2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測10談中國詩含解析新人教版.doc
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2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測10談中國詩含解析新人教版 一、基礎鞏固(15分,每小題3分) 1.下列各組詞語中,加點字的注音有誤的一組是( ) A.媲美(p) 空泛(fn) 焚膏繼晷(guǐ) 壓軸戲(zhu) B.腐化(fǔ) 笑靨(y) 茅塞頓開(s) 麻麻亮(m) C.狡黠(xi) 顰蹙(c) 命運多舛(chuǎn) 文縐縐(zhōu) D.精髓(suǐ) 贗品(yn) 自怨自艾(y) 角斗士(ju) 解析:選C C項,“黠”應讀xi。 2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( ) A.彗星 白熾燈 空中樓閣 言者無罪,聞者足誡 B.羨妒 入場券 如雷灌耳 烈士暮年,壯心不已 C.躋身 殺手锏 響遏行云 月滿則虧,水滿則溢 D.精湛 辨證法 輕鳶剪掠 瓜熟締落,水到渠成 解析:選C A項,誡—戒;B項,灌—貫;D項,辨—辯,締—蒂。 3.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? ) A.每天早晨,集市上就涌來了購買海鮮的顧客,但貨物雖多,數(shù)見不鮮,有的魚已經死亡多日了。 B. 憑他的能力,只要他出任主教練,就能一蹴而就地解決球隊當前的問題。 C.國家安定,經濟繁榮,文恬武嬉,人民富裕,一直是中國老百姓追求的理想的社會生活圖景。 D.為了繁榮我市的文化藝術生活,五一期間,文化局將組織我市的繪畫高手到全市各中學舞文弄墨,即興創(chuàng)作,一展風采。 解析:選B A項,“數(shù)見不鮮”本指對于常來之客,就不宰殺禽獸招待。后指常常見到,并不新奇。B項,“一蹴而就”形容事情很容易解決。C項,“文恬武嬉”指文武官吏一味貪圖享樂,不關心國事的腐敗現(xiàn)象。D項,“舞文弄墨”原指歪曲法律條文作弊,后指玩弄文字技巧,多用于貶義。 4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.一切兒童文學作品都應該永遠持著守護童年的立場,遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律,富有豐富的想象力,充滿愛與希望,傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。 B.在深化改革的關鍵階段,我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài),關系到我省經濟的長遠發(fā)展,關系到全省人民的福祉,就必須防止“精神懈怠”。 C.自從實施飛行員培訓計劃后,學員報名十分踴躍,有航空愛好者,有想開飛機節(jié)省時間的企業(yè)家,還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。 D.今年,遼寧農信繼續(xù)推進“陽光信貸工程”,致力于為農戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道,切實解決廣大農民“貸款難”的問題。 解析:選D A項,搭配不當?!拔膶W作品”不能“富有豐富的想象力”。B項,前后不搭配,兩面對一面。應去掉“是否”。句式雜糅,可將“就”改為“因此”。C項,并列不當。把“還有一些家長想給孩子增加一項實用技能”改為“還有想給孩子增加一項實用技能的家長”。 5.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検? ) ①中國詩只是詩,它該是詩,比它是“中國的”更重要。 ②所以,你們講,中國詩并沒有特別“中國”的地方。 ③這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生,該磨快牙齒,咬那些談中西本位文化的人。 ④有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒,你們叫它“北京狗”, 我們叫它“西洋狗”,《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。 ⑤好比一個人,不管他是中國人,美國人,英國人,總是人。 A.②①⑤④③ B.①②④③⑤ C.①④②③⑤ D.②④①③⑤ 解析:選A 找好突破口是解答此類題目的關鍵。①是對②的解說,所以應放在②后。③中“這只”指的是④中的“西洋花點子哈巴狗兒”,所以③應在④后。 二、閱讀鑒賞(14分) 閱讀下面的文字,完成6~8題。 錢鐘書 一個傳統(tǒng)破壞了,新風氣成為新傳統(tǒng)。新傳統(tǒng)里的批評家對于舊傳統(tǒng)里的作品能有比較全面的認識,作比較客觀的估計,因為他具有局外人的冷靜和超脫,所謂“當局稱迷,傍(旁)觀見審”(《舊唐書元行沖傳》),而舊傳統(tǒng)里的批評家就像“不識廬山真面目,只緣身在此山中”(蘇軾《題西林壁》)。除舊布新也促進了人類的集體健忘,一種健康的健忘,千頭萬緒簡化為二三大事,留存在記憶里,節(jié)省了不少心力。舊傳統(tǒng)里若干復雜問題,新的批評家也許并非不屑注意,而是根本沒想到它們一度存在過。他的眼界空曠,沒有枝節(jié)零亂的障礙物來擾亂視線,比起他這樣高瞻遠矚,舊的批評家未免見樹不見林了。不過,無獨必有偶,另一個偏差是見林而不見樹。局外人也就是門外漢,他的意見,仿佛“清官判斷家務事”,有條有理,而對于委曲私情,終不能體貼入微。一個社會、一個時代各有語言天地,各行各業(yè)以至于一家一戶也都有它的語言天地,所謂“此中人語”。譬如鄉(xiāng)親敘舊、老友談往、兩口子講體己、同業(yè)公議、專家討論等等,圈外人或外行人聽來,往往不甚了了。緣故是:在這種談話里,不僅有術語、私房話以至“黑話”,而且由于同伙們相知深切,還隱伏著許多中世紀經院哲學所謂彼此不言而喻的“假定”(supposition),旁人難于意會。釋袾宏《竹窗隨筆》論禪宗問答:“譬之二同邑人,千里久別,忽然邂逅,相對作鄉(xiāng)語隱語,旁人聽之,無義無味。”這其實是生活里的平常情況,只是聽之無義無味的程度隨人隨事不同。批評家對舊傳統(tǒng)或風氣不很認識,就可能“說外行話”,曲解附會。舉一個文評史上的慣例罷。 我們常聽說中國古代文評里有對立的兩派,一派要“載道”,一派要“言志”。事實上,在中國舊傳統(tǒng)里,“文以載道”和“詩以言志”主要是規(guī)定個別文體的職能,并非概括“文學”的界說?!拔摹背V干⑽幕颉肮盼摹倍?,以區(qū)別于“詩”“詞”。這兩句話看來針鋒相對,實則水米無干,好比說“他去北京”“她回上海”,或者羽翼相輔,好比說“早點是稀飯”“午餐是面”。因此,同一個作家可以“文載道”,以“詩言志”,以“詩余”的詞來“言”詩里說不出口的“志”。這些文體仿佛臺階或梯級,是平行而不平等的,“文”的等次最高。西方文藝理論常識輸入以后,我們很容易把“文”一律理解為廣義的“文學”,把“詩”認為是文學創(chuàng)作精華的同義詞。于是那兩句老語仿佛“頓頓都喝稀飯”和“一日三餐全吃面”,或“兩口兒都上北京”和“雙雙同去上海”,變成相互排除的命題了。傳統(tǒng)文評里有它的矛盾,但是這兩句話不能算是矛盾的口號。對傳統(tǒng)不夠理解,就發(fā)生了這個矛盾的錯覺。當然,相反地,也會發(fā)生統(tǒng)一的錯覺。譬如我們常聽說中國詩和中國畫是融合一致的。 (略有改動) 6.下列說法中符合文意的一項是(3分)( ) A.新傳統(tǒng)里的批評家對于舊傳統(tǒng)里的作品認識、估計全面客觀,主要是由于新傳統(tǒng)里的批評家具有局外人的冷靜和超脫。 B.除舊布新促進了人類集體性健康遺忘,千頭萬緒簡化為二三大事,節(jié)省了不少心力。 C.舊傳統(tǒng)里若干復雜問題,新的批評家并非沒想到它們一度存在過,也許是不屑注意。 D.“中國詩和中國畫融合一致”的說法是因為發(fā)生了統(tǒng)一錯覺,對傳統(tǒng)不夠理解而形成的錯誤認識。 解析:選B A項,原文是“有比較全面的認識,作比較客觀的估計”,措辭不嚴密。C項,與作者觀點相反,原文是“也許并非不屑注意,而是根本沒想到它們一度存在過”。D項,“對傳統(tǒng)不夠理解”才“會發(fā)生統(tǒng)一的錯覺”,邏輯順序錯誤。 7.第二段里“這兩句話看來針鋒相對,實則水米無干”,“這兩句話”指的是哪兩句話?“水米無干”這個比喻是什么意思?(5分) 答:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此題考查對語句含意的理解?!斑@”是一個關鍵詞,可見“這兩句話”應在上文中尋找?!八谉o干”的“干”是“關系”,“水米”是比喻的喻體,找出它的本體即可。 答案:“這兩句話”指的是“文以載道”和“詩以言志”?!八谉o干”指原來說的是不同的兩個問題,即古代是散文用來“載道”,詩歌用來“言志”。 8.結合錢鐘書先生的《談中國詩》與這篇文章,簡要分析錢鐘書的語言特點。(6分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:這是一個由課內牽引到課外的拓展型題目,回答時不必求全面,只要能結合文本,有理有據(jù)地分析即可。 答案:①善于使用比喻,把深奧的道理解說得生動透徹,如文中以“水米”來比喻“文以載道”和“詩以言志”兩種主張,用“清官判斷家務事”比喻新傳統(tǒng)里的批評家對舊傳統(tǒng)的作品的批評,生動幽默。 ②善于使用對比手法,將兩者的觀點表現(xiàn)得準確清楚,如將新傳統(tǒng)的批評家和舊傳統(tǒng)的批評家對比,將“文以載道”和“詩以言志”的觀點進行對比,從對比中闡述自己的主張。 ③大量引用古典詩文,不僅使文章典雅豐富,也增加了文章的說服力。 三、表達交流(15分) 9.20世紀80年代,國外某漢學家讀了《圍城》后非常欽佩其作者錢鐘書先生。這位漢學家在北京參加國際研討會時打電話給錢鐘書先生,表達了希望拜訪他的意思。下面是他們之間的一段對話。(5分) 錢鐘書:你吃過雞蛋嗎? 漢學家:吃過。 錢鐘書:你吃過雞蛋以后有沒有想過要認識那只下蛋的雞呢? 漢學家:沒有想過。 錢鐘書:那你也就不必見我了。 如果你是這位漢學家,在遭到錢鐘書巧妙謝絕后仍然想拜訪他,你怎樣表達你的希望呢?要求仍然以“雞”和“蛋”為喻體寫一句話來表達你的希望。(不超過40個字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:這次吃的“雞蛋”味道非常特別,所以很想見一見那只非凡的“母雞”。 10.下面一段話是形容錢鐘書淡泊名利、潛心學術的,請續(xù)寫幾句意思連貫的話,不少于30個字。(5分) 國外重金禮聘講學,他一一謝絕,他唯一熱衷的是工作,把所有的時間和精力都獻給了它。他就像一條靜穆的大河,_____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:不管夾岸的高山,平遠的田疇,雄偉的城郭,冷落的村莊;也不管麗日和風,雷電雨雪,只是不舍晝夜,湯湯地向前流去,默默向世間供奉舟楫灌溉之便。 11.概括下面一段話的中心內容。(不超過18個字)(5分) 一位中國詩人說:“言有盡而意無窮。”另一位詩人說:“狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外?!庇米罹毚_定的形式來逗出不可名言、難于湊泊的境界,恰符合魏爾蘭論詩的條件:那灰色的歌曲,空泛連接著確切。 答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:詩歌創(chuàng)作的形式與旨趣應和諧一致。- 配套講稿:
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