一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元《小貓釣魚(yú)》教案 北師大版.doc
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《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 理解0的幾種含義;學(xué)習(xí)0的書(shū)寫(xiě) 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1、 結(jié)合具體的情境,體會(huì)從有到無(wú)的變化過(guò)程,理解0的意義,知道0和1、2、3...一樣,也是一個(gè)數(shù)。 2、 會(huì)正確書(shū)寫(xiě)0. 3、 知道生活中0所表示的幾種常見(jiàn)的意義。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):知道0的含義,0在數(shù)中的順序,會(huì)讀寫(xiě)0。 難點(diǎn):理解0的四個(gè)含義。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 【教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 展示前一天的優(yōu)秀作業(yè),四組中,一組選了3本,二組選了2本,三組選了1本,四組一本也選。 引導(dǎo)生說(shuō)出3本用數(shù)字3表示,2本用數(shù)字2表示,1本用數(shù)字1表示,一本也沒(méi)有該用什么數(shù)字來(lái)表示呢? 師:一本也沒(méi)有用數(shù)字0來(lái)表示,這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:0的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)(板書(shū)課題)。 二、互動(dòng)探究 1、 認(rèn)識(shí)“0” 師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事: 有一天,天氣特別晴朗,一小貓一家去河邊釣魚(yú),他們釣了一個(gè)下午,(出示課件)這不,現(xiàn)在扛著魚(yú)竿帶著魚(yú)回家了,它們各釣了幾條魚(yú),誰(shuí)釣的最多,誰(shuí)釣的最少?請(qǐng)小朋友認(rèn)真 觀察圖片,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌交流) 師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么? 生:貓爸爸釣了3條魚(yú),貓媽媽釣了2條魚(yú),貓姐姐釣了1條魚(yú),貓弟弟一條也沒(méi)釣著。 師:誰(shuí)釣的最多,釣了幾條魚(yú)?用數(shù)字(3)表示,排第二的是誰(shuí)?她釣了幾條魚(yú)?用數(shù)字(2)表示,排第三的是誰(shuí)?她釣了幾條魚(yú)?用數(shù)字(1)表示,釣的最少的是誰(shuí)?他釣了幾條?(一條也沒(méi)有釣著) 一條也沒(méi)有釣著,該用數(shù)字(0)表示呢? 師:你們知道小貓弟弟為什么連一條魚(yú)也沒(méi)釣著呢?(生說(shuō)想法) 師:只要小貓改掉這些毛病,認(rèn)真釣魚(yú),他下次一定會(huì)釣著,所以我們不能向小貓學(xué)習(xí),做事一定要認(rèn)真,看看坐姿就知道我們比小貓弟弟棒很多。 現(xiàn)在把課本打到第9頁(yè),把每只貓釣到的魚(yú)的個(gè)數(shù),寫(xiě)在田字格里。 展示0寫(xiě)的不好的,引入書(shū)寫(xiě)“0”。 2、 書(shū)寫(xiě)“0” 想把0寫(xiě)漂亮嗎?首先觀察一下看這個(gè)“0”像什么?(像雞蛋、橢圓......)它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)是:圓圓的,所以寫(xiě)“0”的時(shí)候注意要寫(xiě)的圓滑,不能有棱角。仔細(xì)看老師怎樣寫(xiě)的。 師范:0是一筆寫(xiě)成的,從上開(kāi)始到左,再下往右,最后拐到上與起筆連接 比一比,看誰(shuí)寫(xiě)的規(guī)范漂亮?(生先描后寫(xiě)) 3、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“0”的其他含義 師:從前面的學(xué)習(xí)中,我們知道了一個(gè)也沒(méi)有就要用數(shù)字(0)表示呢?“0”也和1、2、3...一樣是一個(gè)數(shù),但它比1、2、3都小。表示一個(gè)也沒(méi)有。其實(shí),在我們生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)用到0,想想你在哪里見(jiàn)過(guò)它。 生活交流 (1)看看你們的尺子上有0嗎?它在哪兒?表示什么呢? (0在1的前面,尺子上的0表示開(kāi)始,起點(diǎn)) (2)0還可以表示什么呢?出示溫度計(jì),這是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎? 師:這是溫度計(jì),是用來(lái)測(cè)量氣溫的,這上有0嗎?(這里0表示氣溫是0攝氏度),你知道0攝氏度的天氣會(huì)怎么樣?(很冷) 師:0攝氏度是水變成冰的溫度,所以天氣會(huì)很冷。0上溫度天氣不冷,0下溫度天氣很冷,所以這里的0是0上溫度和0下溫度的一個(gè)分界點(diǎn),所以這里的0表示分界。 (3)0還可以表示什么呢?出示門(mén)牌號(hào)和電話號(hào)碼 這是我的門(mén)牌號(hào)和我的電話,聰明小朋友你發(fā)現(xiàn)了什么?這里有0嗎?這里的0可以不寫(xiě)嗎?那這里的0又表示什么呢? 小結(jié):這里的0表示占位。 我們知道0可以表示沒(méi)有;可以表示開(kāi)始、起點(diǎn);可以表示分界;可以表示占位,生活中還有很多0,下去同學(xué)們多留心,找一找生活中還有哪些地方有“0”。 三、鞏固練習(xí) 課本第10頁(yè)1-5題 4、 課堂小結(jié) 今天我們認(rèn)識(shí)了0,你知道了有關(guān)0的哪些知識(shí)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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