《高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第4章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第4章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n件 新人教版必修1.ppt（76頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?【知識梳理】 一、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1.填寫物質(zhì)跨膜運輸方式、結(jié)構(gòu)名稱： 甲：_________；乙：_________；丙：_________；a：_________。 2.影響因素： (1)甲圖：_______。 (2)乙圖：_________________。 (3)丙圖：_______________。,自由擴散,協(xié)助擴散,主動運輸,載體蛋白,濃度差,濃度差和載體蛋白,載體蛋白和能量,3.實例： (1)自由擴散：水、甘油、乙醇、乙二醇、苯、CO2、O2、脂質(zhì)、尿素等。 (2)協(xié)助擴散：紅細胞吸收葡萄糖、動作電位形成時Na+內(nèi)流等。 (3)主動運輸：小腸吸收無機鹽、葡萄糖、氨基酸等。,二、大分子物質(zhì)進出細胞 1.方式 2.特點：需要_________，同時體現(xiàn)了細胞膜的_______。 3.實例： (1)胞吞：白細胞吞噬病菌等。 (2)胞吐：分泌蛋白的分泌、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放等。,進入細胞：_____ 排出細胞：_____,,胞吞,胞吐,消耗能量,流動性,【小題快練】 1.考題診斷： (1)(2014新課標全國卷ⅠT1C)甘油是極性分子，所以不能以自由 擴散的方式通過細胞膜。( ) 【分析】細胞膜含有磷脂，甘油可以以自由擴散的方式通過細胞膜。 (2)(2013新課標全國卷ⅠT30改編)已知骨骼肌細胞和脂肪細胞膜 上的載體蛋白轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP，則葡萄糖進入骨骼肌細 胞內(nèi)的運輸方式是協(xié)助擴散。( ) 【分析】需要載體蛋白但不消耗ATP的物質(zhì)跨膜運輸方式是協(xié)助擴散。,,√,(3)(2012江蘇高考T1 C)主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成 的相對穩(wěn)定。( ) 【分析】主動運輸使細胞能對外界物質(zhì)有選擇地吸收和排出，能維持 細胞內(nèi)元素的平衡。 (4)(2011重慶高考T1 C)水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻 細胞。( ) 【分析】水分子以自由擴散方式進出細胞，鉀離子以主動運輸方式進 出細胞。,√,,2.易錯診斷： (1)人紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協(xié) 助。( ) 【分析】膽固醇通過自由擴散進出紅細胞，不需要載體蛋白；人紅 細胞通過協(xié)助擴散吸收葡萄糖，需要載體蛋白。 (2)除去細胞膜上的蛋白質(zhì)不會影響對離子的吸收。( ) 【分析】細胞通過主動運輸或協(xié)助擴散的方式吸收離子時，需要載 體蛋白。,,,(3)新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量。( ) 【分析】抗體是一種蛋白質(zhì)，經(jīng)胞吞進入細胞，這一過程需要消耗 能量。,√,3.教材研習(xí)： (1)(必修1 P76知識遷移改編)小腸絨毛上皮細胞能吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，原因是( ) A.木糖對細胞有毒害作用 B.細胞膜上葡萄糖載體蛋白較多，木糖載體蛋白較少 C.葡萄糖能氧化放能，木糖不能 D.木糖不能以胞吞的方式被吸收,【解析】選B。細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性，與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)。細胞膜上木糖載體蛋白較少，因此很難吸收木糖。,(2)(必修1 P73圖形改編)如圖表示的是一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，根據(jù)圖中提供的信息，判斷下列說法正確的是( ),①細胞通過主動運輸?shù)姆绞脚懦鯪a+和Cl- ②細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿誎+和Mg2+ ③細胞通過協(xié)助擴散的方式吸收K+和Mg2+ ④細胞通過協(xié)助擴散的方式排出Na+和Cl- A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】選A。細胞外的Na+和Cl-濃度高于細胞內(nèi)的，所以Na+和Cl-是通過主動運輸?shù)姆绞脚懦龅模患毎獾腒+和Mg2+濃度低于細胞內(nèi)的，所以K+和Mg2+是通過主動運輸?shù)姆绞轿盏摹?4.有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞膜，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜。這種物質(zhì)出入細胞膜的方式是( ) A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.胞吞、胞吐 【解析】選B。順濃度梯度運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，屬于協(xié)助擴散。,5.保證活細胞能夠按照生命活動的需要，吸收營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì)的跨膜運輸方式是( ) A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.胞吞、胞吐 【解析】選C。主動運輸可以保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)。,6.下圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖。下列分析正確的是( ) A.①方式表示協(xié)助擴散 B.⑤⑥兩種方式的共同特點是都需要載體蛋白 C.③④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān) D.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④,【解析】選C。由圖示分析可知，①為主動運輸；②為被動運輸，其又可分為自由擴散和協(xié)助擴散，即⑤和⑥，其中自由擴散不需要載體蛋白協(xié)助；③和④分別為胞吞和胞吐，兩者均與細胞膜的流動性有關(guān)；在質(zhì)壁分離實驗中，蔗糖是細胞不需要的大分子物質(zhì)，無法進入細胞內(nèi)部。,7.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( ) A.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 B.激素必須通過主動運輸進入細胞內(nèi)才能完成對細胞代謝的調(diào)節(jié) C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞 D.協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助 【解析】選A。葡萄糖進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助，故肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白；蛋白質(zhì)類激素以胞吞方式進入細胞；離子主要以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞；協(xié)助擴散需要膜上載體蛋白的協(xié)助。,【速記卡片】 1.物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式： (1)自由擴散：高濃度→低濃度；不需載體蛋白；不需能量 (2)協(xié)助擴散：高濃度→低濃度；需載體蛋白；不需能量 (3)主動運輸：低濃度→高濃度；需載體蛋白；需能量 2.大分子物質(zhì)進出細胞的兩種方式：胞吞、胞吐。 3.物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀?(1)物質(zhì)濃度；(2)氧濃度；(3)載體種類和數(shù)量；(4)溫度。,考點一 物質(zhì)的運輸方式 1.物質(zhì)進出細胞方式的比較：,2.物質(zhì)跨膜運輸方式圖解：,3.有關(guān)物質(zhì)出入細胞的幾點“注意”： (1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外，還有協(xié)助擴散。 (2)消耗能量的運輸方式除主動運輸外，還有胞吞和胞吐。 (3)從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴散外，還有協(xié)助擴散，有些主動運輸也可以從高濃度到低濃度運輸。 (4)與主動運輸有關(guān)的細胞器除供能的線粒體外，還有載體蛋白的合成場所——核糖體。,(5)胞吞(吐)的大分子物質(zhì)穿過細胞膜的層數(shù)為0，因為該過程是通過膜的融合將物質(zhì)轉(zhuǎn)入(出)細胞的。 (6)RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核，是通過核孔，而不是通過胞吞、胞吐。,【提分技法】“三步法”快速判斷物質(zhì)出入細胞的方式,【考題回訪】 1.(2015廈門模擬)下圖為某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖，從圖中能得出( ),A.圖中的S代表載體蛋白，M代表離子 B.膜外一定是低濃度，膜內(nèi)一定是高濃度 C.這種物質(zhì)的跨膜方式一定是主動運輸，因為有M和能量的參與 D.圖中M的移動方式是錯誤的，它應(yīng)是固定不變的 【解析】選C。圖中的M可以來回移動，所以它應(yīng)該是載體蛋白，而S是被運載的物質(zhì)；此過程需要能量和載體蛋白，一定為主動運輸，它一般是指由低濃度到高濃度運輸；在運載過程中載體蛋白應(yīng)是運動的，而不是固定不變的。,【方法規(guī)律】判斷是否是主動運輸?shù)姆椒?(1)方法一：①是否是小分子；②是否需要載體蛋白；③是否消耗能量。上述三個條件有一個是否定的，則一定不是主動運輸，同時具備上述三個條件才是主動運輸。 (2)方法二：由低濃度到高濃度的跨膜運輸肯定是主動運輸。,2.(2014安徽高考)如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是( ),【解題指南】(1)關(guān)鍵知識：物質(zhì)逆濃度梯度運輸為主動運輸；物質(zhì)順濃度梯度運輸，需要載體蛋白，不消耗能量，為被動運輸。 (2)圖示信息：管腔中氨基酸進入上皮細胞為逆濃度梯度運輸；管腔中Na+進入上皮細胞為順濃度梯度運輸，需要載體蛋白，不消耗能量；上皮細胞中氨基酸進入組織液為順濃度梯度運輸，需要載體蛋白，不消耗能量；上皮細胞中Na+進入組織液為逆濃度梯度運輸，是主動運輸，但是題目沒有設(shè)問。,【解析】選D。本題考查物質(zhì)的跨膜運輸知識，意在考查識圖分析與比較能力。根據(jù)圖形分析可知，管腔中的氨基酸進入上皮細胞為逆濃度梯度的運輸，屬于主動運輸；管腔中的Na+進入上皮細胞為順濃度梯度的運輸，不消耗能量，是被動運輸；上皮細胞中的氨基酸進入組織液為順濃度梯度的運輸，是被動運輸，因此D項正確。,3.(2013新課標全國卷Ⅰ)關(guān)于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是( ) A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 D.葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 【解題指南】解答本題要注意兩點： (1)題干中關(guān)鍵詞“主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子”。 (2)主動運輸應(yīng)具備載體蛋白、能量這兩個條件。,【解析】選C。本題以植物細胞吸收礦質(zhì)元素離子為命題線索，綜合考查主動運輸?shù)臈l件和影響因素。主動運輸既需要載體蛋白的協(xié)助，又需要消耗能量ATP。由于細胞膜上所含的載體蛋白種類和數(shù)量不同，因而植物細胞吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率不同，A錯誤；低溫通過影響酶的活性進而影響細胞呼吸，使細胞呼吸速率降低，產(chǎn)生的能量減少，導(dǎo)致細胞對礦質(zhì)元素離子的吸收速率降低，B錯誤；礦質(zhì)元素離子進出細胞的方式為主動運輸，該過程只發(fā)生在活細胞中，C正確；在根外施肥或葉面施肥時，葉肉細胞能通過主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子，起到快速吸收礦質(zhì)元素離子的作用，D錯誤。,4.(2015山東師大附中模擬)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是( ) A.人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同 B.葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞的方式完全相同 C.將人體紅細胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞 D.海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離,【解析】選C。人體內(nèi)紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，腎小管上皮細胞吸收葡萄糖是主動運輸；葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞的方式完全相同，都是自由擴散；將成熟的紅細胞置于等滲溶液中，水分子進出平衡；海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì)，使細胞液濃度不會太低，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離。,5.(2015贛州模擬)下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的方式判斷正確的是 ( ) A.依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 B.依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度運輸?shù)木褪亲杂蓴U散 C.依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白運輸?shù)木褪潜粍舆\輸 D.依據(jù)是否消耗能量，只要運輸過程中消耗能量的就是主動運輸 【解析】選A?？缒訑?shù)為0的是胞吞或胞吐； 順濃度梯度運輸?shù)囊部梢允菂f(xié)助擴散； 需要載體蛋白的還有主動運輸；消耗能量的還有胞吞和胞吐。,【加固訓(xùn)練】 1.下圖①～④是葡萄糖分子進入紅細胞的過程示意圖，其中A側(cè)表示紅細胞外側(cè)，B側(cè)表示紅細胞內(nèi)側(cè)。按葡萄糖分子進入紅細胞的順序排列，正確的是( ) A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.④→②→③→① D.④→③→②→①,【解析】選D。紅細胞外的葡萄糖分子先與開口朝外的載體結(jié)合，然后載體開口向內(nèi)，將葡萄糖分子釋放出來。,2.蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機染料，某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨，結(jié)果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷，蘇丹Ⅳ能進入卵黃，說明它可能是( ) A.脂溶性物質(zhì)，進入方式是“主動運輸” B.脂溶性物質(zhì)，進入方式是“被動運輸” C.水溶性物質(zhì)，進入方式是“主動運輸” D.水溶性物質(zhì)，進入方式是“被動運輸”,【解析】選B。卵黃膜的主要成分為脂質(zhì)，脂質(zhì)為疏水性物質(zhì)，蘇丹Ⅳ能進入，說明其為脂溶性物質(zhì)；脂溶性物質(zhì)進入細胞的方式為自由擴散，即被動運輸。,3.(2012安徽高考)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L 和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na+流入細胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是( ) A.Na+流入是被動運輸，排出是主動運輸 B.Na+流入是主動運輸，排出是被動運輸 C.Na+流入和排出都是被動運輸 D.Na+流入和排出都是主動運輸,【解析】選A。神經(jīng)元上動作電位產(chǎn)生時，細胞膜上的Na+通道打開，膜外的Na+順濃度梯度進入膜內(nèi)，造成電位逆轉(zhuǎn)，此過程沒有消耗能量，為被動運輸。而恢復(fù)靜息電位時，Na+經(jīng)鈉-鉀泵排出，逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，為主動運輸。,4.(2013浙江高考)某哺乳動物神經(jīng)細胞內(nèi)外的K+和Na+濃度見下表。下列屬于主動轉(zhuǎn)運(運輸)的是( ) A.K+經(jīng)鉀離子通道排出細胞 B.K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞 C.Na+經(jīng)鈉離子通道排出細胞 D.Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞,【解題指南】解答本題的突破口是： (1)離子經(jīng)離子通道進出細胞屬于協(xié)助擴散。 (2)主動運輸?shù)奶攸c是逆濃度梯度運輸，需要消耗能量。 【解析】選D。K+ 和Na+經(jīng)離子通道排出細胞屬于協(xié)助擴散；K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞是順濃度梯度進行的，屬于協(xié)助擴散；Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞是逆濃度梯度進行的，屬于主動運輸。,【延伸探究】結(jié)合題中表格分析，離子進出細胞的方式有幾種？ 提示：有兩種。一種是通過離子通道的方式，屬于協(xié)助擴散；另一種需要載體蛋白的協(xié)助并需要消耗能量，屬于主動運輸。,考點二 影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩?1.物質(zhì)濃度：,(1)自由擴散時運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，而協(xié)助擴散和主動運輸由于有載體蛋白的參與，有飽和點的出現(xiàn)。 (2)載體蛋白的兩大特點。 ①具有特異性：不同物質(zhì)的載體蛋白不同，不同細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量也不同。 ②具有飽和性：當(dāng)細胞膜上的載體蛋白達到飽和時，細胞吸收該運載物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大。,2.氧氣濃度：,(1)由于自由擴散和協(xié)助擴散不需要消耗能量，因此其運輸速率與氧氣濃度和細胞呼吸強度無關(guān)。 (2)有氧呼吸和無氧呼吸都可以為主動運輸提供能量，因此，氧氣濃度為0時，可由無氧呼吸為其提供能量，故右圖中曲線的起點不在原點。但當(dāng)以細胞呼吸強度為自變量時，曲線的起始點應(yīng)在原點。,3.溫度： 溫度影響物質(zhì)運輸速率時，既與分子的運動有關(guān)，也與細胞呼吸有關(guān)。,【高考警示】影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃狞c提醒 (1)運輸速率與O2濃度無關(guān)的運輸方式除自由擴散外，還有協(xié)助擴散。 (2)影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，還有濃度差。 (3)抑制某載體蛋白活性，只會導(dǎo)致以該載體蛋白轉(zhuǎn)運的物質(zhì)運輸受到影響，對其他物質(zhì)運輸不影響。 (4)抑制細胞呼吸，所有以主動運輸方式跨膜的物質(zhì)運輸都會受到影響。,【考題回訪】 1.(2015松原模擬)用呼吸抑制酶處理紅細胞，下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是( ),【解析】選B。O2、H2O、甘油等通過自由擴散進入紅細胞，葡萄糖通過協(xié)助擴散進入紅細胞，這些過程都不需要消耗能量。氨基酸、K+通過主動運輸進入紅細胞，需要消耗能量，用呼吸抑制酶處理紅細胞后，紅細胞產(chǎn)生的ATP量減少，所以氨基酸、K+的吸收量也顯著減少。,2.(2015煙臺模擬)如下圖所示為植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c三幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是( ),A.載體蛋白數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B.氧氣濃度、溫度變化、載體蛋白數(shù)量 C.載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D.溫度變化、載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度 【解析】選B。氧氣濃度在一定范圍內(nèi)是有氧呼吸產(chǎn)生能量的限制因素；酶作為能量產(chǎn)生中的催化劑不可缺少，而溫度影響酶的活性；載體蛋白數(shù)量越多，運輸速率越快。,3.(2015岳陽模擬)某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用下列四種曲線表示： 在研究肝細胞運輸物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符，試問：物質(zhì)X的運輸方式是( ) A.主動運輸 B.自由擴散 C.胞吞和胞吐 D.協(xié)助擴散,【解題指南】解答本題需明確曲線代表的含義：②曲線說明該物質(zhì)的運輸與濃度有關(guān)，③曲線說明與O2濃度無關(guān)，即不消耗能量。 【解析】選D。曲線②表明物質(zhì)X的運輸有飽和現(xiàn)象，即需要載體蛋白。曲線③表明物質(zhì)X的運輸過程與O2濃度無關(guān)，即不消耗能量。由此可斷定物質(zhì)X的運輸方式是協(xié)助擴散。,【易錯提醒】(1)在跨膜運輸方式中，只有主動運輸需要能量。 (2)同一種物質(zhì)進出不同細胞時，運輸方式可能不同，如紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，小腸上皮細胞吸收葡萄糖則是主動運輸。,4.(2015新鄉(xiāng)模擬)研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下(■、▲、○代表跨膜的離子或小分子)。請據(jù)圖回答：,(1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于 (填“P”或“Q”)側(cè)，判斷依據(jù)是 。 (2)主動運輸是由 所介導(dǎo)的物質(zhì) 梯度的跨膜運輸方式。 (3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設(shè)計實驗加以探究。,①實驗步驟： 第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。 第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件， 。 第三步： 。 ②預(yù)測實驗結(jié)果并分析： a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則 。 b. 。,【解析】(1)根據(jù)細胞膜的結(jié)構(gòu)可知，糖蛋白位于細胞膜外側(cè)，所以P側(cè)為細胞外的環(huán)境，Q側(cè)為細胞內(nèi)的環(huán)境即細胞質(zhì)基質(zhì)。 (2)主動運輸需要能量和載體蛋白，將物質(zhì)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸。 (3)本實驗是探究小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式。根據(jù)題干提示信息，自變量是細胞是否進行細胞呼吸，觀察指標是培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。實驗時要注意控制無關(guān)變量。,答案：(1)Q 糖蛋白位于細胞膜外側(cè) (2)載體蛋白 逆濃度 (3)①第二步：乙組細胞用細胞呼吸抑制劑處理(或抑制乙組細胞的細胞呼吸) 第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度 ②a.小腸上皮細胞是以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的 b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的，則小腸上皮細胞是以ATP驅(qū)動泵的主動運輸方式吸收葡萄糖的,【加固訓(xùn)練】 1.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是( ) A.若線粒體受損傷，會影響人的紅細胞吸收K+ B.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高 C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 D.胰島素的分泌需要耗能,【解析】選A。人的紅細胞內(nèi)無線粒體，只能進行無氧呼吸產(chǎn)生能量；質(zhì)壁分離過程中，細胞外溶液的濃度大于細胞液濃度，細胞失水，細胞液濃度變大；海水中含有大量的無機鹽離子，海藻細胞能通過主動運輸吸收離子，使細胞液濃度增大，防止質(zhì)壁分離；胰島素是通過胞吐方式分泌的，需要消耗能量。,2.如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( ),A.葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響 C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP D.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率,【解析】選B。圖示顯示葡萄糖進入小腸上皮細胞是從低濃度一側(cè)進入高濃度一側(cè)，屬于主動運輸，需消耗ATP；葡萄糖被運出小腸上皮細胞是由高濃度一側(cè)進入低濃度一側(cè)，需要載體蛋白，屬于協(xié)助擴散，運輸速率與O2濃度無關(guān)；鈉離子進入小腸上皮細胞是由高濃度一側(cè)進入低濃度一側(cè)，需要載體蛋白，屬于協(xié)助擴散；體溫變化會影響載體蛋白的運輸速率，進而影響鈉離子的運輸。,【滿分答題規(guī)則】 1.準確提取有效信息，排除干擾信息。 如本題回答②時，關(guān)鍵信息為“實驗開始時”，而表中“維持正常體溫半小時后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量”為干擾信息，如果按照干擾信息分析，答成“腸腔進入血液”，則不得分。,2.明辨相似知識，避免因記憶混淆而失分。 如本題回答③④時，“水的滲透方向”與“溶質(zhì)自由擴散的方向”容易發(fā)生混淆，水分子是溶劑分子，滲透方向是從水分子濃度高處流向水分子濃度低處，即從溶液的低濃度處流向高濃度處；如果按照“溶質(zhì)自由擴散的方向”作答，答成“水分子的運動方向是從溶液濃度高處流向溶液濃度低處”，則不得分。,3.具體問題具體分析，不要單憑對教材知識的記憶答題。 如本題回答⑥時，若根據(jù)教材知識，小腸吸收Na+既需要載體蛋白，也需要ATP，但是若根據(jù)題目要求比較乙組和丁組實驗，自變量應(yīng)為有無Na+載體蛋白的抑制劑。如果不認真分析具體題目，答成“ATP”，則不得分。,【解析】(1)根據(jù)滲透作用原理，水分子由低滲溶液流向高滲溶液。由題可知血液的滲透壓與濃度為0.9%的NaCl溶液相等，因此實驗開始時甲組中腸袋內(nèi)溶液滲透壓低于血液的滲透壓，因此水從腸腔向血液移動，而丙組的腸袋內(nèi)溶液滲透壓高于血液的滲透壓，因此水從血液向腸腔移動。維持正常體溫半小時后，測得各組腸袋內(nèi)NaCl溶液的量都下降，是因為在這半小時內(nèi)各組腸袋吸收了NaCl溶液中的Na+和Cl-，從而導(dǎo)致腸袋內(nèi)的NaCl溶液濃度降低，當(dāng)腸袋內(nèi)的NaCl溶液濃度低于0.9%時，水就從腸腔進入血液。,(2)與乙不同的是丁組實驗加入了Na+載體蛋白的抑制劑，對Na+載體蛋白起抑制作用，其結(jié)果是半小時內(nèi)丁組中被吸收的Na+減少，則丁組腸袋內(nèi)NaCl溶液的濃度降低不明顯，腸袋內(nèi)NaCl溶液量基本不變。與乙組比較說明小腸吸收Na+時，需要Na+載體蛋白的參與。,