高考生物一輪復(fù)習 神經(jīng)生理的研究方法及相關(guān)題型分析課件.ppt
《高考生物一輪復(fù)習 神經(jīng)生理的研究方法及相關(guān)題型分析課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習 神經(jīng)生理的研究方法及相關(guān)題型分析課件.ppt(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
神經(jīng)生理的研究方法及相關(guān)題型分析,突破點1 電位測量與電流計指針偏轉(zhuǎn)問題 [知識精講] 1.電位的測量,內(nèi)側(cè),外側(cè),,2.指針偏轉(zhuǎn)原理圖 下圖中a點受刺激產(chǎn)生動作電位“ ”,動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)依次通過“a→b→c右側(cè)”時靈敏電流計的指針變化細化圖:,3.興奮傳導(dǎo)與電流計指針偏轉(zhuǎn)問題 (1)在神經(jīng)纖維上 ①刺激a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點(bc=cd),b點和d點同時興奮,電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。,(2)在神經(jīng)元之間 ①刺激b點,由于興奮在突觸部位的 傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速 度,a點先興奮,d點后興奮,電流計 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點,興奮不能傳至a,a點不興奮,d點可興奮,電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。,[考題示例] 【示例1】 如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測量方式,其中能測出這種膜電位變化的是 ( ),解析 曲線圖中所示為指針偏轉(zhuǎn)1次所測得的結(jié)果;圖B、C中指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),圖D中不能測到指針偏轉(zhuǎn)。 答案 A,【示例2】 下圖1為神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化圖,圖2表示相應(yīng)的生理變化。其中圖2中的圖甲可以對應(yīng)圖1中的①④⑥。據(jù)圖分析,下列說法正確的是 ( ) 圖1,圖2,A.圖2中的圖乙對應(yīng)圖1中的⑤ B.圖2中的圖丙對應(yīng)圖1中的③ C.由圖可知,在靜息狀態(tài)下K+通道通透性更高 D.圖1③中Na+進入細胞中的方式為主動運輸 解析 由動作電位產(chǎn)生的機理可知,圖1中③膜電位上升,原因是Na+大量內(nèi)流,對應(yīng)圖2中的乙。⑤時K+大量外流恢復(fù)靜息電位,對應(yīng)圖2中的丙。由圖1可知靜息狀態(tài)下,K+通道通透性更高。③中Na+以協(xié)助擴散的方式大量內(nèi)流產(chǎn)生動作電位。 答案 C,1.“三看法”判斷電流計指針偏轉(zhuǎn),2.膜電位變化曲線解讀 (1)曲線表示膜內(nèi)外膜電位的變化情況; (2)A線段:靜息電位、外正內(nèi)負,K+ 通道開放使K+外流。 (3)B點:零電位,動作電位形成過程中, Na+通道開放使Na+內(nèi)流。 (4)BC段:動作電位、外負內(nèi)正,Na+通道繼續(xù)開放。 (5)CD段:靜息電位恢復(fù),K+通道開放使K+外流。 (6)DE段:靜息電位恢復(fù)后,Na+、K+泵活動加強,排Na+吸K+,使膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到原靜息水平。,[跟進題組] 1.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料,測定其受刺激后的電位變化過程。圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是 ( ),A.在a點左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4 B.在b點右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4 C.在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4 D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4,解析 刺激a、b兩點中央偏左側(cè),a點先興奮,膜外變?yōu)樨撾娢?,而b點還處于靜息電位,即b點膜外為正電位。因此電流表先向左偏轉(zhuǎn);當興奮傳至a點左側(cè),未到b點時,a、b點膜外均為正電位,此時電流表指針處于中間位置;當興奮傳至b點時.a(chǎn)點為靜息電位,膜外為正電位,b點處于興奮狀態(tài),膜外為負電位,因此電流表指針向右偏轉(zhuǎn);當興奮傳至b點右側(cè),a、b兩點都為靜息電位,膜外為正電位。在a、b兩點中央刺激,a、b兩點同時處于興奮狀態(tài)即膜外同時為負電位,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);當a、b兩點興奮后,又同時恢復(fù)為靜息電位,即膜外同時變?yōu)檎娢?,此時電流表指針處于中間位置。 答案 D,2.(2014杭州模擬)下圖表示興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是 ( ),A.軸突膜只在BC段時才發(fā)生鈉離子大量內(nèi)流的現(xiàn)象 B.軸突膜在CE段時,鉀離子大量外流,不消耗ATP C.A、E處神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出細胞 D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì),解析 圖中BC段處于動作電位的形成過程,此時鈉離子大量內(nèi)流,方式為協(xié)助擴散,不消耗ATP,A錯誤;圖中CE段表示靜息電位的恢復(fù)過程,此過程中鉀離子大量外流,方式為協(xié)助擴散,不消耗ATP,B正確;A處為靜息電位,K+外流,E處為靜息電位的恢復(fù),排Na+吸K+,故有離子進出細胞,C錯誤;A處只有在興奮傳到后才能釋放神經(jīng)遞質(zhì),D錯誤。 答案 B,突破點2 興奮傳導(dǎo)的實驗探究(驗證) [知識精講] 1.反射弧中興奮傳導(dǎo)方向的判斷 由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,導(dǎo)致興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的,只能由傳入神經(jīng)傳入,傳出神經(jīng)傳出。 2.興奮傳導(dǎo)特點的設(shè)計驗證,(1)驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 方法設(shè)計:電刺激圖①處,觀察A的變化,同時測量②處的電位有無變化。 結(jié)果分析:若A有反應(yīng),且②處電位改變,說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若A有反應(yīng)而②處無電位變化,則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。,(2)驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞 方法設(shè)計:先電刺激圖①處,測量③處電位變化;再電刺激③處,測量①處的電位變化。 結(jié)果分析:若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化,說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;若只有一處電位改變,則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。,[考題示例] 【示例】 (2013安徽理綜,30Ⅰ)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計和有電位波動,出現(xiàn)屈反射。如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。,(1)用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。____________。 (2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計有波動,電位計未出現(xiàn)波動,左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①________________;②________________。,(2)興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過神經(jīng)遞質(zhì)完成,易受藥物影響。若在灌注液中添加某種藥物,用0.5%硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖,電位計 有波動,電位計 未出現(xiàn)波動,推測其原因是神經(jīng)遞質(zhì)傳遞受阻。結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的作用過程,其傳遞受阻有兩種可能,一是突觸前膜不能釋放遞質(zhì),二是突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上特異性受體結(jié)合。,答案 (1)方法和現(xiàn)象:刺激電位計 與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。觀察到電位計 有電位波動和左后肢屈腿,電位計 未出現(xiàn)電位波動 (2)突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 突觸前膜不能釋放遞質(zhì),1.探究或驗證興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向時,注意結(jié)論的描述。 (1)驗證性實驗:結(jié)論為在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間單向傳遞。 (2)探究性實驗:需分雙向、單向中A→B、單向中B→A三種情況分析。,2.切斷實驗法判斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) 若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。,[跟進題組] 1.(2015長沙模擬)如圖為某反射弧的 模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能 阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下 列實驗操作中不需要做的是 ( ) A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象 B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象 C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象 D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象,解析 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,若要驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),操作時將藥物放在B處或不放藥物,刺激C處,觀察2都會有反應(yīng),故不需要做。 答案 C,2.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼??;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸。,(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________(屬于或不屬于)反射。 (2)用b刺激骨骼肌,________(能或不能)在c處記錄到電位。 (3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗: ①如果________,表明傳出神經(jīng)受損; ②如果________,表明骨骼肌受損; ③如果________,表明部位d受損。,解析 (1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌,引起收縮,不屬于反射,因為反射由反射弧完成,而反射弧由五部分組成,必須完整。 (2)突觸間的傳遞是單向的,所以刺激b,在c處測不到電位。 (3)①如果傳出神經(jīng)受損,用a刺激神經(jīng),在c處測不到電位。②用直接刺激的方法來判斷骨骼肌是否受損。③要證明部位d受損,應(yīng)分別刺激突觸前和突觸后,在突觸后進行檢測。,答案 (1)不屬于 (2)不能 (3)①用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位 ②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮 ③用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物一輪復(fù)習 神經(jīng)生理的研究方法及相關(guān)題型分析課件 高考 生物 一輪 復(fù)習 神經(jīng) 生理 研究 方法 相關(guān) 題型 分析 課件
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2456352.html