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高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,單 元 總 結,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,,評析類主觀題解題方法,評析類主觀題,多與時政相聯系,角度新穎,形式靈 活,綜合性強,干擾性也強,有的評析較復雜的社會現象和問題,有的評 析一些容易混淆的觀點,還有的評析一些重要的論斷,往往對中有錯, 錯中有對,有合理的因素,也有不合理的成分,是難度較大的一類題型 。大多題目中的觀點既包含合理的部分,也包含不合理的因素。這類 題既要評價,又要分析,并且重在分析,主要還是考查學生對基礎知識 的掌握以及運用基礎知識評價分析問題的能力,要多角度、多層次,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,地,辯證地思考問題、分析問題,從而找到解決問題的方法,注意克服 思維的單一性和表面性,防止以偏概全。,第一步:將所給的觀點劃分出不同的層次,題目中的觀點 哪里是合理的,哪里是不合理的,觀點在什么條件下正確、在什么條 件下錯誤,一分為二,既肯定又否定,具體問題具體分析,分別找出對應 的相關知識。,第二步:運用經濟、政治、文化或哲學相關原理加以論證,對錯都要 正面說明理由,這是主要部分。,第三步:對該題觀點進行全面總結,畫龍點睛,指出觀點的實質所在。 當然,有的問題評析完即可,就不用畫蛇添足了?？忌诨卮鸫祟悊?高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,題時,往往容易抓住一點,不及其余。有的只注意了觀點中片面的一 面,卻忽視了其中的合理因素;或只指出其中的對錯,忽視分析其原因 。要學會用辯證的方法全面評析所給觀點,分層細致地評析每一個層 次,把道理說夠說透。,隨著中國綜合國力、國際地位和影響力的不斷提升,外 界有人對中國的發(fā)展表現出復雜心態(tài):一方面對中國積極承擔國際責 任表示認可;另一方面又對中國的巨大規(guī)模和發(fā)展模式感到恐懼,甚 至提出了“中國威脅論”。,請你運用《政治生活》的有關知識,對材料中的“復雜心態(tài)”進行評 析。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 這是一道非常有價值的典型評析題。我們既要肯定 “對中國積極承擔國際責任表示認可”心態(tài)的正確性,闡述中國在 國際事務中發(fā)揮重要的建設性作用;又要指出“中國威脅論”是沒 有根據的,錯誤的,擔心是多余的,闡述我國的外交政策,分析我國發(fā) 展對國際新秩序的建立的積極推動作用,說明我國的發(fā)展符合時代 和平與發(fā)展的主題。,【答案】 (1)中國是負責任的大國,對國際事務發(fā)揮著重要的建設 性作用。中國在維護自身利益的同時,維護各國人民的共同利益。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,(2)國家性質和國家利益決定了中國堅持獨立自主的和平外交政策,堅 持走和平發(fā)展道路。中國的發(fā)展對舊的國際秩序產生了沖擊,有利于 推動建立公正合理的國際新秩序。,(3)中國的發(fā)展符合和平與發(fā)展的時代主題,不會對世界構成威脅。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,有同學通過微博提出觀點:“解決食品安全問題,只能靠經營者道德 的提升?！闭垙摹渡钆c哲學》的角度,談談你對這一觀點的看法。,近年來我國食品安全問題頻發(fā)。為此,某中學學生圍繞“我國食品安 全問題的現狀及其對策”這一課題,組成探究小組開展探究活動。他 們利用課余時間,通過微博搜集資訊。與別人分享討論一些信息和觀 點。同學們了解到,我國出現食品安全問題,主要原因是某些經營者 為追金逐利突破了道德底線或職業(yè)準則。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 第一步判斷表態(tài)。設問中“解決食品安全問題,只能靠 經營者道德的提升”的觀點是片面的,只看到了經營者道德提升對 解決食品安全問題的作用,沒有看到在解決食品安全問題上政府宏 觀調控的重要性。,第二步闡述道理。首先,運用哲學原理(價值觀的導向作用)說明該 觀點為什么具有合理性。然后,運用哲學原理(聯系的觀點)說明該 觀點為什么是片面的原因。,第三步明確做法。解決食品安全問題,除了需要經營者提升自身道 德修養(yǎng)外,還需要法律的約束,需要加強社會信用體系建設,需要加強,宏觀調控。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【答案】 這一觀點是片面的。,(1)價值觀對人們的行為具有導向作用,價值觀影響著人們的價值判斷 與價值選擇。經營者加強道德自律對經營者認識世界和改造世界的 活動具有重要的導向作用。,(2)聯系具有普遍性、多樣性,要用聯系的觀點看問題。解決食品安全 問題,既需要道德的規(guī)范,也需要法律的約束,還需要國家加強宏觀調 控。,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,(見精練案P83),(時間:45分鐘 總分:100分),一、選擇題(每小題4分,共48分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,1.當前,我們步入了一個全媒體時代。網絡已經滲透到我們生活的 每一個角落,每個人都是一個“自媒體”,但是網絡“自媒體”的數 量龐大及其擁有者的草根性,加之網絡的隱匿性,給了網民更多“隨 心所欲”的空間,一些低俗、庸俗的言論泛濫,已經開始影響到我們 的人文生態(tài)環(huán)境。對于網絡頹廢、庸俗內容正確的認識是( )。,A.它是一種腐朽文化,應該堅決抵制,B.它體現了文化的多樣性,應該給予包容,C.它是一種落后文化,不應提倡,D.它是對傳統文化的傳承,應大力提倡,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 本題考查考生對落后文化的認識。網絡上的頹廢、庸 俗內容屬于落后文化,需要不斷通過科學文化教育,予以改造或剔除, 故選C。,【答案】 C,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,2.在江蘇阜寧,基層文化活動搞得紅紅火火、多姿多彩,這得益于當 地政府免費為百姓建設各類公共文化、娛樂、休閑場;得益于當地 企業(yè)實行“文企聯姻,共進雙贏”的舉措。阜寧舉辦的各類大型文 化活動均由政府牽頭、企業(yè)贊助,既讓群眾享受了免費文化大餐,又 宣傳了企業(yè)品牌,實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。阜寧的做 法( )。,①維護了群眾的基本文化權益,豐富了群眾的文化生活 ②通過文 化與經濟的相互影響,推進文化建設 ③繁榮了文化市場,滿足了人 民群眾的多層次文化需求 ④擴大了文化消費支出,促進了文化產 業(yè)的飛躍發(fā)展,A.①④ B.②③ C.①② D.③④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 根據材料可知,江蘇阜寧發(fā)展公益性文化事業(yè)的做法維 護了人民的基本文化權益,①當選;當地企業(yè)實行“文企聯姻,共進 雙贏”的舉措說明當地企業(yè)利用文化與經濟的相互影響,推動文化 建設,②符合題意;③不符合題意,排除;④中“飛躍發(fā)展”不符合題 意,應排除。,【答案】 C,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,3.如果說幾年前,中小學生上學帶手機多半是為了時尚,現在則更加 偏向了“實用”:上網、聊QQ、玩游戲……一些孩子沉迷于手機上 網,也成了不良信息的受害者。手機成為繼電腦之后,讓家長頭疼的 問題。這說明在文化生活中仍然存在令人憂慮的現象。對此,學生 應該( )。,A.加強對手機網絡的管理,正確取舍信息,B.提高辨別不同性質文化的眼力,增強抵御能力,C.取其精華,去其糟粕,推陳出新,革故鼎新,D.遠離網絡,防止不良信息對自己產生消極影響,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 本題設問指定的對象是學生,A的主體是國家;C是對傳 統文化的態(tài)度,與題意不符;D沒有看到網絡的積極影響。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,4.堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,必須發(fā)揮人民在文化建設 中的主體作用,堅持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民、文化 發(fā)展成果由人民共享。這是因為( )。,①文化發(fā)展要滿足人民的精神文化需求 ②精神文化是推動經濟 社會發(fā)展的現實物質力量 ③人民群眾是精神文化財富的創(chuàng)造者 ④文化發(fā)展決定了人民群眾的精神文化需求,A.①② B.②④ C.①③ D.③④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 精神文化是一種精神力量,②中的“現實物質力量”說 法錯誤;文化的作用是影響作用,④中“決定”的說法錯誤;①③分 別從文化和歷史唯物主義方面解釋了在文化發(fā)展中發(fā)揮人民主體 作用的原因,因此選C。,【答案】 C,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,5.“十二五”期間,全國各地繼續(xù)積極推進實施“農家書屋”工程, 農家書屋投入和在建數量都有明顯增加。實施“農家書屋”工程 有助于( )。,①建設和諧文化,培育文明風尚 ②使社會主義榮辱觀成為每個農 民的行為準則 ③保障農民的基本文化權益 ④滿足農民求知致 富的愿望,A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 “農家書屋”有助于建設和諧文化,保障農民的基本文 化權益,滿足農民求知求富的愿望,①③④符合題意;②言過其實,不 符合實際。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,6.山東省臨沂市以“提升群眾幸福指數”為宗旨,扎實有效、持續(xù) 不斷地開展全國文明城市創(chuàng)建活動,得到千萬市民的衷心擁護和積 極參與,極大地提升了城市的文明程度和文化品位,也提升了城市形 象。該市的做法( )。,①符合社會主義精神文明建設的要求 ②充分調動了人民群眾參 與精神文明創(chuàng)建活動的積極性 ③堅持以精神文明建設為中心 ④堅持以人為本,人民群眾共建共享,A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 社會主義初級階段以經濟建設為中心,③說法錯誤。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,7.近年來,很多外國電影中出現中國元素,獲得2014年第86屆奧斯卡 七項大獎的《地心引力》中就出現了“天宮一號”和“神舟”飛 船等中國元素。這對于中國觀眾來說,確實會有親切感。這啟示我 們,在建設文化強國過程中( )。,①要增強全民族文化創(chuàng)造活力 ②要增強對自身文化的自信與自 覺 ③要加強文化的交流傳播,增強文化的趨同 ④要堅持先進文 化的前進方向,A.①② B.②④ C.①③ D.③④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 解答此題可用排除法。①②觀點正確且符合題意,在建 設文化強國過程中,要增強全民族文化創(chuàng)造活力,要增強對自身文化 的自信與自覺,故入選;③觀點錯誤,在建設文化強國過程中,不能增 強文化的趨同,故排除;④觀點與題意不符,題中沒有強調堅持先進 文化的前進方向,故排除。,【答案】 A,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,8.共青團中央發(fā)出通知,要求在廣大青少年中深入開展社會主義核 心價值觀宣傳教育和實踐活動,通過宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng) 成相統一,努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內化于心、 外化于行。廣大青少年要真正能夠將社會主義核心價值觀“內化 于心、外化于行”,就必須( )。,①深刻理解社會主義核心價值觀的本質內涵 ②在學習生活中自 覺踐行社會主義核心價值觀 ③創(chuàng)造性地改變社會主義核心價值 觀的基本內容 ④以社會主義核心價值觀為文化創(chuàng)新的精神根基,A.①② B.①③ C.②④ D.③④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 ①②觀點正確且符合題意,題中廣大青少年踐行社會主 義核心價值觀,要深刻理解社會主義核心價值觀的本質內涵,要在學 習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀,故入選;③④觀點錯誤,社 會主義核心價值觀的基本內容不能創(chuàng)造性的改變,文化創(chuàng)新的精神 根基是傳統文化,而不是社會主義核心價值觀,故排除。,【答案】 A,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,9.湖北省武漢市關工委最近公布的調研報告顯示,中小學生崇拜的 偶像,排名第一位的是演藝明星,軍人、教師、勞模、科學家等均排 名其后。針對這種情況,你認為當前社會主義文化建設需要( )。,①尊重人們思想活動的獨立性,支持人們的自主選擇 ②堅持先進 文化的前進方向 ③堅持用社會主義核心價值體系引領人們的思 想 ④提倡多元化的指導思想,尊重人們價值選擇的差異,A.①② B.②③ C.①③ D.①④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 并非人們的所有選擇都應支持,①錯誤;中小學生崇拜演 藝明星的較多,而崇拜軍人、教師、勞模、科學家的較少,這表明文 化建設要注意加強思想道德建設,堅持先進文化的前進方向,堅持用 社會主義核心價值體系引領人們的思想,②③符合題意;我國社會主 義文化建設的指導思想是馬克思主義,不能提倡指導思想的多元化, ④說法錯誤。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,10.中國科學院院士、溫州中學校友谷超豪先生曾榮獲國家最高科 學技術獎。有人用“加減乘除”來形容他的一生。即,加法:科學與 革命都是做大事;減法:歸零后向薄弱領域攻關;乘法:邏輯能力輔以 浪漫情懷;除法:成就教學=桃李滿天下。谷超豪先生的“加減乘除 ”人生說明( )。,A.人的價值就在于創(chuàng)造自我價值,B.良好的科學文化修養(yǎng)與良好的思想道德修養(yǎng)能相互促進,C.科學文化修養(yǎng)是提高思想道德修養(yǎng)的前提,D.良好的科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 人的價值在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責任和貢獻,A說 法錯誤;C錯在“前提”;思想道德建設決定著文化建設的性質和方 向,是文化建設的靈魂,D說法錯誤。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,11.文化的繁榮離不開文化人的支撐,文化人的創(chuàng)作不僅需要藝術的 內涵和技能,而且需要在藝術勞動中融入自己的良心標尺,作者品位 的高低形成了其作品品質的高低。這啟示我們,在文化建設中必須 ( )。,①緊緊抓住文化建設的中心環(huán)節(jié) ②加強自身科學文化修養(yǎng) ③ 加強自身思想道德修養(yǎng) ④把提高文化人品位作為文化創(chuàng)新的動 力,A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 ①②③均是文化建設的具體要求;④說法錯誤,社會實踐 是文化創(chuàng)新的動力。,【答案】 B,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,12.當代中華文化的“魂”,就是社會主義核心價值體系和社會主義 核心價值觀。文化的“體”有多種形式,從大的方面講,包括國民教 育體系、公共文化服務體系、文化產業(yè)體系以及各種形式的文化 產品和服務等。在文化建設的實踐中,要處理好“魂”與“體”的 關系,就必須( )。,①增強用社會主義核心價值體系統領文化建設的自覺性和堅定性 ②不斷推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮 ③不斷加強文化載體 建設,提高文化傳播力 ④大力發(fā)展各種性質的文化產品,A.①③ B.③④ C.②④ D.②③,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【解析】 ②顛倒了二者的關系,推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮 要求處理好“魂”和“體”的關系;④與題意不符;處理好“魂”與 “體”的關系,①是“魂”的要求,③是“體”的要求,均符合題意。,【答案】 A,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,13.結合下列材料,回答問題:,材料一 2014年是中國接入國際互聯網20周年。20年來,中國已是 名副其實的“網絡大國”。隨著網絡技術的迅猛發(fā)展,海量信息的 匯入,互聯網空間泥沙俱下、魚龍混雜,人們在互聯網上享受信息自 由流動帶來巨大便利的同時,一些有害信息和違法行為時常興風作 浪,成為阻礙網絡健康發(fā)展的負能量。可見,加強互聯網管理,維護互 聯網秩序已刻不容緩。2014年2月27日,以習近平任組長的中央網絡 安全和信息化領導小組成立,體現了中國最高層全面深化改革、加 強頂層設計的意志,顯示出在保障網絡安全、維護國家利益、推動 信息化發(fā)展方面的決心。,二、非選擇題(共兩大題,52分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,材料二 網絡購物是一種新的購物方式,它能為消費者和商家?guī)?諸多的便利和實惠。隨著互聯網與電子商務技術的快速發(fā)展,網購 已成為人們日常生活的一部分。近年來,以“淘寶團購”“QQ團購 ”為代表的“網絡團購”在我國蓬勃興起,這一方面更新了人們的 消費觀念和消費方式,另一方面使得網購欺詐等違法犯罪行為有了 新的土壤。因此,社會要求加強網絡經營誠信體系建設的呼聲越來 越高。,(1)結合材料一,請運用“公民的政治生活”有關知識,分析說明為什 么公民在享有互聯網自由的同時又要維護互聯網秩序。(12分),(2)結合材料二,運用《文化生活》中的有關知識,請你就如何加強網 絡經營誠信體系建設提出合理建議。(14分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【答案】 (1)①在我國,享有互聯網自由,是公民行使權利的重要方 式,是社會主義民主的具體體現,但這種自由是相對的,是做法律所許 可的一切事情的權利。維護互聯網秩序就是要遵守憲法和法律,這 是我們公民應盡的義務。(4分)②要堅持權利與義務相統一的原則 。公民在法律上既是權利的主體,又是義務的主體。權利的實現要 求義務的履行,義務的履行確保權利的實現。維護互聯網秩序才能,享有互聯網自由,既要享有互聯網自由,又要維護互聯網秩序,需要每 個人通過互聯網傳播正能量,反對任何形式的網絡攻擊行為。(4分) ③要堅持個人利益與國家利益相結合的原則。國家尊重和保障公 民個人合法的權益。公民在行使權利和履行義務時,要把國家利益 與個人利益結合起來。在享有互聯網自由時,不得損害國家、集體 和其他公民的利益。(4分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,(2)①國家要加強法制建設,依法加強對網絡市場的引導和管理。(3 分)通過宣傳和學習誠信模范,在全社會大力建設社會主義核心價值 體系。(3分)②經營者要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,加強職 業(yè)道德和個人品德修養(yǎng),追求更高的思想道德目標。(4分)③網民要增 強識別和抵制的能力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,提高自 身的思想道德修養(yǎng)。(4分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,14.閱讀材料,回答下列問題:,材料一 “黨的好干部”焦裕祿在擔任蘭考縣委書記期間,該縣正 遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害,焦裕祿帶領全縣干部和群眾,與 自然災害進行頑強斗爭。為了摸清“三害”災情,他與群眾同吃同 住同勞動,從人民群眾中汲取智慧,經過反復試驗,摸索出一套簡便、 易行的“三害”治理方法。他強忍病痛,堅持工作,直到生命最后一 刻。,材料二 2014年3月17日,習近平總書記在蘭考調研指導第二批群眾 路線教育實踐活動時強調,雖然焦裕祿離開我們50年了,但焦裕祿精,高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣,體現了共 產黨人精神和黨的宗旨,要大力弘揚。黨中央號召全黨繼續(xù)學習焦 裕祿精神。,(1)結合材料一中焦裕祿的事跡,運用所學哲學知識說明我們黨堅持群 眾路線的重要性。(10分),(2)運用《文化生活》知識,說明新時期為什么要大力學習弘揚焦裕祿 精神。(12分),(3)請就如何弘揚焦裕祿精神提兩條方法論建議。(4分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,【答案】 (1)①人民群眾是歷史的主體,堅持群眾路線,有利于充分 發(fā)揮群眾的創(chuàng)造性,推動社會歷史進步和發(fā)展。(4分)②實踐是認識 的基礎,人民群眾是實踐的主體,堅持群眾路線,有利于在群眾的反復 實踐中發(fā)現、檢驗和發(fā)展真理,從而有效指導社會主義事業(yè)進步。 (4分)③矛盾普遍性與特殊性是辯證統一的,堅持從群眾中來,到群眾,中去,有利于汲取群眾智慧,調動群眾積極性。(2分),高考第一輪復習用書政治(R),第四單元 單元總結,(2)①焦裕祿精神是優(yōu)秀文化和先進文化,能夠為社會進步和人的全面 發(fā)展提供精神動力。(4分)②焦裕祿精神是中華民族精神在新時期的 豐富和發(fā)展,弘揚焦裕祿精神能夠高舉愛國主義旗幟,助力中國夢的 實現。(4分)③弘揚焦裕祿精神可以促進社會主義精神文明建設和思 想道德建設,培育社會主義核心價值觀,可以用榜樣的力量引導全社 會踐行社會主義榮辱觀。(4分),(3)堅持從實際出發(fā),活學活用;堅持發(fā)展的觀點,使焦裕祿精神與時俱 進;立足實踐,將學習和踐行結合起來;樹立創(chuàng)新意識,不斷豐富宣傳教 育形式;重視量變,從點滴做起。(兩條即可,4分),