《2019秋六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 練習(xí)題 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 練習(xí)題 冀教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 巍然（wi wēi） 矚目（zhǔ shǔ） 磅礴（b b） 錚錚響（zhēnɡ zhnɡ） 逶迤（y yǐ） 殷紅（yīn yān） 提示：多音字要格外留意，可以借助字典來確認(rèn)讀音。 二、找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正過來。 決口不提（ ） 完壁歸趙（ ） 頂天力地（ ） 贊嘆不己（ ） 碧波萬傾（ ） 混然一體（ ） 三、比較下面的漢字，再分別組詞。 侖（ ） 柄（ ） 慨（ ） 哺（ ） 論（ ） ?。? ） 概（ ） 捕（ ） 丘（ ） 埃（ ） 劈（ ） 滌（ ） 兵（ ） 挨（ ） 臂（ ） 絳（ ） 舀（ ） 峻（ ） 駝（ ） 瑩（ ） 稻（ ） ?。? ） 舵（ ） 螢（ ） 畝（ ） 架（ ） 折（ ） 駿（ ） 苗（ ） 駕（ ） 拆（ ） 竣（ ） 丈（ ） 腋（ ） 仗（ ） 液（ ） 四、在括號(hào)里填寫合適的詞語。 （ ）的長虹 （ ）的源泉 （ ）的天山 （ ）的情懷 （ ）的景象 （ ）的顏色 （ ）的陽光 （ ）的密林 （ ）的時(shí)代 （ ）的力量 （ ）的氣概 （ ）的乳汁 （ ）的風(fēng)采 （ ）的臂膀 （ ）的彩霞 （ ）的國土 （ ）的未來 （ ）的長江 （ ）的山澗 （ ）的雪峰 （ ）的溪流 （ ）的戈壁灘 （ ）的銀鏈 （ ）的白蓮 五、根據(jù)下列事物的特點(diǎn)組成對(duì)。 A.昆明湖靜得像 1.一塊碧玉 B.金黃色的池邊像 2.不平的反光鏡 C.池底的水就像 3.一圈彩帶 D.昆明湖綠得像 4.一面鏡子 a.白云在雪峰間投下云影像 ①撐天的巨傘 b.那融化的雪水像 ②織不完的絲錦、無邊的彩霞 c.密密的塔松就像 ③白緞上繡了幾朵暗花 d.高過馬頭的野花像 ④千百條閃耀的銀鏈 提示：回想課文內(nèi)容，邊讀邊想象，然后連線。 六、回想要求背誦的課文內(nèi)容，把下面的語句補(bǔ)充完整。 1．最美麗的是池水（ ）的顏色。站在山上，（ ），只見（ ）的水池在燦爛的陽光（ ）下，閃耀著（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等各種顏色的光輝，就像一幅巨大的（ ）鋪展在眼前。 2．原來池里生著許多（ ），它們的形狀有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。 3．你用（ ），哺育（ ）。你用（ ），挽起（ ）。我們（ ）長江——你是（ ）。我們（ ）長江——你有（ ）。 4．大河小河，（ ），好像（ ）；大河小河，（ ），恰如（ ）。 5．啊，水好（ ）啊，風(fēng)好（ ）啊，船似乎是在（ ）滑過去，滑過去。 6．住在橋腳下的小朋友是有福氣的。他們最美的時(shí)刻莫過于（ ）了：天漸漸地灰暗下來，這時(shí)，闊闊的江面上騰起了一層（ ），河面上（ ）趕散了一天的（ ）。剛從水里爬出來的孩子，匆匆地吃完晚飯，便（ ）著把椅子到橋頭，依在奶奶的膝頭，去聽奶奶講（ ）講過的老故事。 冀教六上 第二單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、給詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。 二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 囫（ ）吞（ ） 張（ ）李（ ） 一目（ ）行 （ ）然大（ ） 一知（ ）解 （ ）經(jīng)風(fēng)（ ） 波濤（ ）鳴 心（ ）肉跳 （ ）不安 狂風(fēng)（ )吼 提示：有的可以有不同的答案，寫出不同的詞語。 三、辨字組詞。 四、在括號(hào)里填上你認(rèn)為合適的詞語。 微弱的（ ） 燦爛的（ ） （ ）的寒意 （ ）的光芒 天真的（ ） 靜寂的（ ） （ ）的月光 （ ）的山野 寧靜的（ ） 挺拔的（ ） （ ）的表情 （ ）的痛苦 五、把下面的句子補(bǔ)充完整。 1．圓圓的月亮掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛（ ）。 2．節(jié)日的天安門廣場(chǎng)，燈火輝煌，如同（ ）。 3．湖水綠得好像（ ）。 4．小河里波光粼粼，好像（ ）。 提示：要根據(jù)提示充分地想象，然后盡量把句子描寫的景色補(bǔ)充得生動(dòng)形象些。 六、修改病句。 1．我們要改變祖國的落后面貌和人民的生活水平。 （ ） 2．《窮人》這篇文章的作者是列夫托爾斯泰寫的。 （ ） 提示：修改病句要保留句子的原意，不宜改動(dòng)過大。