全國中小學課堂改革與課堂教學改進現(xiàn)場觀摩會培訓心得.doc
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心得體會范文/培訓心得體會 全國中小學課堂改革與課堂教學改進現(xiàn)場觀摩會培訓心得 全國中小學課堂改革與課堂教學改進現(xiàn)場觀摩會培訓心得 毛 盼 在這次培訓中我深深體會到:"走出去,總會有收獲的",作為一名教師,任何一次聽課或參加其他報告,都是學習的大好機會可以取得不少的教學經(jīng)驗。各位老師及專家教授毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來和大家分享交流,深入淺出,幽默風趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學技藝無止境,教學創(chuàng)意無極限,各位老師滔滔不絕、揮灑自如的講解,我心里十分嘆服談們教學實在是高,教學方法實在是好知識是非常的淵博。聽了這些老師的課,是我們對新課程的理念,有了更進一步的理解,使我更深刻的感受到各位專家教授的課堂教學的生活化和趣味化,藝術(shù)化。 通過為期兩天的培訓我對髙效課堂有了更深刻的理解: 一、傳統(tǒng)課堂教學有很多不足,素質(zhì)教育是課堂教學的主陣地 傳統(tǒng)課程教學不足為:傳統(tǒng)課程教學已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育教學的需要,在培養(yǎng)目標上,只重視傳授知識,不注重發(fā)展能力,按一個模式培養(yǎng)學生,不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人材的成長,學習高效課堂教學心得體會。在教學內(nèi)容上,教材是學生的唯一學習內(nèi)容,是學生知識的主要****。在教學方法上,是注入式、滿堂灌,只研究教師如"教",不重視學生如何"學",考試主要靠死記硬背,不利于調(diào)動學生的學習積極性。在教學形式上,只是課堂一個渠道,單一化、模式化,忽視因材施教和課堂外渠道。在師生關(guān)系上,重教師作用,教師是主動的施教者,忽視學生的主動性,學生是知識傳授對象,是外部刺激的被動接受者。傳統(tǒng)教育是保守的、封閉的。在這種傳統(tǒng)教育指導下形成的思維方式,已不能滿足學生的發(fā)展需要,也能讓學生適應時代發(fā)展的需要。 二、高效課堂教學是一種全新的課堂教學 ?。ㄒ唬┱n堂因互動而精彩,學生因自主而發(fā)展。傳統(tǒng)的課堂教學:是以教師的認真講,學生的仔細聽為主,學生的一切服務(wù)于老師的教學;老師是領(lǐng)隊,學生是隊員,老師領(lǐng)路帶學生,最終學生不認路,體會不到其中的樂趣。而高效課堂的課堂教學模式毫無疑問,是讓教師轉(zhuǎn)換角色,退到幕后;讓學生充分投入到課堂中來,最大限度地調(diào)動了學生的積極性和主動性,充分發(fā)揮學生的主體作用,真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的培養(yǎng)??梢哉f,學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為,預習、展示、反饋都是以學生為主體。 1、預習課中,我要學習什么、了解、掌握哪些知識點,每個人都各不相同卻都心中有數(shù)。學生們積極地看他們的筆記,找出不會的知識點,遇到的問題先自己去解決,解決不了的找小組長。小組中解決不了的再寫在黑板上,全體想辦法或老師來解決。 2、展示課中,每個學生將自己負責講解的知識點以自己設(shè)計的方式展示在黑板上,知識結(jié)構(gòu)清晰,重點突出;講解時過渡自然,表達清晰,這節(jié)課中學生們不僅充分地展示了他們的知識水平也充分地展示了他們的組織能力、表達能力、思考能力。老師很少講話,只是在適當?shù)臅r候做一下點撥啟發(fā)。當然老師在課前會提出要求,如展示時學生必須脫離課本??梢哉f這節(jié)課中學生各種形式的展示與點評都閃爍著學生自主學習與創(chuàng)新的智慧。 3、今天我有什么收獲?學到了什么?還存在哪些問題?下課后我還能做點什么? 通過兩天的培訓,讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。更深刻了解到了高效課堂的豐富多彩和趣味化,是我們學習的標兵。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以專家教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在今后的教育教學中,我會努力去工作,我將借這次活動,把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,努力奮斗,嚴格要求不斷提升自己的教學水平,爭取早日成為一名合格的人民教師。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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