2019春五年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 人音版.doc
《2019春五年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 人音版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春五年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 人音版.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期的五年級音樂教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是指導(dǎo)思想;二是學(xué)情分析;三是教材分析;四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo);五是教材重點(diǎn)難點(diǎn);六是教學(xué)措施;七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。本屆五年級學(xué)生,共有一個(gè)班級,班的學(xué)生情況大同小異,大約有20%--25%左右的學(xué)生唱歌時(shí),五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向,也不敢表現(xiàn)自己,因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生,可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏,以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。 三、教材分析 本冊教材分為七個(gè)單元,即第一單元“春景”;第二單元“歡樂的村寨”;第三單元“飛翔的夢”;第四單元“你好大自然”;第五單元“京韻”;第六單元“百花園”;第七單元“愛滿人間”。每個(gè)單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。 四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)延音線,學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢,并能在歌曲中運(yùn)用。 2.認(rèn)識(shí)樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。 3.認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗。 4.能創(chuàng)編簡單的動(dòng)作為歌曲伴舞。 5.通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí)。 (二)能力目標(biāo): 1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。 2.通過學(xué)習(xí)本冊教材,培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作的能力。 3.通過音樂活動(dòng),引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 (三)情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 (四)質(zhì)量目標(biāo):基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力,自創(chuàng)打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): (一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。 (二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,創(chuàng)造能力,合作能力。 教學(xué)難點(diǎn): (一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),要適度而不夸張。 (二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí),注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。 (三)通過學(xué)生自身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。 六、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。 2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 優(yōu)秀生提高措施 a、注重培養(yǎng)尖子生的遠(yuǎn)大理想; b、適當(dāng)評價(jià),正確引導(dǎo); c、培養(yǎng)尖子生抗挫進(jìn)取能力 d、培養(yǎng)尖子生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí); e、實(shí)行教師專項(xiàng)帶徒活動(dòng)。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 五年級有個(gè)別學(xué)生音高概念沒得到建立,針對這個(gè)問題我通過先聽再模唱,來幫助他們建立音高概念。還有幾個(gè)學(xué)生對音符的時(shí)值掌握得不扎實(shí),我通過節(jié)奏游戲來加強(qiáng)他們對音符時(shí)值的認(rèn)知。 七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 周次 日 期 章節(jié)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注 一 3.6- 開學(xué) 1課時(shí) 二 3.9 -3.15 第一課 1、 聽賞《至春天》。 2、歌曲《小鳥小鳥》, 2課時(shí) 三 3.16-3.22 第一課 1、 歌曲《春雨蒙蒙的下》。 2、聽賞《春到沂河》 發(fā)聲練習(xí) 2課時(shí) 四 3.23-3.29 第二課 1、 發(fā)聲練習(xí) 2、 歌曲《迷人的火塘》。 3、 聽賞《故鄉(xiāng)喜訊到邊寨》 2課時(shí) 五 3.30-4.5 放假 放假+機(jī)動(dòng) 2 六 4.6-4.12 第二課 1、 聽賞《打起手鼓唱起歌》。 2、 切分音。 3、 歌曲《巴塘連北京》。 2課時(shí) 七 4.13-4.19 第三課 1、 聽《飛越彩虹》。 2、 歌曲《小白船》, 機(jī)動(dòng) 2課時(shí) 八 4.20-4.26 第三課 1、 歌曲《真善美的世界》, 2、 欣賞《飛翔的女武神》。 3、 反復(fù)記號(hào) 2課時(shí) 九 4.27-5.3 第四課 聽賞《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》、 2、演唱《鈴兒響叮當(dāng)》, 3、發(fā)聲練習(xí) 2課時(shí) 十 5.4-5.10 第四課 1、 歌曲《田野在召喚》。 2、 聽賞《溪邊景色》。 3、 機(jī)動(dòng) 2課時(shí) 十一 5.11-5.17 第五課 1、 聽賞《京調(diào)》、 2、 《我是中國人》 3、《要學(xué)那泰山頂上一青松》 2課時(shí) 十二 5.18-5.24 第六課 1、 《采花》 2、 《對花》 3、 機(jī)動(dòng) 2課時(shí) 十三 5.25-5.31 第六課 1、 《編花籃》 2、 《花之歌》 2課時(shí) 十四 6.1-6.7 第七課 1、 《愛的奉獻(xiàn)》 2、 《愛的人間》 機(jī)動(dòng) 2課時(shí) 十五 6.8-6.14 第七課 1《大愛無疆》 2、《地球是個(gè)美麗的圓》 2課時(shí) 十六 6.15-6.21 復(fù)習(xí) 1、 復(fù)習(xí) 2課時(shí) 十七 6.22-6.28 考試 1、 考試 2課時(shí) 十八 6.29-7.5 考試 2課時(shí) 十九 7.6- 放假 放假 八課題:《小學(xué)音樂課堂紀(jì)律問題的研究》 音樂課堂紀(jì)律:音樂課堂上必須共同遵守的規(guī)則。 學(xué)生知識(shí)的獲取,學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的獲得,人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高,都來源于課堂教學(xué)的順利導(dǎo),因而課堂教學(xué)只有師生愉快協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中師生、生生與文本的對話,實(shí)現(xiàn)情感的融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。實(shí)踐證明,這一切都是以學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的自制力為前提,即學(xué)生應(yīng)能自覺守紀(jì)。所以把自覺紀(jì)律意識(shí)通過啟蒙教育中注入兒童的心里,將為他們打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。 音樂課堂紀(jì)律的管理相對于課堂信息管理、課堂時(shí)間管理、課堂運(yùn)行調(diào)控而言,顯得更具基礎(chǔ)性、保障性。一堂優(yōu)秀的音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì),若沒有調(diào)控好課堂紀(jì)律,即便再精彩恐怕也是無法順利到達(dá)成功的彼岸。課堂紀(jì)律調(diào)控是一項(xiàng)教學(xué)的保障策略,更是一項(xiàng)教師教學(xué)管理的高級藝術(shù),它需要我們教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地體會(huì)和內(nèi)化,只有真正形成調(diào)控的能力,才能在動(dòng)態(tài)的教學(xué)現(xiàn)場中揮灑自如,令課堂生機(jī)勃勃!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019春五年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 人音版 2019 年級 音樂 下冊
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2452632.html