高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述課件.ppt
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,書(shū)中各考點(diǎn)要求中羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ的含義如下: Ⅰ.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用它們. Ⅱ.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋,并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用.,第1課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的描述,【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.掌握參考系、質(zhì)點(diǎn)、位移和路程的概念.2.掌握速度與加速度的概念,并理解二者的關(guān)系.,一、質(zhì)點(diǎn) [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 下列情況中所描述的物體,可以看作質(zhì)點(diǎn)的是( ) A.研究繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球 B.研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球 C.研究出站時(shí)的火車 D.研究從北京開(kāi)往上海的火車 【答案】AD,[知識(shí)梳理] 1.用來(lái)代替物體的有________的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn),研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),如果物體的________和________對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略,就可以將它看作質(zhì)點(diǎn). 2.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型.物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由問(wèn)題的性質(zhì)決定的.同一物體在有些情況下可以看成質(zhì)點(diǎn),而在另一些情況下又不能看成質(zhì)點(diǎn). 思考 :質(zhì)點(diǎn)的體積一定很小嗎? 【答案】不一定.,質(zhì)量,形狀,大小,二、參考系與位移、路程 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1.指出以下所描述的運(yùn)動(dòng)的參考系各是什么? A.太陽(yáng)從東方升起,西方落下. ________. B.月亮在云中穿行. ________. C.車外的樹(shù)木向后倒退. ________. D.“小小竹排江中游”. ______.,地球,云,車,岸,2.如圖1所示,質(zhì)點(diǎn)由西向東運(yùn)動(dòng),從A點(diǎn)出發(fā)到達(dá)C點(diǎn)再返回B點(diǎn)后靜止.若AC=100 m,BC=30 m,以B點(diǎn)為原點(diǎn),向東為正方向建立直線坐標(biāo),則:出發(fā)點(diǎn)的位置為_(kāi)________,B點(diǎn)位置是______,C點(diǎn)位置為_(kāi)_______,A到B位置變化是________m,方向________,C到B位置變化為_(kāi)_________m,方向________.,-70 m,0 m,+30 m,+70,向東,-30,向西,[知識(shí)梳理] 1.參考系和坐標(biāo)系 (1)為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定______的物體,叫作參考系. (2)對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng),所選擇的參考系不同,對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述可能會(huì)________.通常以________為參考系. (3)為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)腳_______. 思考 :選取的參考系一定是靜止的物體嗎? 【答案】不一定.,不動(dòng),不同,地球,坐標(biāo)系,2.位移和路程 (1)位移描述物體________的變化,用從________指向________的有向線段表示,是矢量. (2)路程是物體運(yùn)動(dòng)________的長(zhǎng)度,是標(biāo)量. 思考:什么情況下物體運(yùn)動(dòng)的路程等于位移的大??? 【答案】單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí).,位置,初位置,末位置,軌跡,三、速度和加速度 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 1.關(guān)于瞬時(shí)速度、平均速度,以下說(shuō)法中正確的是( ) A.瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度 B.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度,一定和物體在這段時(shí)間內(nèi)各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度的平均值大小相等 C.物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),平均速度的大小就是平均速率 D.物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),平均速度是指物體通過(guò)的總路程與所用總時(shí)間的比值 【答案】A,2.關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的加速度和速度的關(guān)系,以下正確的是( ) A.速度越大,加速度也一定越大 B.速度變化很快,加速度一定很大 C.加速度的方向保持不變,速度的方向也一定保持不變 D.加速度就是速度的增加量 【答案】B,快慢,快慢,位移,位移,某一時(shí)刻(或某一位置),速率,思考:現(xiàn)在的汽車上都安裝有行車電腦,可以即時(shí)顯示行車速度、某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等相關(guān)參量,你能僅憑它們的變化快慢來(lái)判斷哪個(gè)是瞬時(shí)速度,哪個(gè)是平均速度嗎? 【答案】當(dāng)速度變化時(shí),瞬時(shí)速度變化較快,而平均速度變化慢些,因此數(shù)字變化快的是瞬時(shí)速度,數(shù)字變化慢的是平均速度.,2.加速度 加速度是描述_________________的物理量,是______________與________________________的比值,即a=________.加速度是矢量,其方向與____________的方向相同. 3.根據(jù)a與v方向間的關(guān)系判斷物體是在加速還是在減速 (1)當(dāng)a與v同向或夾角為銳角時(shí),物體速度大小________. (2)當(dāng)a與v垂直時(shí),物體速度大小________. (3)當(dāng)a與v反向或夾角為鈍角時(shí),物體速度大小________.,速度變化快慢,速度的變化量,發(fā)生這一變化所用時(shí)間,速度變化,變大,不變,變小,思考:1.速度大的物體加速度一定大嗎?加速度大的物體速度一定大嗎?,2.速度變化大,加速度一定大嗎?加速度大,速度變化一定大嗎?,【考點(diǎn)解讀】 1.參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體,也可以是靜止的物體,但被選為參考系的物體,我們假定它是靜止的. 2.比較兩物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),必須選同一參考系. 3.選參考系的原則是使觀測(cè)運(yùn)動(dòng)方便和描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單.,考點(diǎn)一 參考系的選取,【典例剖析】 例1 甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,丙看到乙勻速下降.那么,從地面上看,甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是( ) A.甲、乙勻速下降,v乙v甲,丙勻速上升 C.甲、乙勻速下降,v乙v甲,丙勻速下降,且v丙v乙 D.甲、乙勻速下降,v乙v甲,丙勻速下降,且v丙v乙,解析 甲看到樓房勻速上升,說(shuō)明甲在勻速下降;又因?yàn)橐铱吹郊讋蛩偕仙?,說(shuō)明乙比甲下降得更快,即乙也勻速下降,且v乙v甲.丙看到乙勻速下降,說(shuō)明丙可能在勻速上升,或停在空中,也可能在勻速下降且v丙v乙.選項(xiàng)B、D正確. 答案 BD 方法提煉 本題涉及三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),需要我們參考系的選取,并比較運(yùn)動(dòng)速度的大小.從題給條件出發(fā),畫(huà)出運(yùn)動(dòng)示意圖,進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理,方能得出正確結(jié)果.本題也可從選項(xiàng)出發(fā),逐項(xiàng)進(jìn)行分析,看看是否會(huì)出現(xiàn)題干中所述的情況.,跟蹤訓(xùn)練1 甲、乙、丙三個(gè)觀察者同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng).甲說(shuō):“它在做勻速運(yùn)動(dòng).”乙說(shuō):“它是靜止的.”丙說(shuō):“它在做加速運(yùn)動(dòng).”這三個(gè)人的說(shuō)法( ) A.在任何情況下都不對(duì) B.三人中總有一人或兩人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 C.如果選擇同一參考系,那么三個(gè)人的說(shuō)法都對(duì) D.若各自選擇不同的參考系,那三個(gè)人的說(shuō)法就可能都對(duì) 【答案】D,【解析】如果被觀察物體相對(duì)于地面是靜止的,甲、乙、丙相對(duì)于地面分別是勻速運(yùn)動(dòng)、靜止、加速運(yùn)動(dòng),再以他們自己為參考系,則三個(gè)人的說(shuō)法都正確,A、B錯(cuò)誤,D正確;在上面的情形中,如果他們都選擇地面為參考系,三個(gè)人的觀察結(jié)果應(yīng)是相同的,因此C錯(cuò)誤.,【考點(diǎn)解讀】 1.平均速度反映一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度,它與一段時(shí)間或一段位移相對(duì)應(yīng).瞬時(shí)速度能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,它是在運(yùn)動(dòng)時(shí)間Δt→0時(shí)的平均速度,與某一時(shí)刻或某一位置相對(duì)應(yīng). 2.瞬時(shí)速度的大小叫速率,但平均速度的大小不能稱為平均速率,因?yàn)槠骄俾适锹烦膛c時(shí)間的比值,它與平均速度的大小沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系.,考點(diǎn)二 平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系,【典例剖析】 例2 (2015惠州模擬)三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A,B,C均由N點(diǎn)沿不同路徑運(yùn)動(dòng)至M點(diǎn),運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)M點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( ),A.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同 B.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度方向都相同 C.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到任意時(shí)刻的平均速度都相同 D.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的位移相同,解析 位移是指從初位置指向末位置的有向線段,在任意時(shí)刻,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移方向不同,只有均到達(dá)M點(diǎn)時(shí),位移方向相同,故C錯(cuò)誤,D正確;根據(jù)平均速度的定義式=可知,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同,A正確;質(zhì)點(diǎn)的速度方向沿軌跡的切線方向,故三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速度方向不會(huì)在任意時(shí)刻都相同,B錯(cuò)誤. 答案 AD 方法提煉 本題需要注意三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的路徑不相同.因此任意時(shí)刻的位移、平均速度和速度方向不可能相同.,跟蹤訓(xùn)練2 如圖3所示,一人沿著圓形軌道運(yùn)動(dòng),由A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周到達(dá)B點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( ),A.A→B的平均速度方向由A指向B B.A→B的平均速度方向沿B點(diǎn)的切線方向 C.在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向由A指向B D.在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向沿B點(diǎn)的切線方向 【答案】AD,【解析】物體在某段時(shí)間內(nèi)平均速度的方向與位移的方向相同,所以人從A到B的平均速度方向由A指向B,A正確,B錯(cuò)誤.物體在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向就是物體在該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向,人在B點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檠谺點(diǎn)的切線方向,所以人在B點(diǎn)瞬時(shí)速度方向沿B點(diǎn)的切線方向,C錯(cuò)誤,D正確.,【考點(diǎn)解讀】,考點(diǎn)三 速度、速度的變化量和加速度的關(guān)系,【典例剖析】 例3 一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,則在此過(guò)程中( ) A.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值 B.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值 C.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將不再增大 D.位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值,解析 加速度減小并不代表速度減小了,只是說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量小了,但仍是加速. 答案 B 方法提煉 錯(cuò)誤地認(rèn)為加速度減小的運(yùn)動(dòng)就是減速運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵撐矬w是加速還是減速要看加速度a的方向與速度v的方向是相同還是相反.加速度方向與速度方向相同,速度增大,即為加速運(yùn)動(dòng);反之a(chǎn)與v的方向相反,即為減速運(yùn)動(dòng).,跟蹤訓(xùn)練3 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( ) A.加速度方向?yàn)樨?fù)時(shí),速度一定減小 B.速度變化得越快,加速度就越大 C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 D.加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小 【答案】B,【解析】可通過(guò)以下表格逐項(xiàng)進(jìn)行分析.,例4 做下列運(yùn)動(dòng)的物體,能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)處理的是( ) A.自轉(zhuǎn)中的地球 B.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片 C.研究被運(yùn)動(dòng)員踢出的旋轉(zhuǎn)足球時(shí) D.勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車 誤區(qū)警示 錯(cuò)誤地認(rèn)為旋轉(zhuǎn)的足球落地點(diǎn)與踢出點(diǎn)距離很大,而未注意研究的是足球的旋轉(zhuǎn).,1.不能準(zhǔn)確理解將物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件,正確解析 在研究地球自轉(zhuǎn)時(shí),地球的形狀和大小不能忽略,選項(xiàng)A錯(cuò);研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片的形狀不能忽略,選項(xiàng)B錯(cuò);研究足球的旋轉(zhuǎn)時(shí),足球的大小和形狀不能忽略,C錯(cuò);勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車可作為質(zhì)點(diǎn)處理,D對(duì). 答案 D 方法提煉 物體的大小不能作為物體能否看作質(zhì)點(diǎn)的依據(jù).當(dāng)物體的大小與形狀對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),才能看作質(zhì)點(diǎn).,跟蹤訓(xùn)練4 (2015東莞檢測(cè))在以下的哪種情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( ) A.研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動(dòng)的木桿的運(yùn)動(dòng)時(shí),此桿可作為質(zhì)點(diǎn) B.在大海中航行的船要確定它在大海中的位置,可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) C.研究雜技演員在走鋼絲的表演時(shí),可以把雜技演員當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) D.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) 【答案】BD,【解析】把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件是:物體的大小或形狀對(duì)研究的問(wèn)題沒(méi)有影響,或者對(duì)研究問(wèn)題的影響可以忽略時(shí),物體就可以看作質(zhì)點(diǎn),A錯(cuò)誤.桿繞一端轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),桿上不同位置的速度不同,不能把桿看作質(zhì)點(diǎn);確定船只在大海中的位置時(shí),可以把船看作質(zhì)點(diǎn),B正確;雜技演員在鋼絲上要做各種動(dòng)作,不能看作質(zhì)點(diǎn),C錯(cuò)誤;地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn),D正確.,例5 關(guān)于速度、速度的變化量、加速度,正確的說(shuō)法是( ) A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化量越大,它的加速度一定越大 B.速度很大的物體,其加速度可以為零 C.某時(shí)刻物體速度為零,其加速度不可能很大 D.加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大,2.混淆加速度、速度和速度的變化量,答案 B,方法提煉 解答直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題時(shí),一要充分理解概念的內(nèi)涵與聯(lián)系,例如在解答有關(guān)參考系的題目時(shí)應(yīng)清楚參考系是可以任意選取的,但選取不同物體做參考系,物體的運(yùn)動(dòng)情況往往不同,因此所選參考系應(yīng)盡可能使描述簡(jiǎn)單和觀察方便,且在同一問(wèn)題中只能選一個(gè)參考系;二要分清矢量與標(biāo)量,正確理解矢量正、負(fù)號(hào)的含義(表示方向,不表示大小);三要正確理解速度與加速度,速度、速度變化量、加速度三者大小沒(méi)有必然聯(lián)系,加速度方向與速度變化量方向一致,加速度方向與速度方向相同時(shí)不論加速度大小怎么變化,速度均增大;相反時(shí)不論加速度大小怎么變化,速度均減小.,跟蹤訓(xùn)練5 (2014廣東名校聯(lián)考)關(guān)于加速度與速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( ) A.速度越大,加速度也越大 B.速度不變,加速度一定為零 C.速度的改變量越大,加速度一定越大 D.速度為零,加速度一定為零 【答案】B,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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