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2 我多想去看看 精品教案（第二課時(shí)） 年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)科 語文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 《我多想去看看》 編稿老師 1.有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的愿望和行為。 ： 有感情地朗讀課文，背誦課文。 課件，文中插圖，生字卡片。 一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課 1.小朋友們，你們還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎？(學(xué)生回答)你們學(xué)得真好。 2.開火車，讀生字。小朋友們，你們還記得這些朋友的名字嗎？它們叫什么？嗚……小火車開啦！ 小朋友們，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起！ 3.讀詞語游戲：水果大賣場(chǎng)。 今天，老師給你們帶來了許多好吃的水果，如果誰叫出了詞語朋友的名字，我就把水果送給他，誰愿意來當(dāng)小老師？ 課件出示：告訴、走出、北京城、天安門、廣場(chǎng)、非常、壯觀。 4.教師小結(jié)：剛才有許多小朋友都得到了掌聲和獎(jiǎng)品，沒有得到的小朋友別著急，等一會(huì)兒還有更大的收獲呢！ 二、圖文結(jié)合，了解北京 1.教師邊講解邊出示北京的風(fēng)景圖片：今天，老師想給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，小朋友們，一起來吧！ (1)我們先來到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城，它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。 (2)接著我們來到了北京的天壇公園。 (3)然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。 (4)最后，我們來到了天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。北京之行結(jié)束了。 2.教師導(dǎo)學(xué)：小朋友，北京城歷史悠久，風(fēng)景迷人，看到這么美麗的景色，你有什么想說的嗎？(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受。) 3.有一位小朋友和你們一樣，也想到北京城去看看，請(qǐng)大家打開書本，仔細(xì)讀，想想你讀懂了什么。（聽老師范讀課文）。 4.剛才大家讀得可認(rèn)真了，那么，你讀懂了什么？ 5.剛才有一位小朋友說得很好，他說他讀懂了這位小朋友很想到北京城去看看，來，請(qǐng)你說說你是從課文的哪句話中看出來的，把它讀出來。(句子：我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！) (多媒體課件出示課文第三句話)大家一起讀讀這句話。 6.教師導(dǎo)學(xué)：對(duì)呀，他為什么這么想去看看呢？答案就藏在這里(課件出示媽媽的話)，請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文，找到答案。 7.了解，我國的首都是北京，國旗是五星紅旗。（課件出示） 三、圖文結(jié)合，了解天山 1.教師邊講解邊出示美麗天山的風(fēng)景圖片：今天，老師想再給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，小朋友們，一起來吧！ (1)我們先來到了博格達(dá)峰，看到了“雪?！薄? (2)接著我們來到了號(hào)稱“天山第一峰”的托木爾峰。 (3)然后我們來到了汗騰格里峰。 (4)最后，我們來到了有“天山明珠”稱譽(yù)的天池景區(qū)。 2.教師導(dǎo)學(xué)：小朋友們，天山這么美麗，你們有什么感受？(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受。) 3.有一位小朋友和你們一樣，也想到天山去看看，請(qǐng)大家打開書本，仔細(xì)讀，想想你讀懂了什么。(聽老師范讀第二段。) 4.剛才大家讀得可認(rèn)真啦，那么，你聽懂了什么？ 5.剛才有一位小朋友說得很好，他說他讀懂了這位小朋友很想到天山去看看，來，請(qǐng)你說說你是從課文的哪句話中看出來的，把它讀出來。(句子：我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！) 6.教師導(dǎo)學(xué)：對(duì)呀，他為什么這么想去看看呢？答案就藏在這里(課件出示爸爸的話)，請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文，找到答案。 四、朗讀課文，說話訓(xùn)練 1.過渡：同學(xué)們，我們偉大的祖國還有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，現(xiàn)在，我還想當(dāng)一次導(dǎo)游，和你們一起再去游覽游覽。(出示杭州西湖、上海外灘、廈門鼓浪嶼的風(fēng)景圖片) 我們到了這么多地方，欣賞了這么多美景，現(xiàn)在，你想說些什么嗎？ 2.多媒體課件出示句子：__________，我想對(duì)你說__________。 小朋友，老師把你的話錄下來，你可要說得好一點(diǎn)喲！ 小結(jié)：是呀，我們的祖國多美呀，我們愛我們的祖國！ 3.請(qǐng)你把心里話說一說。(可以加上動(dòng)作) 4.我想小朋友的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在讓我們的男孩子們大聲地說一聲——我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地說一聲——我多想去看看。讓我們滿懷對(duì)北京、天山的無限熱愛，齊聲呼喊——我多想去看看。 五、拓展延伸，升華感情 1.讀了本課，你讀懂了什么？ 2.課外閱讀補(bǔ)充：《國歌》。 3.你還了解北京的什么？出示課前搜集的北京風(fēng)景圖片及有關(guān)的資料，介紹北京美麗的風(fēng)光。