2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》.doc
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2019-2020年高中語文 4-3 語言的錘練達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》 1.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,對“生態(tài)文明”作解說。(可適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意,50字以內(nèi)) ①生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準(zhǔn)則的。 ②生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個(gè)領(lǐng)域所取得的文化成果的總和。 ③生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 ④生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (示例)生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會環(huán)境和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。 2.請?jiān)谙旅娴臋M線上分別填寫適當(dāng)?shù)木渥?,作為某?!坝麓骸敝黝}文藝匯演活動(dòng)主持人的開場白。要求句式基本一致,文意貫通,至少運(yùn)用一種修辭手法。 甲:又是一度紅梅綻放; 乙:又是一片芳草萋萋; 甲:① ________________________________________________________________________。 乙:又是一個(gè)希望,從遙遠(yuǎn)的地平線上,帶著金色的喜悅,冉冉升起; 甲:我們走過春花、秋月,我們走過平凡的日子; 乙;② ________________________________________________________________________。 甲:曾經(jīng)的歡笑和眼淚,都成為我們甜蜜的回憶; 乙:③ ________________________________________________________________________。 甲:④ ________________________________________________________________________; 乙:生命因歌聲而靚麗,歌聲因歡樂而激越; 合:當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩,當(dāng)喜慶的煙花在星空綻放,一個(gè)嶄新的春天,向我們走來。 【答案】?、儆质且粋€(gè)春天,在古老的雪被下,邁著輕盈的腳步,翩然而至 ②我們走過夏雨、冬雪,我們走過坎坷的歲月 ⑧曾經(jīng)的挫折和磨難,都成為我們?nèi)松呢?cái)富 ④季節(jié)因春天而精彩,春天因希望而輝煌 3.在橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式整齊、語意連貫的一段話。 身心疲憊的時(shí)候,你可以暫時(shí)告別課本,翻閱大自然的書卷;孤獨(dú)無助的時(shí)候,你可以暫時(shí)跳出循環(huán)的圈子,與月亮談?wù)勑?;________________,________________,________________;不管是失意,還是得意,你都可以投進(jìn)大自然的懷抱,向太陽點(diǎn)點(diǎn)頭,跟群山招招手,再給花兒一個(gè)吻…… 【解析】 本題考查了句式、修辭以及語意的銜接。從整個(gè)文段的意思上來說,因?yàn)楹竺婵偨Y(jié)中有“不管是失意,還是得意”的文字,故補(bǔ)充仿寫內(nèi)容應(yīng)側(cè)重在“得意時(shí)”的情形。 【答案】 心情暢快的時(shí)候 你可以漫步在小溪邊哼上一支曲子 讓溪水為你伴奏 4.在下文橫線上,根據(jù)提供的開頭,仿照提供的句子,讀寫句子。 畫家畫花,獨(dú)繪一枝,意在留此天地,讓欣賞者自去遐想; 音樂家演奏,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)“無聲勝有聲”,任聽眾自去體味; 詩人作詩,________________,。________________,________________; 教師講課,________________,________________,________________。 【答案】 講究含蓄,言有盡而意無窮,讓讀者自去欣賞;言簡意賅,故意引而不發(fā),留給學(xué)生思考的余地。 5.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 前不久,某校一貧困學(xué)生突患重病急需大筆住院費(fèi),該校舉辦了一場聲勢浩大的愛心捐款活動(dòng)?;顒?dòng)過后,校方將參加捐獻(xiàn)的學(xué)生名單,按其捐款數(shù)量的多少依次排列,張榜公布,此舉在師生中引起了爭論。你怎么看這件事? 要求:任選一個(gè)角度,構(gòu)思作文。立意自定,文體自選,自擬標(biāo)題,800字以上。 【寫作指向】 這是一道典型的材料作文題,寫作前應(yīng)仔細(xì)審清題意。首先,注意材料中的“爭論”二字,既是“爭論”,就必然有贊同有反對,贊同者可以從弘揚(yáng)正氣、鼓勵(lì)樂善好施等方面進(jìn)行立意。反對者可從捐款必須是自覺自愿的,捐款要量力而行、不能攀比,捐款不能有虛榮心,慷慨解囊本心是樂善好施,捐款多少不宜張榜公布等方面思考。其次,進(jìn)一步思考慈善活動(dòng)遭遇尷尬的原因,主要是因?yàn)榇壬苹顒?dòng)所采用的方法有背離愛心初衷的嫌疑,由此引申開去,可以從目的與結(jié)果的關(guān)系方面(如好心辦壞事等)進(jìn)行探討。 【佳作賞讀】 災(zāi)難,愛心,捐款,這六字總是同時(shí)出現(xiàn),愛心與捐款總是緊緊跟在災(zāi)難的后面。洪澇,颶風(fēng),地震,災(zāi)難不斷;捐資,捐物,志愿者,愛心不斷。 只是,不知從什么時(shí)候開始,我們開始有了愛心捐款榜,又不知從什么時(shí)候開始,我們的愛心捐款榜開始有了順序,變成了愛心捐款“排行榜”。 汶川地震,牽動(dòng)人心,社會各界紛紛解囊,捐款踴躍,場景感人。但與此同時(shí),網(wǎng)上出現(xiàn)了形形色色的愛心捐款排行榜,一些名人、名企不知不覺被推到了輿論的浪尖。許多人在質(zhì)疑:某某某怎么捐得那么少。然而,當(dāng)網(wǎng)友在大張旗鼓地抨擊某體育明星為汶川地震的捐款數(shù)目太小時(shí),我心中卻不由地掠過一陣寒意。就我所知,那位明星常常出席大大小小的慈善活動(dòng),為活動(dòng)出錢出力,但很多人只看見他此次捐款數(shù)目的大小,完全忽視了他的愛心的大小。 于是,總是忍不住想,如果有一個(gè)真正的“愛心排行榜”,那將會是怎樣的一種情景? 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是她——一個(gè)小女孩,她左手摟著心愛的洋娃娃,右手緊緊牽著媽媽,乖巧地站在捐款點(diǎn)長長的隊(duì)伍里。當(dāng)輪到她們的時(shí)候,小女孩嘟起小嘴,眼眶盈滿淚水,走到捐款點(diǎn)旁邊的幾個(gè)孤兒面前說:“我把媽媽捐給你們了?!闭f完便“哇”地大哭起來:因?yàn)閶寢屖撬钚膼鄣模鴭寢屧鴮λf:“獻(xiàn)愛心一定要捐出自己最心愛的東西。” 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是他——一個(gè)老乞丐。他衣衫襤褸,總是食不果腹,可他“位卑未敢忘憂國”,他也是為汶川地震捐款的長長隊(duì)列中的一員。令人驚訝的是,他第二天又出現(xiàn)在捐款點(diǎn),原來他把自己以前乞討到的零錢換成整張百元的鈔票繼續(xù)捐…… 在這個(gè)排行榜上名列前茅的也許是在汶川地震后立即為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一億港元、為內(nèi)地教育捐資已逾百億的香港百歲老人邵逸夫,也許是為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一千萬元的著名影星成龍,也許是捐出僅有的十幾元零花錢的幼兒園孩子…… 當(dāng)然,在這個(gè)排行榜上名列前茅的還有可能是他,還有可能是你,還有可能是我:來自各行各業(yè),不論貧窮富貴。 我幻想著有那么一天,這樣的一個(gè)全新的“愛心排行榜”會高高地懸掛在每個(gè)人的心里,也許在這個(gè)榜上我們每個(gè)人都可以找到自己的名字,而且都是并列第一:因?yàn)槲覀兌急M了全力,都獻(xiàn)出了我們的愛心! 【名師點(diǎn)評】 文章構(gòu)思新穎,由“捐款排行榜”引出一個(gè)“愛心排行榜”,并巧妙地組織材料,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚,鮮明地表達(dá)了文章的主題:樂善好施表現(xiàn)出來的愛心才是捐款的意義。只要我們都盡全力獻(xiàn)出我們的愛心,我們都可以在“愛心排行榜”上名列第一,因?yàn)閻坌臒o等級。全文語句整散結(jié)合,文字流暢,給人一氣呵成的感覺。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有組織的義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、知識傳播、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等都是很常見的公益活動(dòng)。你目睹過這些公益活動(dòng)嗎?你參加過這些公益活動(dòng)嗎?對此,你有什么認(rèn)識?有什么感想和體會? 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 【寫作指向】 參加社會公益活動(dòng)是中國優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù),是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。其實(shí),每個(gè)同學(xué)都或多或少地參加過,小到班級的打掃衛(wèi)生,大到參加社會上的志愿者活動(dòng)。審題立意時(shí)應(yīng)思考公益活動(dòng)和參加公益活動(dòng)對社會或?qū)η嗄耆顺砷L的重大意義,寫作時(shí)不能就事論事,可采用以小見大或卒章顯志的技巧來行文。 【佳作賞讀】 參加公益活動(dòng),演繹精彩人生 李晶 行走在人生的旅途中,正值年少的我們無不渴望得到無悔的青春、精彩的人生。但是,我們也深深明白青春不是在燈紅酒綠中迷醉,不是在花枝招展中張揚(yáng),不是在鑼鼓喧天中瘋狂。青春應(yīng)該是竭盡自己的力量去點(diǎn)亮他人快樂的心燈,青春應(yīng)該是鼓勵(lì)自己經(jīng)受住艱難困苦的磨礪而終成大器,青春應(yīng)該是把自己的熱情奉獻(xiàn)給社會。那么,有沒有一條捷徑,可以幫助我們使青春更加美麗呢?有。它就是積極參加公益活動(dòng)。 參加公益活動(dòng),就是給自己點(diǎn)亮他人快樂的心燈的機(jī)會。一對英國老夫婦來北京旅游,受到了在北京街頭參加文明公益活動(dòng)的志愿者的熱情幫助。臨別時(shí),他們對志愿者說:“小姐,您的熱心幫助讓我們感到了冬日暖陽般的溫暖,北京灰蒙蒙的天也仿佛有了陽光般燦爛。”一個(gè)人的善行,可以給他人帶來莫大的溫暖,有誰會忘記在自己孤獨(dú)難耐的時(shí)候陪伴自己的人呢?有誰會忘記在自己孤苦無依時(shí)扶助自己的人呢?又有誰會忘記這些給人帶來方便,帶來溫暖的積極參加公益活動(dòng)的志愿者呢? 參加公益活動(dòng),就是給自己成大器的機(jī)會。一個(gè)成就大事業(yè)者,必先具備寬廣的可以容納天地的胸懷。儒家有言:修身,齊家,治國平天下。修身就是為了擁有一顆博大寬厚之心,而參加公益活動(dòng)是修身的好方法。給饑餓者送去一個(gè)面包時(shí),你的自私、冷酷是不是在其感謝中消融了呢?于是,你自身的修養(yǎng)得以提升。美國人發(fā)現(xiàn)好萊塢影星參加慈善事業(yè)的次數(shù)與去咨詢心理醫(yī)生的次數(shù)幾乎成反比,一個(gè)人在物質(zhì)上的付出是會相應(yīng)地帶來精神上的收獲的,參加公益活動(dòng)也是如此。 參加公益活動(dòng),是熱愛祖國,回報(bào)社會的一種方式。在xx年北京奧運(yùn)會期間,成千上萬的志愿者奔波在各比賽場地,為各國運(yùn)動(dòng)員熱心服務(wù),他們不是跟獲得奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員一樣在為國爭光嗎?歌手叢飛,在短暫的一生中,出席公益演出數(shù)百場,為公益事業(yè)花費(fèi)了數(shù)千小時(shí),他還熱心慈善事業(yè),資助孤兒,累計(jì)捐款捐物300多萬元。他不正是用自己短暫的一生為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)嗎? 參加公益活動(dòng),就是給自己的青春增添光彩。我們雖然平凡,難以做出驚天動(dòng)地的事來,但看到地上別人丟棄的果皮、包裝袋時(shí),我們可以彎腰把它們撿起來,放進(jìn)垃圾桶里;當(dāng)血庫告急時(shí),我們可以伸出手臂獻(xiàn)出幾百毫升的鮮血;當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們可以捐出一天的或一個(gè)月的零花錢……朵朵小花的持久開放,可以使青春美麗無比。 朋友們,讓我們行動(dòng)起來吧,積極參加一些公益活動(dòng),演繹精彩的人生吧! 【名師點(diǎn)評】 本文立意較高,并且從“參加公益活動(dòng),就是給自己點(diǎn)亮他人快樂的心燈的機(jī)會”、“就是給自己成大器的機(jī)會”、“是熱愛祖國,回報(bào)社會的一種方式”、“就是給自己的青春增添光彩”四個(gè)方面將主旨演繹得很精彩,讀起來,給人一種很大氣的感覺。典型的事例,加大了論證的力度,令人信服。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 20世紀(jì)上半葉,在美國的一個(gè)農(nóng)場里,農(nóng)場主人用鐵鏈把一頭公牛鎖在一棵榆樹上。久而久之,鐵鏈在距離地面3英尺的樹干上勒出一道溝痕,數(shù)年后鐵鏈深深嵌入樹皮中。后來有一年,當(dāng)?shù)卦獾健昂商m榆樹病”的襲擊,大片榆樹死亡。而大災(zāi)之后,這一地區(qū)唯有這棵榆樹沒有死亡,反而越加茁壯。專家得出結(jié)論,正是那條鐵鏈拯救了榆樹的生命。榆樹從生銹的鐵鏈上吸收了大量的鐵,對致病菌有很強(qiáng)的免疫力。 讀完上述故事,你有何感想?請寫一篇800字左右的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。 【寫作指向】 這是一道材料作文題??忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀題目中的材料,從中獲得啟示。從哲學(xué)層面看,可以寫“禍兮,福之所倚”。從其他層面看,立意的角度更多,如:痛苦——成功的階梯;苦難——人生的財(cái)富;增強(qiáng)人生免疫力;勇于面對災(zāi)難;等等。 【佳作賞讀】 假如上帝在第十九層地獄 甘琦 被鐵鏈扼住命運(yùn)咽喉的榆樹,不僅沒有死于鐵鏈的束縛,反而在鐵鏈中汲取營養(yǎng),使自己在疫病來臨時(shí)“獨(dú)善其身”。榆樹戰(zhàn)勝了苦難,苦難給予了榆樹更為強(qiáng)大的生命力。 “故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”其實(shí),我們每個(gè)人都是一棵榆樹,只有經(jīng)歷鐵鏈的磨礪,才能獲得戰(zhàn)勝命運(yùn)的力量。海明威曾說:“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來,那些受傷的地方一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方?!? 圍棋選手古力就是這樣一棵榆樹。他從小被人們冠以“圍棋神童”的名號,面對父母、師長、親族的期許,他背負(fù)了太多的壓力與孤寂。他曾因忍受不了學(xué)圍棋的寂寞而一度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,可是他最終克服了一切苦難,戰(zhàn)勝了素有“石佛”之稱的韓國選手,成為第一個(gè)獲得圍棋“大滿貫”的中國人,開創(chuàng)了輝煌的“古力時(shí)代”。他說,他是背負(fù)著苦難一路搖搖晃晃地走過來的??嚯y并不只帶給我們痛苦和淚水,它還可以給我們迎來光明的未來。所以,讓我們用雙肩擔(dān)起生命的重量,讓苦難在心中磨出厚厚的繭,穿越一切暴風(fēng)驟雨,走向那如花似錦的明天。 阿比卡潤同樣是一棵承受著苦難的榆樹。她兩歲時(shí)便被診斷為腦癱,為了讓自己能行走自如,她必須每天扶著樓梯的扶手“爬”樓梯。她倔強(qiáng)地堅(jiān)持著,最終雖不能與正常人一樣跑跳自如,卻也看不出明顯的缺陷。正是憑著在苦難中磨礪出的韌勁兒,她一舉奪得愛荷華州美國小姐的稱號。這個(gè)美麗聰慧的女子,背著苦難的行囊,從比常人低得多的起點(diǎn).奮斗至常人無法企及的高度,戰(zhàn)勝苦難,收獲心靈的美麗。 司馬遷在《報(bào)任安書》中說:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也?!? 可見,不論今人古人,凡能成就一番偉業(yè)者,皆是經(jīng)歷過風(fēng)雨的展翅大鵬。 上帝在創(chuàng)造一個(gè)生命的同時(shí),也創(chuàng)造了苦難。每一個(gè)生命都需要承受多或少,重或輕的苦難,這些是不可避免、無法替代的??嚯y是人生的一個(gè)絕對標(biāo)志,痛苦是生命的孿生姐妹,而選擇面對或者逃避,僅在一念之間。 假如上帝在第十九層地獄,我愿意穿越十八層地獄之火的烤灼,去迎接上帝唇邊的那抹微笑。 【名師點(diǎn)評】 這是一篇頗具文采的習(xí)作,文章按照“引、析、聯(lián)、結(jié)”的結(jié)構(gòu)組織成篇,充分地表達(dá)了作者對于人生苦難的深刻參悟。敘述名人成功案例,始終緊扣文章的中心;引用中外名人名言,字字珠璣,語言優(yōu)美,文筆流麗,讀來令人齒頰留香。俗語說,人生不如意事十之八九。那么我們該怎么對待生活中的苦難呢?在作者看來,“苦難是人生的一個(gè)絕對標(biāo)志,痛苦是生命的孿生姐妹”,只有坦然面對,勇敢承擔(dān).才能“戰(zhàn)勝苦難,收獲心靈的美麗”。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 在電視劇《亮劍》里李云龍有一段精彩的臺詞:“縱然是敵眾我寡,縱然是身陷重圍,但是我們敢于亮劍,我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人。一句話,狹路相逢勇者勝,亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂。劍鋒所指,所向披靡!” 請根據(jù)上述內(nèi)容選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體;不要套作,不得抄襲。 【寫作指向】 “狹路相逢勇者勝”,亮出你的寶劍,拼死一搏,勇往直前,從而取得勝利?!傲羷瘛?,是一種勇往直前的精神,是一種奮不顧身的精神,是一種敢拼敢搏的不屈精神。在戰(zhàn)爭中需要“亮劍精神”,在日常生活中,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,在國際交往中,在民族抗?fàn)幹?,面對困難、挫折、痛苦時(shí),我們也需要這樣的精神。確定立意后,可將本文寫成議論文,論述什么是“亮劍精神”,為什么要具有“亮劍精神”,怎樣才能具有“亮劍精神”等;也可寫成記敘文,敘述具有“亮劍精神”的人和事;還可寫成抒情散文,抒發(fā)對“亮劍精神”的贊嘆之情。 【佳作賞讀】 亮劍,亮出你的人生寶劍 四川資中二中 余竹明 狹路相逢勇者勝。遇見敵人,明知對方是天下第一劍客,明知要身死劍下,但也要勇敢面對,亮出自己的寶劍,與敵手搏殺到底。就算死在對方劍下,也要成為一座山,成為一道嶺。這樣的搏斗,雖敗猶榮,這樣的精神,就是“亮劍精神”,就是一種勇往直前的精神,就是一種奮不顧身的精神,就是一種敢拼敢搏的不屈精神。學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場,需要“亮劍精神”;人生如戰(zhàn)場,更需要“亮劍精神”。 在學(xué)習(xí)上,我們面對著無數(shù)的敵人。這敵人,是一個(gè)又一個(gè)的知識難題,是一道又一道的能力難關(guān),要打倒這些敵人,取得勝利,就必須發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”,滿懷激情,滿懷熱情,力爭上游,努力拼搏,去取得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利。馬克思說:在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。要戰(zhàn)勝擋在學(xué)習(xí)大道上的敵人,就要亮出我們的寶劍,這寶劍就是不畏勞苦,刻苦鉆研。有了這樣的寶劍,我們就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的敵人,登上勝利的頂峰。 不只在學(xué)習(xí)上需要“亮劍精神”,在人生的戰(zhàn)場上也需要“亮劍精神”。戰(zhàn)爭年代,兩軍爭雄,雙方爭奪的是陣地,是地盤。退一步就是把陣地讓給敵人,把地盤拱手相送。輸?shù)袅岁嚨?,送掉了地盤,其實(shí)也就葬送了自己勝利的希望。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì),在敵人面前發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”,勇往直前,毫不退縮,終于打敗了日本鬼子,趕走了國民黨反動(dòng)派,成為真正的勇者,成為最后的勝利者。同理,在人生的戰(zhàn)場上也需要“亮劍精神”。戰(zhàn)爭戰(zhàn)場上爭奪的是陣地,人生戰(zhàn)場上爭奪的是機(jī)遇,是成功。在戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場上我們的戰(zhàn)士要有“亮劍精神”,明知不敵也要勇于亮出自己的寶劍,與敵人拼個(gè)你死我活。在人生的戰(zhàn)場上,要獲得機(jī)遇,要取得成功,也必須具備這種“亮劍精神”,要高高舉起雪亮的寶劍,一路過關(guān)斬將,把機(jī)遇、成功的陣地一塊一塊地奪下,絕不能把任何一塊“陣地”拱手讓給我們的競爭對手。對于人生海洋的弄潮兒來說,能不能是能力的問題,敢不敢是態(tài)度問題,只要勇往直前,不能也會變?yōu)榭赡?,如果猶猶豫豫、唯唯諾諾,能也會變?yōu)椴荒堋? 拿破侖說:一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。前者取勝的關(guān)鍵,就在于領(lǐng)頭的獅子有“亮劍精神”;后者失敗的原因,就在于領(lǐng)頭的羊缺乏“亮劍”的氣勢。讓我們在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上,在人生的戰(zhàn)場上,亮出我們的寶劍,披荊斬棘.去攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),打敗一個(gè)又一個(gè)的敵人吧! 【名師點(diǎn)評】 本文緊扣材料,首先分析了什么是“亮劍精神”,然后從兩個(gè)方面分別闡述了“亮劍精神”的重要意義,最后總結(jié)全文,號召大家發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”。全文觀點(diǎn)明確,論據(jù)典型,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。所選材料緊扣主旨,在此基礎(chǔ)上,作者還對這些材料進(jìn)行了較為深入透徹的分析,語言干凈利落。可以說,這是一篇優(yōu)秀的議論文。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.觀察下面一幅漫畫,根據(jù)要求作文。 要求:根據(jù)漫畫寓意,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離漫畫內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。 【寫作指向】 這是一道材料作文題,所涉及的話題緊跟時(shí)代,頗有現(xiàn)實(shí)意義。把“免檢”這頂帽子戴在產(chǎn)品頭上的最初的意思,應(yīng)該是權(quán)威部門想通過授權(quán)“榮譽(yù)”的方式,讓企業(yè)恪守誠信,營造出生產(chǎn)、管理、消費(fèi)三者之間彼此和諧互信的關(guān)系??墒聦?shí)證明,趨利本性讓某些商家在欲望的刺激下制造假冒偽劣產(chǎn)品,而一些權(quán)威部門在發(fā)放“免檢”證時(shí)也沒有做到恪盡職守,如漫畫所示:“免檢”證一發(fā),自己就倒頭大睡,讓假冒偽劣產(chǎn)品大搖大擺地通過“免檢”關(guān)口,給百姓帶來危害。作文立意的角度有二:一是從權(quán)威部門的做法立意。動(dòng)機(jī)和結(jié)果可能相反,應(yīng)加強(qiáng)對品牌產(chǎn)品的監(jiān)督,以老百姓的生命安全為重。二是從商家角度立意。正面,誠信是最好的免檢證書;反面,利欲熏心終將砸了自己的牌子。 【佳作賞讀】 “免檢”不能成為“護(hù)身符” 把“免檢”這頂帽子戴在產(chǎn)品頭上的初創(chuàng)之意,是權(quán)威部門想通過授權(quán)“榮譽(yù)”的方式,讓企業(yè)恪守誠信,營造出生產(chǎn)、管理、消費(fèi)三者之間彼此和諧互信的關(guān)系??墒聦?shí)證明,在利益的驅(qū)使下,不法商人卻頂著“免檢”的帽子,生產(chǎn)“不合格”的產(chǎn)品。讓人不解的是,我們的相關(guān)部門憑什么給產(chǎn)品發(fā)放“免檢”證? 傳統(tǒng)的企業(yè)誠信是一家一戶的,如“泥人張”、“王老吉”幾代人用汗水蘸著智慧焊接的生命鏈條,他們和他們的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的“免檢”地位投入的成本太大了,如有一絲一毫的閃失就會傾家蕩產(chǎn)。這種靠道德、良心打造的民間“免檢”品牌,幾十年、幾百年才出一個(gè)。 如今也有很多商人說喜歡誠信,但那是葉公對龍的渴望。僅靠董事長、總經(jīng)理個(gè)人對誠信的承諾,在“質(zhì)量月”生產(chǎn)出來一批優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,再暗箱運(yùn)作,弄回一張“免檢”證書,就一輩子高枕無憂了。這樣的“免檢”書,在商家的手中就成了遮羞布,在消費(fèi)者的心里就是“盡管放心地買”,在發(fā)放免檢證書的權(quán)威部門那里就成了“放心企業(yè)”了。 三鹿奶粉事件后,我國又有22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品被檢出含有三聚氰胺,這其中有不少企業(yè)都戴有“免檢”的高帽子。據(jù)新華社報(bào)道:美國食品和藥物管理局官員針對“三聚氰胺”事件指出,全美允許生產(chǎn)嬰兒奶粉的制造企業(yè)僅6家,并且沒有“免檢”一說。不只是奶粉,美國沒有任何產(chǎn)品和企業(yè)擁有國家“免檢”的特權(quán)。其實(shí),世界上,其他大多數(shù)國家也沒有“免檢”一說。 最近,我國質(zhì)檢總局在官方網(wǎng)站發(fā)布公告說,廢除在食品類生產(chǎn)企業(yè)的國家免檢制度。大家拍手稱快。作為國家質(zhì)檢部門,不僅要把好企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),更重要的是要對人民的身體健康和生命安全負(fù)責(zé)。但是,僅僅提出取消食品類產(chǎn)品的國家免檢制度,這顯然還是不夠的。如果其他領(lǐng)域“免檢”產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題,難道相關(guān)部門要再頒布一個(gè)命令嗎? 以“免檢”之名逃脫“責(zé)任”,是“不作為”;以執(zhí)法之名牟取利益,是“亂作為”。該管的不去管,不該管的搶著管——這種“不作為”和“亂作為”是不是“失職”和“瀆職”?既然國家某些部門可以援救“免檢”產(chǎn)品,那么衛(wèi)生部門就可以發(fā)放“衛(wèi)生免檢”,消防部門就可以發(fā)放“防火免檢”,環(huán)保部門就可以發(fā)放“排污免檢”,組織部門就可以發(fā)放“考核免檢”,反貪局就可以發(fā)放“腐敗免檢”,作家寫稿,就到宣傳部申請一個(gè)“審查免檢”……這聽起來荒誕可笑。 諸如大大小小的家用電器、化妝用品、建筑材料等,其質(zhì)量都關(guān)系到人民的身心健康和生命財(cái)產(chǎn)安全,是否有必要取消這類產(chǎn)品的質(zhì)量免檢資格,而采取更加嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查和管理制度呢?我想,答案是肯定的。 【名師點(diǎn)評】 此文用雜文筆法寫了一些對社會問題的看法,觀點(diǎn)中肯,針對性強(qiáng)。語言犀利,一針見血,論證過程嚴(yán)密,頗具說服力。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.閱讀下列文字,按要求作文。 詩人說:滿樹的花朵,只源于一粒小小的種子。 哲人說:在創(chuàng)造人時(shí),上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一粒種子。 農(nóng)民說:有了種子,也不一定能豐收。 請就以上材料,圍繞“種子”,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章。題目自擬,文體不限(詩歌除外),不少于800字。 【寫作指向】 這是一道材料作文題??忌⒁?,題干雖然明確要求圍繞“種子”展開聯(lián)想,但不等同于以“種子”為話題作文,必須按材料作文的要求立意。題干中要求自選角度,說明所給材料有多個(gè)角度,材料中每一類(個(gè))人的說法就是一個(gè)角度:詩人的說法強(qiáng)調(diào)種子對生命的重要意義;哲人的說法強(qiáng)調(diào)心靈的種子對人生的重要作用;農(nóng)民的說法強(qiáng)調(diào)種子對收獲不起決定作用。考生可就上面三種說法中的一種立論,也可綜合上面的幾種說法立論,還可根據(jù)材料中省略號的暗示,圍繞“種子”另行立論。 下列立論均切合題意:(1)種子是生命成長的根本;(2)種子是生命的本源;(3)只有在人心中播下真善美的種子,他才會成長為一個(gè)人格健全的人;(4)有了優(yōu)良的種子,還要辛勤地耕耘,才會有豐碩的成果;(5)播下快樂的種子,就能收獲快樂;(6)播下希望的種子,收獲的是成功。當(dāng)然,也可從反面立意,論述不好的“種子”對人生的不利影響。 【佳作賞讀】 春天的種子 吳天明 我是一粒春天的種子,逃離了冬天的禁錮的春天的種子。在燦爛的陽光下,我發(fā)芽了,于是我?guī)砹苏麄€(gè)春天。 ——題記 掙脫了厚厚的雪被,我伸一伸蜷曲了一個(gè)冬天的腰肢,抬起頭來,仰望藍(lán)天,仰望高掛在藍(lán)天中的那一輪太陽。天,是那樣藍(lán);太陽,是那樣溫暖。溫暖的陽光照在我身上,霎時(shí)間,我的全身溢滿了一種幸福感。我不愿獨(dú)享這份幸福的感覺,我愿把它種植進(jìn)藍(lán)天里,種植進(jìn)土壤里,種植進(jìn)世界的每一個(gè)角落,種植進(jìn)世界上每一個(gè)人的心田。 于是,小鳥嚶嚶地鳴叫著,像小精靈一般歡歌;泉水叮咚作響,像一串風(fēng)鈴唱著千百年不變的歌謠;樹也變得青翠欲滴,像給大地披上了一件涼爽的夏裝。 世界怎么變得如此美妙呢?我好納悶。這時(shí)有個(gè)聲音告訴我:這都是因?yàn)槟惆?!因?yàn)槟氵@粒春天的種子的到來。哦!是的。我,一粒春天的種子。我來了,春天也就隨之來了。 我踏上一條通向田野的小路。瞧,路邊的小草在輕風(fēng)中跳起了婀娜的舞蹈;小河邊的柳姑娘更不甘示弱,她將自己飄逸的長發(fā)拋入清涼的河水中,以河為鏡欣賞著自己柔美的身段,小鳥在她的肩上歡快地跳著,向她訴說著愛慕;花姑娘呢,用她的嬌嫩的花瓣吸引著蜂蝶在此駐足,久久不愿離去。我走向原野,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,成片的麥浪延伸到遠(yuǎn)方,形成無邊無際的綠色的海洋。麥苗兒在微風(fēng)中舒展腰肢,就像大海翻起的層層波濤。我仿佛聞到了麥苗奇特的清香,多想拔一株,看看我給它帶來了什么樣的變化。但是,一個(gè)念頭堅(jiān)決地阻止了我。我知道,我雖然給麥苗帶來了生長的環(huán)境和力量,但它的擁有者是那些辛勤耕耘的農(nóng)民。它是農(nóng)民心中希望的種子。想到這里,我的心中涌起一陣陣的感動(dòng),我俯下身來,欣賞著由我和農(nóng)民共同創(chuàng)造的這一生命的奇跡。麥苗兒輕輕碰觸我的臉,發(fā)出細(xì)微的聲音,這多像一支只屬于春天的歌曲啊! 我抬起頭來,看到一位面帶愁容的女孩漫步在田野上,我悄悄走近她,將一粒春天的種子種進(jìn)她心靈的田野。于是,她不再憂愁,歡快地奔跑起來,追逐著在田野間翩翩飛舞的蝴蝶,追逐著我?guī)淼拇禾斓臍庀ⅰ? 我是一粒春天的種子。我來到這世界,給世界帶來溫暖,帶來生機(jī),帶來春天的氣息,帶來萬物的蓬勃生長。為了讓廣袤的大地萬紫千紅,為了讓奔騰的小溪?dú)g歌笑語,為了讓人們的心中生長出真善美的花朵,我愿不辭辛勞,走遍地球上的每一個(gè)角落,走進(jìn)世界上每一個(gè)人的心田。 【名師點(diǎn)評】 這是一篇匠心獨(dú)運(yùn)、別出心裁的優(yōu)秀作文。全文以“春天的種子”為線索,通過春天的種子在旅行途中的所見所聞,強(qiáng)調(diào)了種子對大地、對心靈的重要作用。全文由表及里,逐層深入,先寫春天的種子給大地帶來的變化,再寫種子給人心靈帶來的變化,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開篇運(yùn)用題記,結(jié)尾運(yùn)用排比,多次點(diǎn)題,中心突出。文中細(xì)膩豐富的景物描寫為文章增色不少,路邊小草、河畔楊柳、田間麥苗,無一不令人心曠神怡。 【閱讀感悟】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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