2019秋二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第一單元《小紅帽》教案 新人教版.doc
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《小紅帽》 教學(xué)目標(biāo) 1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。 2、 學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。 3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、學(xué)唱歌曲中的唱名。 2、即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 教學(xué)過(guò)程 (一)師生問(wèn)好 (二)模唱小動(dòng)物的歌{師:小雞怎樣叫?生:嘰嘰嘰……(略)} (三)模仿小動(dòng)物跳舞 播放歌曲(老爺爺趕鵝) 師:誰(shuí)能說(shuō),我們模仿了那些小動(dòng)物?(小狗、小兔、小鴨子等等) (四) 課題導(dǎo)入 師:講故事(略) (五) 大屏幕:小紅帽 師:這是一首巴西兒童歌曲,歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事呢? (六) 學(xué)唱歌曲 1、師范唱。師:喜歡這首歌曲嗎? 2、歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事?(小紅帽帶上糕點(diǎn),去看望外婆……) 3、師:小紅帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄對(duì)我說(shuō)呀,要送給同學(xué)們禮物,想知道,小紅帽的禮物嗎?那么怎樣才能得到她的禮物呢?小紅帽說(shuō)了,誰(shuí)表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物,小紅帽還說(shuō)了,看誰(shuí)聽(tīng)講最認(rèn)真,回答問(wèn)題最積極,她要邀請(qǐng)這些同學(xué)一起跳舞呢 (創(chuàng)編意圖:讓學(xué)生思考,小紅帽的禮物究竟是什么呀?用這種方法,提高學(xué)生回答問(wèn)題的積極性,同時(shí),提高學(xué)生的注意力……) 4、節(jié)奏練習(xí) (1)出示節(jié)奏圖——1條(8小節(jié))(略) 學(xué)生打擊節(jié)奏 (2)出示節(jié)奏圖——2條(8小節(jié))(略) 學(xué)生打擊節(jié)奏 (3)出示節(jié)奏圖——3條(8小節(jié))(略) 學(xué)生打擊節(jié)奏 師:小紅帽說(shuō)呀,要用比賽的形式讀兒歌,你們?cè)敢鈫幔? 學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞(共三條) 5、學(xué)唱名 師:小紅帽過(guò)生日這天呀,外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽,她還給這七頂小紅帽取了好聽(tīng)的名字呢?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這七頂小紅帽的名字,它們真的很好聽(tīng)的。 (1)師:彈琴( do re mi fa sou la xi )七個(gè)音符 (2)師:你們說(shuō),它們的名字好聽(tīng)嗎?(生——略) (3)師:我們?cè)倏纯此鼈冮L(zhǎng)的漂亮嗎? 粘貼:(小紅帽貼圖,音符1 2 3 4 5 6 7 的寫法) (4)師:小紅帽說(shuō)了,比一比誰(shuí)的耳音最好,誰(shuí)猜對(duì)了,就會(huì)把生日禮物送給他,請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)啊! 6、學(xué)唱旋律 (1)師:彈琴。 (2)師:教唱數(shù)遍。 (3)糾正難唱樂(lè)句。 7、學(xué)唱歌詞 (1)按節(jié)奏讀歌詞。 (2) 師彈一句,學(xué)生唱一句。 (3) 糾正難唱樂(lè)句。 (4) 熟悉歌詞。 (5) 師 提問(wèn)A:小紅帽給外婆送糕點(diǎn),心情是怎樣的?(高興、興奮、自豪) 師:唱1,2樂(lè)句要唱的輕快。 提問(wèn)B:小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn),路上,她最怕遇到誰(shuí)?(大灰狼) 師:唱3,4樂(lè)句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。 提問(wèn)C:小紅帽憑借自己的機(jī)智,躲過(guò)了大灰狼,終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的?(甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)) 師:唱最后的樂(lè)句時(shí),要唱的輕快、愉悅、漸弱。 提問(wèn)D小紅帽用智慧躲過(guò)了大灰狼,這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎?(滿意) 提問(wèn)E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人,會(huì)怎樣做?(略) (6)齊唱歌曲《小紅帽》 (7)獨(dú)唱歌曲 (七)歌表演 師:小紅帽要和同學(xué)們一起表演,你們高興嗎 (1) 分組表演 (2) 師指導(dǎo) (3) 成果展示 (八)小結(jié)本課師:今天很高興和同學(xué)們共度一段快樂(lè)的時(shí)光,我希望同學(xué)們要想小紅帽學(xué)習(xí),做一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的好孩子。 (九)聽(tīng)音樂(lè)走出音樂(lè)教室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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