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《乘上大船游世界》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用撕、貼、剪、紙工的多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪船是重要的交通工具，通過(guò)想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、是否對(duì)課程內(nèi)容發(fā)生興趣，并激發(fā)出對(duì)想象創(chuàng)作的熱情。 2、是否積極動(dòng)腦，做出和別人不同的造型。 3、是否能將繪畫(huà)和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。 課前準(zhǔn)備： 1、收集各種輪船的照片資料，以及繪畫(huà)的制作工具。 2、是否能設(shè)計(jì)出與眾不同的輪船。 3、學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 啟發(fā)導(dǎo)入：我們?nèi)粘＝煌ㄐ问蕉加心男浚ㄋ?、陸、空）水面上的交通工具是什么？（船）小朋友如果讓你乘一艘輪船去周游世界，你最想乘做一艘什么樣的輪船呢? 二、講授新課 展示輪船的圖片：蘆葦船，三桅、五桅平底帆船，洋輪船等。 你還見(jiàn)過(guò)什么樣的船？這些船有哪些地方是共同的？哪些地方不同？你最希望的船是什么樣的？ 在現(xiàn)在出現(xiàn)了各種專用化，有特殊用途的船舶，例如氣墊船、水翼船等高速水面交通工具，深海潛艇等各種工程船舶，使輪船家族變的更加龐大了。 三、布置作業(yè) 你可以用什么樣的工具，材料來(lái)表現(xiàn)呢？撕、貼、畫(huà)將紙工與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)船，并添上周圍的背景。教師在演示船舶造型特征時(shí)，不能只機(jī)械地演示一種輪船的具體做法，要為學(xué)生想象創(chuàng)造提供空間。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。 四、講評(píng) 1、最喜歡誰(shuí)的作品？理由是什么？ 2、誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意？ 3、誰(shuí)的顏色最漂亮？ 4、除上面的作品外，還喜歡誰(shuí)的作品？理由是什么？ 5、有的作品還可以做那些修改？ 五、小結(jié) 教師總結(jié)。