《一年級數(shù)學(xué)上冊 期末測試卷（A） 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 期末測試卷（A） 冀教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

期末測試卷（A） 1、 填一填。（24分） 1. 按順序?qū)憯?shù)。 2. 12里面有（ ）個十和（ ）個一；7個一和1個十合起來是（ ）。 3. 在12、8、19、5、20、15、3、13中，一共有（ ）個數(shù)，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。最接近16的數(shù)是（ ）。 4. 是（ ）體，是（ ）體。 6. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 8+4○11 18-9○10 7+7○6+6 9-3○4 10+5○9+6 10-0○5+6 2、 畫一畫。（13分） 1. 看數(shù)繼續(xù)涂。（4分） 2. 把□右邊緊鄰的1個○涂黑，再把□左邊緊鄰的2個○圈起來。（4分） 3.找到規(guī)律繼續(xù)畫出后面的5顆珠子嗎？試一試。（5分） 3、 選一選。（6分） 1.哪根繩子最長？在相應(yīng)的□里畫“√”。 2. 下面的哪一個與其他不是同一類？在相應(yīng)的□里畫“√”。 3. 按規(guī)律填數(shù)：在0、4、8、□、16中，在正確數(shù)字下面的□里畫“√”。 4、 口算。（8分） 9-6= 19-3= 17-8= 8+6= 12+6= 8+5= 9+5= 9+9= 18-5= 10+7= 7+8= 10-7= 6+10-0= 11-10+8= 14-8-2= 9+1+2= 5、 認(rèn)識物體。（16分） 1. 圓柱有（ ）個，正方體有（ ）個，長方體有（ ）個，球有（ ）個。 2. 從左往右數(shù)，是第（ ）個，從右往左數(shù)，是第（ ）個。 3. 在的（ ）邊，在的（ ）邊。 6、 想一想，下面的圖形可以怎么分類？請你至少用兩種不同的方法分類。（10分） 7、 解決問題。（23分） 1. 飛機場先飛過9架飛機，又飛過去了3架飛機，飛機場上原來有多少架飛機？（5分） 2. 學(xué)校圖書室里原來有15本《科學(xué)家的故事》，明明借走了7本，還剩多少本？（5分） 3. 三種兔子一共有多少只？（6分） 4. 幼兒園中班有16個小朋友，送給每人一朵花，夠嗎？你是怎樣算的？（7分） 期末測試卷（A） 評估標(biāo)準(zhǔn) 該試題覆蓋知識面廣，幾乎涉及了一年級上冊數(shù)學(xué)知識的所有內(nèi)容：難易適中，態(tài)度合理。該試題既有大量基礎(chǔ)知識題型，又有適量的智力提高題，能夠較真實地反映出各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲情況。 這份試題共分七個大題。第一題“填一填”、第三題“選一選”：對各類基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢測，考查學(xué)生寫數(shù)、比較、排序、長短等多方面知識。第二題“畫一畫”、第六題“想一想”：對找規(guī)律方面進(jìn)行檢測，考查學(xué)生的歸類分析能力。第四題“口算”：對學(xué)生20以內(nèi)數(shù)的加減法進(jìn)行檢測，考查了學(xué)生的計算能力。第五題“認(rèn)識物體”：對物體形狀的識別檢測，考查學(xué)生對空間圖形的辨別能力。第七題“解決問題”：對學(xué)生運用知識解決問題的能力進(jìn)行檢測。 每道題都有針對性，細(xì)致、全面、科學(xué)的設(shè)置了這些題型，具有較好的參考價值。 講評稿 一．1. 8 10 12 8 9 11 2. 1 2 17 3. 8 20 3 15 4.長方體 正方體 5. 2 2 1 6.＞ ＜ ＞ ＞ ＝ ＜ 四． 3 16 9 14 18 13 14 18 13 17 15 3 16 9 4 12 五．1.圓柱有2個 正方體有2個 長方體有3個 球有2個 2．5 5 3.左 右 七．1.先飛過飛機數(shù)量+又飛過飛機數(shù)量=原來飛機場飛機數(shù)量 9+3=12（架） 2.原來《科學(xué)家的故事》本數(shù)-借走的本數(shù)=還剩本數(shù) 15-7=8（本） 3.求三種兔子一共的只數(shù)，把三種兔子數(shù)量加在一起：2+5+10=17（只） 4.先求出已經(jīng)做的花的朵數(shù)，再和幼兒園中班小朋友人數(shù)作比較。 7+8=15（朵） 15＜16 不夠。