《高中歷史 第1課 改革迫在眉睫課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第1課 改革迫在眉睫課件 新人教版選修1.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

“秦長城長度超過萬里，標志著萬里長城的開始；同時也代表著中華大地上兩種不同文化形態(tài)共存的開始?！?長城－－,農(nóng)耕文明的防衛(wèi)線？,兩種文明的分隔線？,“畜牧迂徙，射獵為業(yè)，淳樸為俗，簡易為化，不為文字，刻木紀契……” 《魏書序記》,拓跋鮮卑——騎在馬背上的民族,游牧為生，流動性強 擅長射獵，騎兵兇猛 文化水平相對較低,野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律。 ——《馬克思恩格斯選集》第二卷第70頁,單元結(jié)構(gòu),,第1課 改革迫在眉睫,---孝文帝改革的背景,第2課 北魏孝文帝的改革措施,---孝文帝改革的內(nèi)容,第3課 促進民族大融合,---孝文帝改革的影響,第三單元 北魏孝文帝改革,第 1 課 改革迫在眉睫,---孝文帝改革的背景,魏晉南北朝時期的政權(quán)變遷,,北周,北方,,南方,魏 蜀 吳,西晉,東晉,十六國,北魏,東 漢,隋 朝,,,北魏是如何統(tǒng)一黃河流域？,,,,,東魏,北齊,,,,,,南朝,北朝,西魏,1.北魏的崛起：,源于東北鮮卑族拓跋部 →魏晉之際游牧于山西、內(nèi)蒙 →東晉時建立代國，不久為前秦所滅 →淝水之戰(zhàn)后再度崛起并不斷發(fā)展,2.北魏的發(fā)展：,A 背景：,B 表現(xiàn)：,386年，拓跋珪重建代國，改國號魏，史稱北魏,398年，拓跋珪遷都平城，次年稱帝，是為道武帝,C 影響：,前秦瓦解，北方再次陷入分裂和戰(zhàn)亂,使北魏歷史發(fā)展進入新時期,3.北魏統(tǒng)一黃河流域：（439年，拓跋燾）,意義：,①初步結(jié)束西晉以來北方分裂割據(jù)局面,②創(chuàng)造了北方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展,③促進了各民族之間的經(jīng)濟文化交流和民族融合,----統(tǒng)一是歷史大勢所趨,----穩(wěn)定是發(fā)展的前提,1.改革的依據(jù)：,漢族封建政權(quán)統(tǒng)治方式,2.改革人物和措施：,拓跋珪改革：,經(jīng)濟上： 政治上： 思想文化上：,實行編戶；授田勸農(nóng)； 仿漢官制；重用儒生（如崔浩）； 興辦太學。,3.改革意義：,①使拓跋部由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活，即封建化,②國家機構(gòu)日益完備，為孝文帝改革奠定基礎(chǔ),1.政治制度的欠缺造成階級矛盾尖銳：,A 宗主督護制,形成：北魏進入中原，任命豪強地主出任宗主，督護農(nóng)民納稅服役，形成宗主管理的基層組織,影響：統(tǒng)一初期，有利于鞏固統(tǒng)治 長期以往，豪強地主往往隱瞞控制人口，逃避賦稅徭役，嚴重影響了國家的賦稅收入和徭役征發(fā),B 賦稅制度的混亂（九品相通制）,根據(jù)資產(chǎn)多少規(guī)定賦稅多少，分成九品征收,地方官吏與地主勾結(jié)，“縱富督貧， 避強侵弱”，導致廣大農(nóng)民負擔沉重，社會矛盾日益強化,內(nèi)容：,影響：,1. 從材料一看宗主有什么特點？這對北魏統(tǒng)治會有什么危害？,材料一：河東薛辯、薛永宗、斐駿等各擁強兵，雄據(jù)一方。河北“韓、馬兩姓各二千余家，恃強憑險，最為狡害，劫掠道路，侵暴鄉(xiāng)閭。”,材料三： “舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶，謂之蔭附。蔭附者皆無官役，豪強征斂，倍于公賦矣。”,材料二：魏初規(guī)定：“天下民戶分為九等納租賦”，自文成帝始，又興十五項“雜調(diào)”（雜稅），后以戰(zhàn)爭的臨時征發(fā)，一戶竟收租五十石， 為正常年租賦的二倍半！,2. 材料二反映了什么問題？與材料三有什么聯(lián)系？材料三的現(xiàn)象對北魏政府有什么影響？,2.實行民族歧視和民族壓迫導致民族矛盾激化,3.人民起義、社會動蕩---威脅統(tǒng)治,原因：階級矛盾、民族矛盾激化,表現(xiàn)：445年陜西人民起義（漢族、羌族） 百余年間人民起義多達八十余次，沉重打擊了北魏打擊,1.馮太后,①出身漢家，以強硬手段掌握政權(quán)，推動了北魏學習漢族先進文化（思想動員）,②精心培養(yǎng)孝文帝拓跋宏學習漢族先進文化 （人才培養(yǎng)）,③臨朝聽政，推行前期改革（奠基作用）,馮太后,北魏歷史上著名的女政治家,孝文帝改革運動的發(fā)起人與主持者之一.由于她去世后為謚稱“文明太皇太后”，所以歷史上又稱她為“文明太后”。馮太后是位典型的“鐵碗女人”。在朝廷內(nèi)部政治斗爭中，她沉著果斷，堅忍精明，牢牢地掌控了,馮太后(公元442－490年),北魏朝廷的軍政大權(quán)，曾在獻文帝、孝文帝時期兩度“臨朝聽政”，成為北魏朝廷的實際統(tǒng)治者。她主政時已開始了以漢化為中心的社會改革，孝文帝第一階段的改革實際上是在她的主持下展開的，孝文帝改革的偉大歷史功績有一半應(yīng)該歸屬于這位了不起的巾幗人物。,2.孝文帝,①孝文帝即位：471年拓跋宏通過禪讓即位 （權(quán)力保證）,②孝文帝精通漢文化，堅定改革信念 （主觀條件）,③孝文帝認識到改革的必要性： 要鞏固統(tǒng)治，就必須學習漢族先進文化，借鑒漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式,1.政治制度的欠缺造成階級矛盾尖銳（宗主督護制、九品相通制）,2.北魏的發(fā)展（改號、遷都）,3.北魏統(tǒng)一黃河流域：（439年，拓跋燾）,1.改革的依據(jù)：,2.改革人物和措施：,1.政治制度的欠缺造成階級矛盾尖銳：,2.實行民族歧視和民族壓迫導致民族矛盾激化,3.人民起義、社會動蕩---威脅統(tǒng)治,孝文帝改革，是在馮太后的影響和直接推動下進行的一場自上而下的學習漢族先進文化的旨在維護統(tǒng)治的封建化運動。,,1.北魏統(tǒng)一北方后，社會矛盾日益激化，其中社會矛盾不包括（ ） A.階級矛盾 B.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾 C.民族矛盾 D.鮮卑族內(nèi)部矛盾 2.崔浩這位漢族儒生受到重用反映的問題是（ ） A.他是漢奸，賣國投敵 B.北魏喜歡利用漢人打漢人 C.鮮卑不斷學習漢族文化 D.鮮卑與漢族融為一體,練習題：,D,C,,3.北魏孝文帝改革的背景條件是（ ） ①北魏統(tǒng)一北方 ②民族融合 ③吸收漢族先進的文化 ④民族矛盾尖銳 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 4.使孝文帝對漢文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并最終推動其進行漢化改革的是（ ） A.拓跋珪 B.道武帝 C.馮太后 D.拓跋宏,練習題：,D,C,