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狐假虎威 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語(yǔ)。 2、對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思，并說(shuō)出在什么情況下使用。 教學(xué)難點(diǎn)：　學(xué)會(huì)讀古文。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀通課文，學(xué)會(huì)生字。 2、理解文中的每句話的意思。 教學(xué)過(guò)程： 一、回憶學(xué)習(xí)文言文的方法 （先認(rèn)認(rèn)真真地讀課文，多讀幾遍，把課文讀得正確、通順，再對(duì)照注釋試著讀懂每句話；然后用自己的話說(shuō)說(shuō)全文的意思；最后說(shuō)說(shuō)自己的感受。） 二、讀通課文 先自己讀，注意句中停頓。同桌互讀互評(píng)后，全班交流。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)： 觀百獸之見(jiàn)我/ 而敢不走乎 虎不知/ 獸畏己而走 三、理解句子 1、對(duì)照譯文一句一句地讀懂。 2、結(jié)合整個(gè)句子的意思弄清句中每個(gè)字的意思。 3、小組交流，完成小卷。 寫(xiě)出今義： 今義 吾 走 皆 天帝使我長(zhǎng)百獸 故遂與之行 子無(wú)敢食我也 四、用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。 1、先自己練習(xí)說(shuō)，再同座互說(shuō)，然后指名說(shuō)。大家進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)說(shuō)得最好。 2、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”的意思。 （狐貍憑借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。） 五、學(xué)習(xí)生字 1、指名讀生字并擴(kuò)詞。 2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 畏：左下角不要多寫(xiě)一撇。 逮：右下部不是水。 3、寫(xiě)會(huì)字詞。 　 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、感悟文章的寓意。 2、積累語(yǔ)言。 教學(xué)過(guò)程： 一、朗讀全文 隨機(jī)指導(dǎo)反問(wèn)句的讀法，使學(xué)生明白反問(wèn)句有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，要求讀出情感來(lái)。 二、表演 先用原文表演，再用自己的話來(lái)表演。 三、談?wù)勛x了這篇課文后有什么想法。 （如1、狐貍太狡猾了，竟然用老天爺嚇唬老虎。2、老虎也太傻了，也不想想自己與狐貍到底誰(shuí)厲害。3、通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，勾勒出狐貍的奸詐。） 四、討論：《狐假虎威》諷刺了生活中的什么人。 （狐假虎威諷刺了生活中依仗別人的勢(shì)力欺壓人的人。） 五、練習(xí)背誦課文。 六、作業(yè)超市 1、把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。 2、續(xù)寫(xiě)：老虎明白后，又一次抓住了狐貍…… 3、搜集其它內(nèi)容淺顯的古文讀一讀。