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兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教學目標： 1. 知識目標： 進一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 2. 能力目標： 學會用交換因數(shù)的位置再乘一遍的方法進行驗算。 3. 情感目標： 養(yǎng)成對計算結(jié)果進行驗算的習慣。 教學重難點： 能熟練、正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)；學會用交換因數(shù)的位置再乘一遍的方法進行驗算。 教具準備： 例3直觀圖；口算卡片。 教學方法： 引導(dǎo)—自學。 教學過程 一、復(fù)習舊知，做好鋪墊。 1. 出示口算卡片，指名回答。 3080 2520 790 332 4240 5080 6230 2220 2. 筆算。 3524 8960 4951 指名3人板演，其余學生自由選擇一道題進行練習，集體訂正。 二、走進生活，探究新知。 1. 教學例3 1) 出示例3直觀圖，引導(dǎo)學生觀察，從中讀取數(shù)學信息。 2) 明確題意，列出算式，嘗試計算。 3) 請學生打開課本第10頁，將計算過程、結(jié)果與課本中的計算過程、結(jié)果進行對比檢查。 4) 小組討論：百位上為什么寫4？ 5) 用4185再算一次，感知交換因數(shù)的位置積不變的規(guī)律。 6) 學生獨立完成課本第10頁的“算一算”，體會用交換因數(shù)的位置積不變的規(guī)律進行驗算。 2. 師生小結(jié)：通過對例3的學習和剛才的練習，你有什么新的收獲？ 三、讀書質(zhì)疑，分享快樂。 1. 指導(dǎo)學生看書，鞏固所學內(nèi)容，如有不懂的問題，可以向老師或同學請教。 2. 請學生以小組為單位議一議：怎樣檢驗兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法？