2019-2020年高一政治 8.1國(guó)家財(cái)政學(xué)案.doc
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2019-2020年高一政治 8.1國(guó)家財(cái)政學(xué)案 編號(hào):02 第八課 第一框 財(cái)政與稅收: 國(guó)家財(cái)政 第十三周第二課時(shí) 編寫人:謝文才 張?zhí)飙? 審批人: 使用人: 班 組: 組 評(píng): 師 評(píng): 使用要求:1、預(yù)習(xí)教材,認(rèn)真分析段落,提煉有關(guān)國(guó)家財(cái)政的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理,完成預(yù)習(xí)。 ?。?、運(yùn)用提煉的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理,獨(dú)自認(rèn)真完成資料自主學(xué)習(xí)。 ?。?、小組合作探究,認(rèn)真思考,認(rèn)真完成合作探究試題,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。 4、檢測(cè)題限時(shí)完成,認(rèn)真作答。 ?。?、用雙色筆記錄老師補(bǔ)充的知識(shí)和自己存在的困惑,并結(jié)合教材,做好教材筆記。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 知道財(cái)政的含義及本質(zhì)。 2、 理解財(cái)政在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。 3、 知道財(cái)政收入的含義及獲取渠道。 4、 了解財(cái)政支出的含義及具體用途。 5、 懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系及如何確定財(cái)政收支的合理關(guān)系,培養(yǎng)辯證認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和主人翁意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):財(cái)政收入 學(xué)習(xí)難點(diǎn):財(cái)政政策、國(guó)家預(yù)算、國(guó)家決算 要 求 課前先認(rèn)真閱讀材料,提煉概括梳理教材知識(shí),力爭(zhēng)用最精煉的語(yǔ)言,整理回答并理解識(shí)記下列內(nèi)容,不清楚的標(biāo)注出來(lái),留于課堂解決。 自 主 學(xué) 習(xí) 1、 國(guó)家的______和______就是財(cái)政,就其本質(zhì)而言,財(cái)政是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能憑借公共權(quán)力直接參與社會(huì)分配的一種活動(dòng),即財(cái)政是以國(guó)家為主體的_______關(guān)系(“名師大課堂”P53) 2、 國(guó)家財(cái)政活動(dòng)是通過(guò)國(guó)家預(yù)算和決算來(lái)運(yùn)作的,是一定時(shí)期財(cái)政分配的起始階段,是國(guó)家財(cái)政的_______環(huán)節(jié);_______是一定時(shí)期財(cái)政分配的終結(jié)階段,它檢查預(yù)算的完成情況.預(yù)算是決算的_______,決算是對(duì)預(yù)算的_______和_______,他們都是國(guó)家宏觀調(diào)控的手段.(“名師大課堂”P54) 3、 財(cái)政政策是一國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而調(diào)整________和_______的指導(dǎo)原則及相應(yīng)措施,其類型可分為_(kāi)_________、___________和__________。當(dāng)社會(huì)總需求______總供給時(shí),國(guó)家可以采取擴(kuò)張性財(cái)政政策,刺激總需求增長(zhǎng);當(dāng)社會(huì)總需求______總供給時(shí),可以采用緊縮性財(cái)政政策,抑制總需求 (“名師大課堂”P54) 。 4、 財(cái)政收入的籌集渠道有______收入、______收入、_______收入,以及_______收入,其中占主導(dǎo)地位的是_______收入(主要來(lái)源);影響財(cái)政收入的基礎(chǔ)性因素是_____________,它主要涉及”蛋糕”大小的分配問(wèn)題。(課本P66) 5、 國(guó)家對(duì)籌集資金的分配和使用就是___________,其具體用途分為_(kāi)________、_________、_________、_________和_________,其中__________居于我國(guó)目前財(cái)政支出的首位,這是我國(guó)特定歷史階段的政策的反映(課本P67)。 6、 財(cái)政收支分為_(kāi)__________,____________,__________三種情況(課本P68). 寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)xx屆政治備課組—經(jīng)濟(jì)生活(8) 第____周 第____課時(shí) 要 求 1、 小組內(nèi)交流探討,互相解疑答惑,完善問(wèn)題答案,并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題,準(zhǔn)備展示。 2、 思考、討論、展示一下活動(dòng)。 合 作 探 究 1、針對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化,黨中央、國(guó)務(wù)院適時(shí)調(diào)整宏觀調(diào)控的方向和重點(diǎn)。從“防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由偏快轉(zhuǎn)為過(guò)熱、防止價(jià)格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@通貨膨脹”到“保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),控制通貨膨脹”,再到當(dāng)前為應(yīng)對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn),防止經(jīng)濟(jì)衰退而實(shí)行的“積極財(cái)政政策”和“適度寬松的貨幣政策”,把擴(kuò)大內(nèi)需作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。這些政策的調(diào)整都傳遞出中央穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)、保持增長(zhǎng)的堅(jiān)定決心和信心。 運(yùn)用財(cái)政的相關(guān)知識(shí)為我國(guó)“擴(kuò)大內(nèi)需,穩(wěn)定經(jīng)濟(jì),保持增長(zhǎng)”出謀劃策。 2、財(cái)政收入是不是越多越好?(參考課本P67) 3、國(guó)家財(cái)政出現(xiàn)赤字時(shí)是不是不好,加以分析。(參考名師大課堂P53) 2 要 求 限時(shí)10分鐘,獨(dú)立完成后展示答案。 寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)xx屆政治備課組—經(jīng)濟(jì)生活(8) 第____周 第____課時(shí) 課堂檢測(cè) 《名師大課堂》“隨堂練習(xí)” P55 課 堂 小 結(jié) 含義:財(cái)政就是國(guó)家的_________和_________ 財(cái)政的本質(zhì)是_____________________________ 財(cái)政及其作用 1.___________________________________ 2.___________________________________ 財(cái)政及其作用 3.___________________________________ 含義:_______________________________________________ 國(guó) 家 財(cái) 政 具體用途 2._____________________________________________ 財(cái)政支出 財(cái)政收支比例關(guān)系:_________._________._________ 合理確定財(cái)政收支關(guān)系 5.______________________________________________ 4._____________________________________________ 3._____________________________________________ 1._____________________________________________ 含義:_______________________________________________ 主要影響因素:_____________._______________ 籌集渠道:_________.___________.___________._________ 財(cái)政收入 財(cái)政收入與支出 寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)xx屆政治備課組—經(jīng)濟(jì)生活(8) 第____周 第____課時(shí) 自 我 反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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