一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc
《一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
5、4、3、2加幾 教學(xué)目標:1、使學(xué)生能正確的計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。 2、使學(xué)生在實際情境中,掌握5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的計算方法。 3、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。 教學(xué)重點:使學(xué)生能正確、熟練地計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。 教學(xué)難點:使學(xué)生掌握計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的方法。 教學(xué)準備:課件、掛圖。 教學(xué)過程: 一、學(xué)習(xí)準備我最好 1、分一分,填一填。 8 + 4 = 7 + 8 = 9 + 8 = 9 + 6 = 7 + 5 = 8 + 8 = 做得怎么樣?家長評價,在□里劃“√”:(好□ 一般□ 差□) 2、備一備。 準備20根小棒,用兩根皮筋捆好,放入筆袋,明天帶到學(xué)校。 做得怎么樣?家長評價,在□里劃“√”:(好□ 一般□ 差□) 二、探索研究學(xué)新知 1、出示例4:5+7= 5+8= ①、看算式后回答: A、這兩道算式第一個加數(shù)是幾? B、第二個加數(shù)是幾? C、兩個加數(shù)比較有什么特點? ②、5+7等于幾呢?你能用以前的知識做這道題嗎? ③、分組討論,說一說怎樣想的?然后在橫線上填數(shù): 5是 數(shù),7是 數(shù),因為7+5= ,所以5+7= 。 ④、5+8得多少?怎樣想的?請學(xué)生回答,同座相互說。想: 是 數(shù), 是 數(shù),因為8+5= ,所以5+8= 。 2、教學(xué)例4::4+8= 3+9= ①、學(xué)生試做,然后在小組內(nèi)說一說是怎樣想的? 4+8= 3+9= ②、指導(dǎo)學(xué)生看書,小結(jié)問:今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容? (板書:5、4、3、2加幾) 問:有什么特點?怎樣算得快?為什么? (今天我們學(xué)的算式都是 數(shù)加 數(shù),用 數(shù)加 數(shù)算得比較快。) 三、競技賽場我爭先 1、看圖列式。 問:①、你能分別說說這兩幅圖的意思嗎? ②、你會列出算式嗎?為什么用加法計算呢? 16 11 12 13 14 15 3+8 4+7 5+8 3+9 7+8 8+6 6+7 4+9 6+6 7+9 2+9 5+9 2、摘水果。 3、好朋友,幫幫忙。 問:①、小熊和小狗一共摘了多少個? ②、小熊和小猴一共摘了多少個? ③、你還能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎? 四、盤點收獲我很棒 今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了 ,我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是 。 總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦) 五、創(chuàng)新實踐我提高 從 里找出3個數(shù),填在( )里。 3 6 11 5 5 15 6 9 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 五、教學(xué)后記:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 2加幾教案1 新人教版 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 20 以內(nèi) 進位 加法 教案 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2448807.html