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小馬虎旅行記 學科 品生 年級 一 課型 新授 課時 課 題 《小馬虎旅行記》 導學目標 1、培養(yǎng)學生做事認真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。 2、幫助學生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。 重點、難點 指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 教學準備 課件 預習方案預設 集體智慧 個性設計 教學反思 （一）、導入 小馬虎在馬虎國見到那里的人做了很多馬虎事，自己也嘗到了干事馬虎的苦頭。小馬虎做了這么多的馬虎事，他是后悔了呢？還是繼續(xù)做馬虎事？請同學們想想以后的事情。 （二）、續(xù)編故事。 學生續(xù)編故事。 組織續(xù)編時一定要注意，要讓每一位同學都張開小嘴巴，讓其表達內心深處的想法。教師可以組織同桌互聽、互編，也可以小組坐在一起編。 （三）、智闖馬虎宮 同學們上一節(jié)課續(xù)編故事編得很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學們分小組做游戲“智取馬虎宮”。 同學們在做“智取馬虎宮”游戲時，要邊玩邊思考。 迷宮圖里在哪些事情上標有地雷？ 在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？ （四）、告別馬虎 １、丁丁這個“小馬虎”后來也真的后悔了，他再也不做馬虎事了，畫畫也非常細心了，所以小朋友們都叫他“細心的小畫家”。 2、小結：我們小朋友也應該和丁丁一樣，敢于改正自己的錯誤。讓我們大家一起告別“小馬虎”。生齊呼：小馬虎，Bye bye 作業(yè)布置 改掉馬虎的習慣 板書設計 《小馬虎旅行記》