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2019-2020年高中歷史 第七單元《中國特色社會主義事業(yè)的開拓》教案 華師大版第六分冊 第22課 偉大的歷史轉折 練習與測評的參考答案 參考答案1：內容：要解決思想路線問題，反對“兩個凡是”的錯誤方針，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論與實踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個基本原則。作用：打破了個人崇拜和教條主義的精神枷鎖，對黨的指導思想和實際工作的撥亂反正，產生了巨大影響。 參考答案2：否定“兩個凡是”，沖破“左”傾錯誤的束縛，重新確立黨的馬克思主義思想路線、政治路線和組織路線。實現(xiàn)黨的工作重心轉移，工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來，實行改革開放的戰(zhàn)略決策，成為我國社會主義現(xiàn)代化建設的新起點。 參考答案3：中共十二大提出了“建設有中國特色的社會主義”思想。中共十三大提出了關于社會主義初級階段的理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線。歷史作用是“建設有中國特色的社會主義”思想成為新時期改革建設的指導思想。社會主義初級階段的理論是對建國以來關于社會主義和中國國情進行再認識的成果和總結，明確這個階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。黨在社會主義初級階段的基本路線是建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的指導路線。 第23課 改革開放 1、與初中教材的聯(lián)系和區(qū)別 （1）初中教材第26課改革開放與高中教材本課題目完全相同。不同的是初中教材這一課中有十一屆三中全會、建立市場經濟和全面建設小康社會三目，高中教材則把建立建立市場經濟一目拓展為一課，增加了浦東開發(fā)開放。因此，學生在初中歷史學習時已經初步了解本課全部內容。 （2）同樣聯(lián)產承包責任制和經濟特區(qū)的建立，高中教材強調了聯(lián)產承包責任制的重大變革性，經濟特區(qū)的對外開放性。 2、教學建議 （1）建議定經濟特區(qū)的建立為本課教學重點。建立經濟特區(qū)有效地吸引了外資，引進了先進技術和管理經驗，形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局，帶動了區(qū)域經濟建設的大發(fā)展，使中國經濟大踏步地走向世界。 （2）建議在教學中要緊密圍繞改革開放課題來實施本課三個目的教學。在教學家庭聯(lián)產承包責任制時要突出在改革開放率先突破性，還要強調家庭聯(lián)產承包責任制被寫入憲法，有法律保障。在教學經濟特區(qū)的建立后，應該要適當增強鄧小平南方講話內容和作用的教學。 （3）建議在教學浦東開發(fā)開放時完全可以讓學生參與教學。要注意的是1990年浦東開發(fā)時定位為國際經濟、金融、貿易三大中心。十幾年開發(fā)后，改定為國際經濟、貿易、金融、航運四大中心，內容次序都有變化。 3、練習與測評的參考答案 參考答案1：農村實行了家庭聯(lián)產承包責任制，是我國農村經濟體制的一次重大變革，極大地調動了農民的生產積極性。這是我國農業(yè)生產在1983年獲得創(chuàng)記錄豐收的原因。 參考答案2：建立經濟特區(qū)建立可以有效吸引了外資，引進先進技術和管理經驗，使中國經濟大踏步地走向世界。形成過程：1980年，試辦深圳等經濟特區(qū)。1984年，開放上海等14個沿海港口城市。1985年，在長江三角洲等地開辟經濟開發(fā)區(qū)。1988年，海南建省，設立洋浦經濟開發(fā)區(qū)，基本形成了“經濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經濟開發(fā)區(qū)——沿海和內陸開放城市——沿海開放城市”的對外開放格局。 參考答案3：進一步帶動了長江沿海城市的開放，成為上海重要的經濟增長極，成為中國改革開放進一步深化和取得顯著成就的重要標志。 第24課 一國兩制 1、與初中教材的聯(lián)系和區(qū)別 （1）初中教材第27課一國兩制與本課題目相同，初中教材設香港、澳門回歸和海峽兩岸關系兩個目，高中教材增設了“一國兩制”構想一目。教學內容基本相近。 （2）有區(qū)別的是，高中教材增設了“一國兩制”構想一目，在香港、澳門回歸一目中敘述了香港、澳門歷史問題形成的由來；在海峽兩岸關系一目中強調了中國共產黨的政策主張，從兩岸關系緩和的角度來說明歷史。 2、教學建議 （1）建議定香港、澳門回歸為本課教學重點。香港、澳門回歸和臺灣與祖國大陸統(tǒng)一是中國政府和人民的神圣歷史使命，“一國兩制”的構想是通過香港、澳門回歸而實現(xiàn)的。香港、澳門的回歸反映出中國綜合國力的強大，還為解決國家歷史遺留問題和國際爭端提供了思路和范例。 （2）建議在教學“一國兩制”構想時要說明構想的科學性和實踐性。在教學香港、澳門回歸時要突出中國政府的努力和中國綜合國力的強大，激發(fā)學生的愛國情感。在教學海峽兩岸關系時要強調中國共產黨主動捐棄前嫌的誠意和靈活彈性的政策，更要強調《反分裂國家法》，對維護臺灣地區(qū)穩(wěn)定和國家主權、領土完整具有重要意義。 （3）本課香港、澳門回歸和海峽兩岸關系兩目中有許多生動的圖片，建議用好。 3、練習與測評的參考答案 參考答案1：主要內容：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度；香港、澳門是中華人民共和國不可分割的組成部分，作為特別行政區(qū)保持原有的制度長期不變。創(chuàng)造性：發(fā)展了馬克思主義國家學說，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一開辟了一條現(xiàn)實的道路，也為和平時期解決某些相關的歷史遺留問題提供了新思路。 參考答案2：中國國旗說明前提是一個中國，國家主體是社會主義制度。特別行政區(qū)區(qū)旗說明香港、澳門是中國的特別行政區(qū)，原有的制度長期不變。 參考答案3：以國家大法的形式維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。