)域現場； 3.其他崗位如因工作對接或其他需要，應規(guī)范穿戴勞動用品，經允許后方可進入。 二、開機前準備安全作業(yè)規(guī)范 4.開機前檢查二工位、四工位油泵油位是否正常；生產過程中，定期檢查確認油站油位； 5.檢查各牽引機是否正常工作、牽引機限位裝置是否可靠； 6.檢查升降平臺及各信號裝置是否正常； 7.檢查釜前窯后擺渡車行走是否正常； 8.確認周邊危險區(qū)域無人作業(yè)后，檢查兩工位、四工位伺服行走是否正常； 10.檢查兩工位刷油是否正常； 三、運行中安全作業(yè)規(guī)范 11.需對吸盤平臺上不合格濕坯進行剔除時，應停機處理，主副操作手共同確認急停按鈕按下，設備停機后，方可進行剔除清理，共同確認完畢后，方可復位按鈕，恢復正常作業(yè)； 12.四工位移動前，觀察鋼模板、板坯是否完全吸起； 運送預養(yǎng)窯內板坯時需分開運送，并在小車停穩(wěn)后，前后加裝緊固裝置； 13.抓鉤抓起蒸養(yǎng)墊板時需要確認是否完全抓住后方可操作； 14.設備運轉前，必須關閉安全防護門，運行過程中嚴禁穿越兩工位及四工位； 15.操作工位時，需兩人分置工位前后進行指揮，另一人操作，并做好信息傳遞溝通，確保準確無誤時，方可作業(yè)； 16.鋼模板經過清灰刷油后，確認被二工位吸盤吸起后方可放下鋼模板進行刷油；當鋼模板卡入刷油機時，需停機處理； 17.小車換車過程中需一人操作一人指揮安全換車；牽引機行駛前，需檢查牽引機推頭的行駛方向；牽引機運行時，嚴禁用手觸碰牽引機推頭；并采用牽引機“一推一拉”的方式，不得一次推多量小車；嚴禁在操作牽引機時，同步操作其他設備，并做到“誰開啟，誰關閉”； 18.注意小車行走過程中軌道前后無人無雜物；生產過程中，需針對地面油污進行及時清理，防止滑倒摔傷；及時清理預養(yǎng)窯后擺渡基坑積水； 19.行走過程中防止跌入設備基坑、軌道基坑； 20.清理升降平臺下部衛(wèi)生時，及設備維修時，佩戴好勞保用品，將升降平臺支撐固定，確認升降平臺無法下降，并有專人監(jiān)護的情況下，方可作業(yè)。 21.設備發(fā)生故障或跳停時，須及時報修，并填寫設備報修單，在維修完畢后，在報修單上確認修復后，方可開機操作。 22.生產作業(yè)期間，應及時將使用過的工具、手套以及其它相關物件進行整理歸位，防止發(fā)生安全隱患； 四、交叉作業(yè)規(guī)范 23.本崗位或相關協作及維修崗位進入壓機設備區(qū)域作業(yè)時，應嚴格執(zhí)行本崗位安全操作規(guī)程，做好與本崗位人員之間配合，如須進入設備內部，應辦理停電停機手續(xù)，確認急停按鈕按下，且操作人員須監(jiān)護好期間禁止啟動，結束后，共同確認完畢后，方可進行啟動按鈕送電，恢復正常生產； 24.在交接班時，須做好交接班設備、生產、工藝、工具等情況交代清楚，做到問題不遺留、不遺漏； 25.設備運行過程中，崗位人員需暫時離崗時，應做好信息及時溝通，并有專人替崗，做好相應安全防護措施，后方可短暫離崗。 第 4 頁 共 6 頁 四招抓好班組安全 班組作為企業(yè)的前沿陣地，是執(zhí)行和落實規(guī)章制度的主體，也是安全生產的主體，只有班組的安全生產搞好了，才能保障企業(yè)安全穩(wěn)定，才能提高企業(yè)經濟效益。因此，企業(yè)安全管理水平的好壞，從某種意義上來說，關鍵在班組，落腳點在于班組。抓好班組安全管理，必須做到四點： 一是健全安全生產責任制。通過建立健全安全生產責任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，促使安全工作事事有人管、人人有專責、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作落實到班組，形成一個高效的安全管理責任體系。 二是把班組安全管理重點放在現場。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素梳理清楚。做好開工前的勘察工作、危險點分析和預控，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。 三是抓好班組安全思想教育。班組長要充分認識做好班組安全思想教育的重要性，通過多種形式和途徑，開展班組安全思想教育，增強員工的安全意識，使員工樹立零違章的安全理念，為創(chuàng)建無違章班組奠定基礎。 四是加強技術培訓，提高員工技能水平。隨著新技術的廣泛應用，強化班組層面的技術培訓尤為重要。班組通過技術比武、反事故演習、技術講課等形式開展安全活動，提高員工的實際操作水平。同時，采取外學內培和外引內培等方式進行全員培訓，提高員工的技能水平。 另外，在目前的班組安全學習形式中，比較常見的是周安全活動日，主要是學習安全簡報或事故通報等，這種學習有時并不能真正起到安全教育的作用。要改進現有的學習方式，擺脫紙上談兵，脫離生產實際的學習模式，首先要形成講安全的風氣，營造企業(yè)的安全文化氛圍，同時把安全教育工作與員工的切身利益相結合，促使員工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對于事故通報、安全簡報、安全指示的學習，一定要理論聯系實際，結合員工的思想實際和本崗位的生產實際，進行舉一反三式的討論分析，這樣才能使安全學習真正起到提高員工素質的作用。 第 5 頁 共 6 頁 行業(yè)資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁