高考生物一輪復(fù)習(xí) 4.14減數(shù)分裂和受精作用課件.ppt
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第14課時 減數(shù)分裂和受精作用,一、減數(shù)分裂的概念 [判一判] 1.只有進(jìn)行有性生殖的生物,才能進(jìn)行減數(shù)分裂( ) 【答案】√ 2.精原細(xì)胞的形成過程為減數(shù)分裂( ) 【答案】 【解析】為有絲分裂,精子(卵細(xì)胞)的形成過程為減數(shù)分裂。,3.減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制兩次,分別在兩次分裂的間期進(jìn)行( ) 【答案】 4.若體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,則要想在同一裝片中既能觀察到染色體數(shù)為N又能觀察到染色體數(shù)為4N的實驗材料可以選精巢、睪丸(高等動物)、卵巢等( ) 【答案】√,二、精子和卵細(xì)胞的形成過程 1.精子形成過程中各時期的主要特點 [連一連],,,,,,,,,,,,,,2.精子和卵細(xì)胞形成過程的比較,卵巢,有,精子,卵細(xì)胞,[想一想] (1)均等分裂一定是精子形成過程嗎? ______________________________________________ 【答案】(1)不一定。卵細(xì)胞形成過程中由第一極體產(chǎn)生第二極體也是均等分裂。 (2)如何判斷不均等分裂的某個細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞還是次級卵母細(xì)胞? ______________________________________________ 【答案】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色單體是否存在進(jìn)行判定。,三、受精作用 [判一判] 1.受精作用過程涉及細(xì)胞膜功能之一——信息傳遞,并體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)特點——一定的流動性( ) 【答案】√ 2.受精作用的實質(zhì)是細(xì)胞融合,關(guān)鍵是精子核和卵細(xì)胞核的融合( ) 【答案】√,3.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方( ) 【答案】 【解析】染色體一半來自父方,一半來自母方;DNA一多半來自母方,因為細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)全部來自母方,故表現(xiàn)為母系遺傳。 4.減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定( ) 【答案】√,5.精子、卵細(xì)胞中只有23個DNA分子,受精卵中只有46個( ) 【答案】 【解析】精子只含23個DNA,卵細(xì)胞大于23個,受精卵中大于46個,還有細(xì)胞質(zhì)線粒體中含DNA。 6.受精作用實現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性( ) 【答案】 【解析】基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂前期的交叉互換和后期的自由組合中,受精作用未實現(xiàn)基因重組。,1.教材第17頁圖21產(chǎn)生精子的器官——睪丸和具體部位——曲細(xì)精管。教材第19頁圖24產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官——卵巢,注意卵泡產(chǎn)生時期——出生前性別分化后,及與卵細(xì)胞的關(guān)系。 2.教材第18頁圖23交叉互換照片和示意圖,上海高考題以多選題考過該照片。 3.教材第22頁練習(xí)一中第1題的4個判斷題特別好。 4.教材第23頁模擬減數(shù)分裂過程各種行為及產(chǎn)生子細(xì)胞情況,注意顏色和大小長短的含義。,5.教材第25頁[想象空間]中,父方、母方提供的遺傳物質(zhì)相同嗎? 提示 不同,母方提供多,因受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)絕大多數(shù)來自卵細(xì)胞。 6.教材第26頁判斷下列表述是否正確 (1)同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的( √ ) (2)同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的( √ ) (3)一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合,形成受精卵( √ ),【答案】受精作用 減數(shù) 減數(shù) 有絲 有絲,【典例引領(lǐng)】 1.(經(jīng)典高考題)對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是( ) A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點,考點41 突破核心概念——減數(shù)分裂過程中相關(guān)概念辨析,B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點 C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點 D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點 【答案】B,【解析】在減數(shù)第一次分裂時,同源染色體聯(lián)會形成四分體。等位基因位于同源染色體上,若這2對基因在1對同源染色體上,由于經(jīng)過了間期DNA的復(fù)制,則1個四分體中有2個A、2個a、2個B、2個b,即1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點;若在2對同源染色體上,則四分體中只有A、a或者只有B、b,即黃色和綠色熒光點不能同時存在。,排雷 圖示等位基因、相同基因與同源染色體、四分體的關(guān)系如下: 1個四分體=1對同源染色體(1對等位基因A-a)=4條染色單體(AA-aa); 若B-b在另1對同源染色體(即另1個四分體)上,則4個黃色、4個綠色熒光點分別在2個四分體上,不可能1個四分體中出現(xiàn)2個綠點或黃點。,,【考點剖析】 1.同源染色體和非同源染色體 (1)同源染色體是指減數(shù)分裂中配對的兩條染色體,形態(tài)、大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方。如右圖中的1和2為一對同源染色體,3和4是另一對同源染色體。,,(2)非同源染色體是指形態(tài)、大小不相同,且在減數(shù)分裂過程中不配對的染色體。如圖中的1和3、1和4、2和3、2和4分別是非同源染色體。 2.聯(lián)會和四分體 (1)聯(lián)會:是指減數(shù)第一次分裂過程中(前期)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。該時期已完成復(fù)制,染色單體已形成,但螺旋程度低觀察不到。 (2)四分體:聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體,叫做四分體。圖中含有兩個四分體,即四分體的個數(shù)等于減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。,3.姐妹染色單體和非姐妹染色單體 (1)姐妹染色單體:同一著絲點連著的兩條染色單體。如上圖中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 (2)非姐妹染色單體:不同著絲點連接著的兩條染色單體。如上圖中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。 4.交叉互換 (1)圖示,,(2)時期:減Ⅰ前期四分體時期。 (3)范圍:同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。 (4)交換對象:等位基因B-b交換。 (5)結(jié)果及意義:導(dǎo)致基因重組,產(chǎn)生多種配子,若不交換只產(chǎn)生AB、ab兩種配子,若交換則可產(chǎn)生AB、ab(未換染色單體)和Ab、aB(交換的結(jié)果),產(chǎn)生可遺傳變異。,注意 (1)同源染色體也有大小不同的,如男性體細(xì)胞中的X染色體和Y染色體,X染色體較大,Y染色體較小。大小相同的染色體不一定是同源染色體,如著絲點斷裂后形成的兩條染色體,因不是一條來自父方、一條來自母方,所以不叫同源染色體;但只要是聯(lián)會的兩條染色體,不管大小、形狀是否相同,都叫同源染色體;同源染色體既可以是復(fù)制之前不含染色單體的也可以是復(fù)制之后含染色單體的。,(2)有絲分裂過程中有同源染色體存在,但不出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會和四分體。 (3)四倍體生物的體細(xì)胞中含有四條相同的染色體,所以進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時也存在同源染色體,因此,平時研究減數(shù)分裂沒有特殊說明均以二倍體生物為研究對象。,【對位訓(xùn)練】 1.(2012江蘇卷,8)觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如右圖所示。下列解釋合理的是( ) A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離,,B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離 C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 【答案】A,【解析】分析圖示,細(xì)胞中姐妹染色單體分離,且移向細(xì)胞兩極的染色體各有4條,結(jié)合題干該生物是體細(xì)胞含有6條染色體的二倍體,可判斷該細(xì)胞移向兩極的染色體比正常分裂時多一條,原因是在減數(shù)第一次分裂時,一對同源染色體沒有分開,得到的兩個次級性(精)母細(xì)胞中一個含有4條染色體,另一個含有2條染色體。其中含有4條染色體的次級性(精)母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期圖像如題圖所示。,【典例引領(lǐng)】 2.(2015陽江質(zhì)檢)下圖中為次級卵細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配示意圖的是( ),考點42 列表和圖像比較法——精子和卵細(xì)胞的形成過程,【解析】 圖A為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞,判斷依據(jù)是同源染色體彼此分開,移向細(xì)胞兩極,但細(xì)胞質(zhì)的分配是不平均的;圖B是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞,判斷依據(jù)是著絲點已分裂,染色單體彼此分離,無同源染色體且細(xì)胞質(zhì)不均勻等分裂;圖C是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞,判斷依據(jù)是同源染色體已彼此分離,正在移向細(xì)胞兩極,細(xì)胞質(zhì)的分配是平均的;圖D有兩種可能,一種是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞,另一種可能是第一極體的分裂后期。,【考點剖析】 1.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較(設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N),2.減數(shù)分裂過程中有關(guān)的變化曲線(如圖) 注意 (1)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化 ①染色體數(shù)目減半發(fā)生在減Ⅰ末期,是同源染色體分開平均進(jìn)入兩個子細(xì)胞中造成的;減數(shù)第二次分裂染色體數(shù) N―→2N―→N,數(shù)目不變。,,(4)精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別從形成場所、細(xì)胞名稱、產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞的個數(shù),是否均等分裂,是否變形幾個方面區(qū)別,尤其是:若不均等分裂則一定是卵細(xì)胞形成過程,均等分裂則可能是精子形成過程或是第一極體的分裂。,【對位訓(xùn)練】 2.下面是三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,據(jù)圖回答:,,(1)圖A屬于______分裂的______時期,細(xì)胞中有_______條染色單體。 (2)圖B處于________________期,此細(xì)胞的名稱是_____ ______,分裂后的子細(xì)胞叫做________________,子細(xì)胞含有________條染色體、________條染色單體。 (3)圖C處于________________期,此細(xì)胞的名稱是______________,它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為______________。 【答案】(1)減數(shù)第一次 四分體 8 (2)減數(shù)第一次分裂后 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 2 4 (3)減數(shù)第二次分裂后 次級卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞和第二極體,【典例引領(lǐng)】 3.(2012海南高考)在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( ),考點43 列表比較法——有絲分裂和減數(shù)分裂的關(guān)系,【答案】B 【解析】在有絲分裂后期由于著絲點分裂,染色單體分開成為子染色體使染色體數(shù)目加倍,可知生物體的染色體數(shù)為20條。減數(shù)第一次分裂結(jié)束,染色體減半,在減數(shù)第二次分裂后期之前,染色單體不分開,這時染色體數(shù)為10條,染色單體為20條,減數(shù)第二次分裂后期,染色單體分開成為子染色體,染色體數(shù)為20條,無染色單體。,【考點剖析】,,,【對位訓(xùn)練】 3.圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答:,,,(1)細(xì)胞圖像D→F屬于__________________分裂,D→A屬于________分裂,判斷的理由是_____________________。 (2)圖中C細(xì)胞叫做__________細(xì)胞,A細(xì)胞叫做________細(xì)胞。 (3)寫出圖中D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成配子的基因型:_____。 (4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離與a和a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的______、______階段。(用數(shù)字表示) 【答案】(1)有絲 減數(shù) D→F無同源染色體的分開,D→A有同源染色體的分開 (2)初級精母 次級精母 (3)Ab、Ab、aB、aB (4)1~2 3~4,【解析】(1)首先要仔細(xì)觀察分析細(xì)胞的分裂圖像,D→F有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會、四分體現(xiàn)象,且同源染色體沒有相互分離,故該過程為有絲分裂;D→A有同源染色體的分離現(xiàn)象,故為減數(shù)分裂。(2)圖C為減數(shù)第一次分裂圖像,該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞;圖A為減數(shù)第二次分裂圖像,該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞。(3)由于該個體的基因型為AaBb,故一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的4個配子的基因型是Ab、Ab、aB、aB。(4)A與a為等位基因,其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖G中的1~2階段;a與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即圖G中的3~4階段。,1.坐標(biāo)曲線圖常反映的是染色體或核DNA數(shù)量的變化關(guān)系。 通過坐標(biāo)曲線反映細(xì)胞增殖過程中染色體或核DNA的變化,也是常見的題型。但是,如何區(qū)分坐標(biāo)曲線反映的是有絲分裂還是減數(shù)分裂呢?下面結(jié)合圖形來尋找突破口:,正確區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的有關(guān)曲線,(1)區(qū)分核DNA和染色體的變化曲線的技巧:看“斜線”,曲線中存在斜線的為DNA變化曲線,不存在斜線的為染色體變化曲線。,(2)區(qū)分開核DNA和染色體的變化曲線后,再區(qū)分細(xì)胞增殖的方式:①看“染色體峰值”,染色體數(shù)目最大為4N的是有絲分裂,染色體數(shù)目最大為2N的是減數(shù)分裂。②看“DNA復(fù)制和分裂次數(shù)”,斜線代表DNA復(fù)制,豎直下降代表細(xì)胞分裂完成。因此斜線出現(xiàn)1次,而豎直下降2次的為減數(shù)分裂;斜線出現(xiàn)1次,而豎直下降1次的為有絲分裂。③看“結(jié)果”,分裂完成后,染色體或核DNA的數(shù)量與分裂前相等則為有絲分裂,若減半則為減數(shù)分裂。 2.直方圖實質(zhì)上是坐標(biāo)曲線圖的變形,反映的也是染色體、核DNA或染色單體數(shù)量的變化關(guān)系。解題思路與坐標(biāo)曲線圖基本相同,但對染色單體的分析非常重要。,【答案】D 【解析】題圖中a~e為減數(shù)分裂,e為受精作用,e~h為有絲分裂。ab段為減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中有同源染色體;b~e段為減數(shù)第二次分裂,細(xì)胞中沒有同源染色體;e產(chǎn)生的原因是受精作用。,1.忽視減數(shù)分裂圖像范圍的界定,【答案】C 【解析】①圖染色單體分開,向兩極移動,每極有同源染色體,表示有絲分裂后期。②圖同源染色體分開,每條染色體中仍含有兩條染色單體,表示減數(shù)第一次分裂后期;又因為②圖中細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此表示精子的形成過程。③圖只有兩條染色體,是①圖細(xì)胞染色體數(shù)目的一半,因此③圖表示次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體。④圖染色單體分開,每極中無同源染色體,而且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此,④圖表示卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂后期。,錯因分析 注意審題——關(guān)鍵詞“可能”,若改為“一定”則選哪個呢?,糾錯筆記 減數(shù)分裂圖像涉及精子和卵細(xì)胞的形成,題目中給定的一組圖像應(yīng)有三種情況:①只有精細(xì)胞的形成圖像;②只有卵細(xì)胞的形成圖像;③既有精細(xì)胞又有卵細(xì)胞的形成圖像。 解題時首先要界定好是哪一種情況,界定方法如下: (1)題干中信息提示,若題干中告訴是雄性動物體內(nèi)或精巢(睪丸)中發(fā)生的細(xì)胞分裂,則界定為情況①;若告訴是雌性動物體內(nèi)或卵巢內(nèi)進(jìn)行,則為情況②;未提示考慮情況③。,(2)據(jù)圖像特點分析 若不均等分裂,一定是情況②;若減Ⅰ后期均等分裂,一定是情況①;若減Ⅱ后期均等分裂則應(yīng)是情況③。 (3)根據(jù)性染色體確定 圖示中畫出性染色體,若為XY型性別決定,兩條同型性染色體可確定為雌性個體,即情況②;兩條異型性染色體可確定為雄性個體,即情況①。若為ZW型性別決定,結(jié)果相反。,,糾錯訓(xùn)練1 (2014廣東聯(lián)考)下圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是( ) A.圖甲一定為次級精母細(xì)胞 B.圖乙一定為初級精母細(xì)胞 C.圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體 D.圖丙中的M、m為一對同源染色體 【答案】B,拓展提升 (1)在涉及此知識點的題目中,題干往往會明確說明是二倍體細(xì)胞分裂圖,或說明是動物細(xì)胞分裂圖,若不特別說明,應(yīng)考慮單倍體或多倍體細(xì)胞分裂。 (2)一般來說,細(xì)胞分裂方式的識別還需要觀察細(xì)胞外形和細(xì)胞質(zhì)的分裂方式等。 ①細(xì)胞板割裂→植物細(xì)胞分裂,縊裂→動物細(xì)胞分裂。 ②矩形有壁為植物細(xì)胞,圓形無壁一般為動物細(xì)胞。,2.對減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子情況不熟練,【解析】一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時,由于非等位基因的自由組合,產(chǎn)生兩個不同的次級精母細(xì)胞;每個次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時,基因行為與有絲分裂過程相同,因此一個次級精母細(xì)胞生成的兩個精子的基因型是完全相同的,故一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成兩種類型的精子。一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞,故其基因型只有一種。,錯因分析 審題不清——“一個”還是“一種”。,糾錯筆記 (1)正常情況下產(chǎn)生配子的種類分析(未變異) 分析配子產(chǎn)生時應(yīng)特別注意是“一個個體”還是“一個性原細(xì)胞”。 ①若是一個個體則產(chǎn)生2n種配子,n代表同源染色體對數(shù)或等位基因?qū)?shù)。 ②若是一個性原細(xì)胞,則一個卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生1個卵細(xì)胞,而一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個2種(兩兩相同)精細(xì)胞(未發(fā)生交叉互換的情況)。例:YyRr基因型的個體產(chǎn)生配子情況如下:,(2)變異條件下產(chǎn)生配子的種類分析 由圖可以看出,在只研究兩對同源染色體、三對基因的情況下,僅發(fā)生基因突變或基因重組,就能產(chǎn)生眾多類型的配子。,(3)根據(jù)產(chǎn)生配子異常情況推減數(shù)分裂何時發(fā)生異常。若親代為AaXBY,則子代配子情況如下: ①若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起,則減Ⅰ分裂異常。 ②若配子中A-a分開,X-Y分開,出現(xiàn)兩個AA/aa或兩個XX/YY則是減Ⅱ分裂異常。 ③若配子中無性染色體或無A也無a,則既可能減Ⅰ也可能減Ⅱ分裂異常。,糾錯訓(xùn)練2 基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是( ) ①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離 ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離 ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A,1.下列是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( ) A.③⑥④①②⑤ B.⑥③②④①⑤ C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤ 【答案】D,題組一 減數(shù)分裂過程,,2.假定某動物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4,圖中對②③④⑤⑥細(xì)胞所處時期的敘述,正確的是( ),,A.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥ B.②③④為減數(shù)分裂,分別為減數(shù)第一次分裂的前、中、后期 C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期 D.②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,④⑤染色體數(shù)目暫時加倍 【答案】C,3.如圖所示為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說法正確的是( ) A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞 B.分裂后每一個子細(xì)胞均具有生殖功能,題組二 精子和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別,,C.該細(xì)胞含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條 D.在此分裂過程中發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合 【答案】D,4.人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( ) A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的 C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 D.一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223 【答案】D,5.基因型AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是( ) ①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離 ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離 ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時期未分離 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A,題組三 有絲分裂和減數(shù)分裂的比較,6.下面甲圖表示某高等動物(假設(shè)其基因型為AaBb,2N=4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下,下列說法正確的是( ),,A.甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離 B.乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c C.乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有e D.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的②階段 【答案】B,7.圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是( ) A.細(xì)胞A的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央 B.細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半 C.聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞B,而不會發(fā)生在細(xì)胞A D.細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同 【答案】C,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 高考生物一輪復(fù)習(xí) 4.14減數(shù)分裂和受精作用課件 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 4.14 減數(shù)分裂 受精 作用 課件
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