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第四課 上學(xué)路上 【教學(xué)目標】 認識： 1、知道社會上有傷害兒童的壞人，了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 2、認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。 3、學(xué)習有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 4、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。 情感： 1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 2、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，自覺遵守交通規(guī)則。 行為： 1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。 2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。 【教學(xué)重點】 了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習一些提防壞人、不上當受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 【教學(xué)難點】 學(xué)會自我保護，有警惕性和自我保護意識。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 【教學(xué)準備】教學(xué)課件及圖片。 【教學(xué)過程】 活動一：不同的上學(xué)路，我是這樣來上學(xué) 1、了解全國各地的小學(xué)生怎樣上學(xué)，通過對比珍惜我們的良好環(huán)境 2、了解全國中小學(xué)生上學(xué)的交通安全狀況，引出交通安全話題。 3，調(diào)查了解班上同學(xué)怎樣上學(xué)? 4,分組討論不同的上學(xué)方式要注意的安全問題。 活動二：公路上的安全，通過PPT圖片給學(xué)生講解步行 校車 家長接送要注意的安全問題。 1步行安全： 師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。 師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。 師：一停二看三通過 2.校車安全 ① 從右側(cè)上車，車停穩(wěn)再上下車 ② 系好安全帶 ③ 不能在車行駛過程中隨便走動打鬧 ④ 不能將身體伸出窗外 3.家長接送安全，一定要學(xué)習一些交通安全知識，及時提醒家長。 談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O(shè)施。你們認識這些交通標志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。 (1)、認識交通標志和設(shè)施，并說說它們的用處。(課件演示) 人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護欄：保護行人的安全。機動車道：機動車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。　　過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進出口 (2)、教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！ (3)、聯(lián)系生活進行活動(演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。) ①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！ ②那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！ ③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。 ⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！ 活動三：兒歌助我安全行 1、判斷以下行為是否正確。(播放課件) 請同學(xué)們講講為什么不對? 2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小學(xué)生 上學(xué)校 交通信號要知道 紅燈停 綠燈行 過路口時左右橋 靠右行 不追跑 抓緊時間不遲到 教師總結(jié)：今天我們學(xué)習了在上學(xué)路上可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。開開心心上學(xué)來，平平安安回家去！