2019五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3《我的房間》教案1 鄂教版.doc
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我的房間 教材簡(jiǎn)析: 這是一篇想象力豐富的、童趣盎然的文章。文章非常富有童趣,語(yǔ)言生動(dòng),和學(xué)生的生活貼近,容易激發(fā)學(xué)生的同感。從另一角度也反映了現(xiàn)代的獨(dú)生子女的生活條件好了,又自己的空間,但他們的內(nèi)心除了了物質(zhì)外,更希望能有朋友,能與外面的世界多交往。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“翅,膀,墻,壁,餅,克,司,載,幻”9個(gè)生字,能在田字格中正確書寫“翅,膀,餅,克,司”五個(gè)生字。積累“收拾、功課、翅膀、墻壁、餅干、巧克力、司機(jī)、載、幻想”等若干詞語(yǔ)。 2、 讀課文,理解小作者的幾種希望 3、 鼓勵(lì)學(xué)生富于幻想,大膽創(chuàng)新,進(jìn)行個(gè)性化表達(dá):說(shuō)說(shuō)自己希望擁有一間怎樣的房間。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 能在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、積累詞語(yǔ)。能夠正確書寫文中漢字。 2、 能邊讀課文邊思考,能理解小作者的幾種希望 教學(xué)難點(diǎn): 引發(fā)學(xué)生合理想象,進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 生字、詞語(yǔ)卡片,多媒體課件 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 1、師:我們班的許多小朋友都有自己的房間,誰(shuí)能給大家介紹一下你的房間? 指生交流 2、有位小朋友,他非常喜歡自己的房間,他寫了一篇作文為我們大家介紹他的房間,題目就叫: 板書: 5 我的房間 齊讀課題 二、初讀課文,整體感知 1、 師:讓我們一起來(lái)參觀他的房間吧! 出示自學(xué)要求 (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。 (2)讀通句子,做到不加字、不漏字。 (3)找一找:小作者是怎樣介紹他的房間的? 2、檢查自學(xué)效果 (1) 小組內(nèi)分小節(jié)朗讀課文 (2) 小作者是怎樣介紹他的房間的? 指讀課文第二小節(jié),齊讀 過(guò)渡:我很喜歡我的房間,可是,有時(shí)候,我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣,那是怎樣的呢? 三、再讀課文,學(xué)習(xí)生字 1、再讀課文3—8小節(jié),選擇自己喜歡的房子向小組同學(xué)介紹。 2、全班交流,根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨機(jī)學(xué)習(xí)課文3—8小節(jié),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這樣的房子的理由。 (1)學(xué)習(xí)生字:“翅,膀,墻,壁,餅,克,司,載,幻” (2)根據(jù)學(xué)生選擇小節(jié),隨機(jī)學(xué)習(xí)、讀文,體會(huì)小作者想象力的豐富。 (學(xué)習(xí)第5小節(jié)后,可啟發(fā)學(xué)生想象:當(dāng)我和海里動(dòng)物親密接觸是我還看到了些什么?) 幫助學(xué)生歸納: 有輪子可以開著跑——去看望搬家的朋友 希望房間可以飛——去國(guó)外看望表哥和舅舅 希望房間是潛水艇——可以看到許多海里的動(dòng)植物 希望自己的房間是一間魔術(shù)屋——是用許多好吃的食物做成 希望自己的房間變成學(xué)校——自己當(dāng)校長(zhǎng)、老師和校車司機(jī),洋娃娃、狗熊當(dāng)學(xué)生。 板書: 有輪子 長(zhǎng)翅膀 我希望 潛水艇 魔術(shù)屋 學(xué)校 3、學(xué)習(xí)課文4—8小節(jié)的寫法 4—7小節(jié)開頭: 希望——也希望——更希望——特別希望(體會(huì)朗讀語(yǔ)氣) 8小節(jié)開頭: 假設(shè)成……也很好玩(語(yǔ)氣回落) 4、選擇自己喜歡的小節(jié)背一背 5、小作者希望自己的房間有輪子、長(zhǎng)翅膀、潛水艇、魔術(shù)屋、還可以假裝成學(xué)校,你們呢?你們希望擁有一間怎樣的房間? ——個(gè)性化表達(dá)設(shè)計(jì) 出示:我希望我的房間是( ) (1)先獨(dú)立思考再小組交流,說(shuō)說(shuō)理由。 (2)全班交流 6、學(xué)習(xí)第9小節(jié) (1)引讀 (2)說(shuō)一說(shuō):我最喜歡( ),因?yàn)椋? )。 四、復(fù)習(xí)鞏固 1、開火車?yán)首x生字卡片 2、游戲:字詞對(duì)對(duì)碰 3、小練習(xí): 一( )潛水艇 一( )輪子 一( )學(xué)校 一( )翅膀 一( )橘子汽水 一( )餅干 一( )魔術(shù)屋 一( )毯子 回家作業(yè): 說(shuō)幾句話:《我希望……》 板書: 5我的房間 有輪子 長(zhǎng)翅膀 我希望 潛水艇 魔術(shù)屋 學(xué)校 我最喜歡 讀書、幻想 設(shè)計(jì)意圖: 課文中,小作者對(duì)于自己居住的房間進(jìn)行了充分合理的想象。想象內(nèi)容直觀、生動(dòng),文本結(jié)構(gòu)相對(duì)雷同。從學(xué)生個(gè)體來(lái)看,他們?cè)诔浞珠喿x后,有了表達(dá)的框架概念。加上在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中給學(xué)生留有充足的想象發(fā)揮空間,,學(xué)生在進(jìn)行表達(dá)時(shí)就能言之有物,表達(dá)的順序也就在課文框架的指引下有條有理了。 學(xué)習(xí)資料: 作者張曉風(fēng)簡(jiǎn)介:張曉風(fēng),1941年生,江蘇銅山人,生于浙江金華。八歲后赴臺(tái),畢業(yè)于臺(tái)灣東吳大學(xué),并曾執(zhí)教于該校及他處,現(xiàn)任臺(tái)灣陽(yáng)明醫(yī)學(xué)院教授。她篤信宗教,喜愛創(chuàng)作,小說(shuō)、散文及戲劇著作有三、四十種,并曾一版再版,并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《臺(tái)灣十大散文家選集》。余光中曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”,將之列為“第三代散文家中的名家”。又有人稱其文“筆如太陽(yáng)之熱,霜雪之貞,篇篇有寒梅之香,字字若瓔珞敲冰。”皆評(píng)價(jià)甚高。 課后練習(xí)設(shè)計(jì): 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 思念(nin nn) 餅干(bǐn bǐng) 毛毯(tiǎn tǎn) 幻想(hun yu) 裝載(zǎi zhǎi) 魔術(shù)(m m) 二、劃去括號(hào)里不合適的量詞。 有時(shí)候,我希望我的房間變成一(間、個(gè))魔術(shù)屋,一(輛、艘)潛水艇,一(座、所)學(xué)校,或一(家,只)商店,它還能長(zhǎng)出四(個(gè),顆)輪子,一(部,對(duì))翅膀,那就更好了。 三、選詞填空 希望 愿望 渴望 1、他參軍的( )終于實(shí)現(xiàn)了。 2、同學(xué)們( )和身殘志堅(jiān)的桑蘭大姐姐見一面。 3、我( )明天不再下雨,因?yàn)槲覀円ヒ巴饨加巍? 四、閱讀短文,完成練習(xí)。 月亮大還是星星大 一天晚上,爸爸和小明在看星星。爸爸問(wèn):“ ”小明笑著說(shuō):“ ”爸爸說(shuō):“ ”小明說(shuō):“ ” 爸爸說(shuō):“大飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上,看起來(lái)很大,當(dāng)它飛上天空時(shí),飛得越高就越小。這就是說(shuō)東西離我們近,看起來(lái)就大;離我們遠(yuǎn)看起來(lái)就小??刺焐系男切?、月亮也是這個(gè)道理。月亮離我們近,就覺得月亮大,星星離我們遠(yuǎn),就覺得它小。比如,人們常說(shuō)的牽牛星,它比月亮大幾千萬(wàn)倍,要是把月亮比做一粒小綠豆,那么牽牛星就像一座很大很大的劇院了。雖然牽牛星離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是看起來(lái)比月亮小多了?!? 小明聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“天上的學(xué)問(wèn)可真不少。我長(zhǎng)大了,要當(dāng)個(gè)宇航員,到別的星球去旅行?!? 1、根據(jù)文章的意思,把下面4句話正確地填寫在第1小節(jié)的橫線上。 (1)錯(cuò)了,有很多星星比月亮大得多。 (2)小明,你說(shuō)月亮大還是星星大。 (3)爸爸,你能告訴我為什么嗎? (4)那還用說(shuō),當(dāng)然月亮大。 2、填一填。 牽牛星比月亮( )。如果說(shuō)月亮像( ),那么牽牛星就像( )。但是牽牛星看起來(lái)比月亮( ),那是因?yàn)? ( )。 3、寫出你知道的其它星星的名字。(不了解的,可以先了解一下再寫。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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