三年級數(shù)學(xué)下冊 1《位置與方向》認(rèn)識東南西北教案 新人教版.doc
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認(rèn)識東、南、西、北四個方向 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向,能夠根據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)出其余 的三個方向。 2、讓學(xué)生參與活動,能用東、南、西、北描述物體所在的方向。 3、從現(xiàn)實生活的場景中引入新課,使學(xué)生體會在生活中需要用到的方位知識,感 受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 4、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)出其余的三個方向。 教學(xué)難點(diǎn):能正確描述物體所在的方向。 教具準(zhǔn)備:主題圖 教學(xué)過程: 口算 一、情境引入: 1、復(fù)習(xí)舊知。 提問:你座位的前后左右分別是誰? 教室在第幾層?樓上是幾年級?樓下是幾年級? 如果現(xiàn)在咱們要開家長會,請家長坐在自己孩子的座位上,你怎樣告訴家長自己的 位置呢? 2、導(dǎo)入新課。 師問:太陽是從什么地方升起?(學(xué)生結(jié)合已有知識進(jìn)行發(fā)言) 二、探究新知 1、辨認(rèn)東、南、西、北四個方向。 (1)全體到操場,找一找太陽在哪里。 (2)說一說,太陽從什么方向升起。(東方) (3)想一想,太陽從什么方向落下。(西方) (4)指一指,西邊在哪里。 (5)請同學(xué)們面向太陽升起的方向。 提問:你們面對的、背對的、左手的、右手的位置分別是什么方向? (6)講述前、后、左、右與東、南、西、北的聯(lián)系。 2、指出校園內(nèi)的四個方向。 說說我們學(xué)校的校門朝什么方向。 站在操場中央,看一看,校園內(nèi)的四個方向各有什么建筑物。 3、學(xué)習(xí)兩組相對的方向。 (1)站在操場上,你能確定出你家在學(xué)校的什么方向嗎? (2)面向你家所在的方向站好。 (3)觀察:家在東、西方向的同學(xué),他們是如何站著的?(背對背而戰(zhàn)) (4)觀察:家在南、北方向的同學(xué),他們是如何站著的?(也是背對背而戰(zhàn)) (5)發(fā)現(xiàn):東與西兩個方向,南與北兩個方向是相對的。 (6)說一說,操場四個方向的建筑物,那兩個是相對的。 (7)說一說,你與誰家的方向是相對的。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1、把教材第3頁例1補(bǔ)充完整。 (1)提問:小明是面向什么方向站立的,你是怎么知道的? (2)同桌互相交流,說一說操場四周的建筑物各在什么方向。 (3)把結(jié)果填在教材上。 2、教材第5頁練習(xí)一的第1題。 (1)說一說,教室在操場的什么方向。 (2)說一說,教室里的東、南、西、北各有些什么。 (3)教材第5頁練習(xí)一的第2題。 向同學(xué)們介紹你的房間是怎樣布置的。 四、思維訓(xùn)練 出示天安門廣場及四周建筑物平面圖。觀察后說一說自己看到了什么。 結(jié)合今天所學(xué)的知識說一說天安門城樓、正陽門、人民大會堂、中國國家博物館 和毛主席紀(jì)念堂等建筑物與人民英雄紀(jì)念碑的位置關(guān)系。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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