2019春二年級美術(shù)下冊 第5單元 材料的幻想 第18課《變廢為寶》教案 嶺南版.doc
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變廢為寶 【教學(xué)目的】 知識與技能: 1、 感知廢棄物的形、色、材質(zhì)的美感和潛在的利用價值; 2、 能選擇廢棄物進行設(shè)計、組合與裝飾,創(chuàng)造玩具或裝飾品。 過程與方法: 1、 在欣賞中,體驗廢棄物的妙用及環(huán)保的作用; 2、 在選擇與嘗試創(chuàng)作中,學(xué)會利用廢棄物的形、色、質(zhì)進行創(chuàng)造性的組合裝飾設(shè)計; 3、 在合作創(chuàng)作中,體驗實踐的快樂。 情感、態(tài)度、價值觀: 1、 體會廢棄物利用的樂趣; 2、 形成環(huán)保意識。 【教學(xué)重點】利用廢棄物的形狀、色彩、質(zhì)感特性進行玩具的想象組合創(chuàng)作。 【教學(xué)難點】妙用廢棄物的特性設(shè)計制作成形式美的玩具或裝飾品。 【教學(xué)準備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】變廢為寶 【教學(xué)過程】 一、布置廢棄物回收展覽,培養(yǎng)環(huán)保意識。 玩一玩、分一分: 1、按點材、線材、面材進行廢棄物分類。如點體、直線體、曲線體、平面體、曲面體、幾何行狀等; 2、同質(zhì)感進行生活廢棄物的分類,如軟與硬、粗糙與光滑等; 3、 按不同造型進行生活廢棄物的分類,如具體形、抽象形等; 4、 按不同色彩進行生活廢棄物的分類,如冷色與暖色等。 想一想、說一說: 1、 選一個你喜歡的廢棄物,說一說它美在哪里;(學(xué)會發(fā)現(xiàn)和利用廢棄物) 2、 這些廢棄物使你想到什么;(資源的浪費) 3、 與同學(xué)說一說你見過、用過的廢棄物設(shè)計的裝飾品、玩具、用具。 二、妙用廢棄物設(shè)計裝飾品游戲,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。 玩一玩、想一想: 1、 明確游戲目標,以小組為單位,每組用一張方形厚卡紙,合作設(shè)計與裝飾成相框; 2、 探討物體整齊排列的裝飾美感,選兩位同學(xué)到“廢棄物處”選擇適當?shù)牟牧?,進行設(shè)計與裝飾(如在厚卡紙方框上用牙簽有規(guī)律地排列裝飾、用紐扣有序排列裝飾、用色彩紙裝飾、用雪條棍排列裝飾、用瓶蓋排列裝飾、用鉛筆屑裝飾……); 3、 感受設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)系。在相框上放一張照片或圖片,感受“材料妙用”。 三、在合作中感受創(chuàng)作的樂趣。 想一想、做一做: 1、 想一想,哪些廢棄物有被塑造的條件? 2、 做一做,哪些廢棄物可設(shè)計制作玩具、裝飾品、生活用品?引導(dǎo)從應(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進行聯(lián)想創(chuàng)作。 四、布置變廢為美的展覽。 想一想、做一做:可從“玩具、裝飾品、用品”方面分別擺放,擺放時,想想怎樣布置才整齊、美觀? 五、欣賞與評價。 評價點: 1、 妙用廢棄物; 2、 裝飾美。 看一看、評一評:分組參觀、評價。 【板書設(shè)計】變廢為寶 范作 【布置作業(yè)】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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