《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三章 三角函數(shù)與解三角形 第8講 解三角形應(yīng)用舉例課件 理.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三章 三角函數(shù)與解三角形 第8講 解三角形應(yīng)用舉例課件 理.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 8 講,解三角形應(yīng)用舉例,1．掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形,度量問題．,2．能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與,測量和幾何計算有關(guān)的實際問題．,1．解三角形的常見類型及解法,在三角形的 6 個元素中要已知三個(除三個角外)才能求解，,常見類型及其解法如下表所示：,（續(xù)表）,2.用正弦定理和余弦定理解三角形的常見題型,測量距離問題、高度問題、角度問題、計算面積問題、航,海問題、物理問題等． 3．實際問題中的常用角 (1)仰角和俯角：,與目標(biāo)線在同一鉛垂平面內(nèi)的水平視線和目標(biāo)視線的夾 角，目標(biāo)視線在水平視線上方叫仰角，目標(biāo)視線在水平視線下 方叫俯角[如圖 3-8-1(1)]．,圖 3-8-1,(2)方向角：,相對于某正方向的水平角，如南偏東 30，北偏西 45等． (3)方位角：,指從正北方向順時針轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的水平角，如 B 點的,方位角為α[如圖 3-8-1(2)]．,(4)坡度：,坡面與水平面所成的二面角的度數(shù)．,1．在某次測量中，在 A 處測得同一方向的點 B 的仰角為,),D,60，點 C 的俯角為 70，則∠BAC＝( A．10 B．50 C．120 D．130,2．如圖 3-8-2，某河段的兩岸可視為平行，在河段的一岸 邊選取兩點 A，B，觀察對岸的點 C，測得∠CAB＝75,∠CBA,＝45，且 AB＝200 m．則 A，C 兩點的距離為( 圖 3-8-2,),A,圖 D12,答案：D,4．一船向正北航行，看見正西方向有相距 10 海里的兩個 燈塔恰好與它在一條直線上，繼續(xù)航行半小時后，看見一燈塔 在船的南偏西 60，另一燈塔在船的南偏西 75,則這艘船的速,圖 D13,度是(,),C,考點 1,測量距離問題,例 1：(2014 年四川)如圖 3-8-3，從氣球 A 上測得正前方的 河流的兩岸B，C的俯角分別為75，30,此時氣球的高是 60 m，,則河流的寬度 BC＝(,),圖 3-8-3,答案：C,【規(guī)律方法】(1)利用示意圖把已知量和待求量盡量集中在,有關(guān)的三角形中，建立一個解三角形的模型.,(2)利用正弦、余弦定理解出所需要的邊和角，求得該數(shù)學(xué),模型的解.,【互動探究】 1.在相距2 km 的A，B 兩點處測量目標(biāo)C，若∠CAB＝75，,∠CBA＝60，則 A，C 兩點之間的距離為__________km.,考點2,測量高度問題,例 2：(2014 年新課標(biāo)Ⅰ)如圖3-8-4,為測量山高 MN,選擇點 A 和另一座山的山頂 C 為測量觀測點．從點 A 測得點 M 的仰角 為∠MAN＝60,點C的仰角為∠CAB＝45,以及∠MAC＝75; 從點C測得∠MCA＝60.已知山高BC＝100 m,則山高M(jìn)N＝___m. 圖 3-8-4,答案：150,【規(guī)律方法】(1)測量高度時，要準(zhǔn)確理解仰、俯角的概念. (2)分清已知和待求，分析(畫出)示意圖，明確在哪個三角,形內(nèi)運(yùn)用正弦、余弦定理.,【互動探究】 2．為測量某塔 AB 的高度，在一幢與塔 AB 相距 20 m 的樓 頂 D 處測得塔頂 A 的仰角為 30，測得塔基 B 的俯角為 45，,那么塔 AB 的高度是(,),答案：A,考點 3,測量角度問題,例 3：如圖 3-8-5，漁船甲位于島嶼 A 的南偏西 60方向的 B 處，且與島嶼 A 相距 12 海里，漁船乙 以 10 海里/時的速度從島嶼 A 出發(fā)沿正 北方向航行．若漁船甲同時從 B 處出發(fā) 沿北偏東α的方向追趕漁船乙，剛好用 2 小時追上． (1)求漁船甲的速度；,(2)求 sinα的值．,圖 3-8-5,,解：(1)依題意，得∠BAC＝120，AB＝12，AC＝102＝ 20(海里)，∠BCA＝α. 在△ABC 中，由余弦定理，得 BC2＝AB2＋AC2－2ABACcos∠BAC ＝122＋202－21220cos120＝784.,解得 BC＝28.故漁船甲的速度為,BC 2,＝14(海里/時)．,答：漁船甲的速度為 14 海里/時．,【規(guī)律方法】關(guān)于角度的問題同樣需要在三角形中進(jìn)行， 同時要理解實際問題中常用角的概念：仰角和俯角、方向角、 方位角、坡度等.,(2)在△ABC 中，AB＝12，∠BAC＝120，BC＝28, ∠BCA＝α，,【互動探究】 3．兩座燈塔 A 和 B 與海岸觀察站 C 的距離相等，燈塔 A 在觀察站北偏東 40，燈塔B在觀察站南偏東 60，則燈塔A在,燈塔 B 的(,),B,A．北偏東 10 B．北偏西 10 C．南偏東 10 D．南偏西 10,●難點突破●,⊙三角函數(shù)在解三角形中的應(yīng)用,例題：(2014 年新課標(biāo)Ⅱ)四邊形 ABCD 的內(nèi)角 A 與 C 互補(bǔ)，,AB＝1，BC＝3，CD＝DA＝2.,(1)求角 C 和 BD；,(2)求四邊形 ABCD 的面積．,BD2＝BC2＋CD2－2BCCDcosC＝13－12cosC， ① BD2＝AB2＋DA2－2ABDAcosA＝5＋4cosC. ②,解：(1)由題設(shè)及余弦定理，得,【規(guī)律方法】本題與某年北京高考題幾乎完全相同，請思 考已知圓內(nèi)接四邊形 ABCD 的邊長分別為 AB＝2，BC＝6，CD ＝DA＝4，求四邊形 ABCD 的面積． 解：如圖 3-8-6，連接 BD，則有四邊形 ABCD 的面積,由余弦定理， 在ABD 中，,BD2＝AB2＋AD2－2ABADcosA,＝22＋42－224cosA＝20－16cosA.,在CDB 中，BD2＝CB2＋CD2－2CBCDcosC,＝62＋42－264cosC＝52－48cosC. ∴20－16cosA＝52－48cosC.,