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歡天喜地過大年 【教學目標】 　　1.知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日 ，了解春節(jié)的一些風俗習慣并感受過年的歡樂。 　　2.學會文明拜年及招待客人的一些禮儀，做個文明小客人，熱情小主人。 　　3.學會感恩，能用自己的方式表達對長輩、老師、同學等的祝福。 【準備活動】 　　1.收集有關新年的歌曲，年畫、兒歌、對聯(lián)、窗花等裝飾物。 　　2.了解當?shù)剡^年的風俗習慣，收集有關過年的民間故事。 　　3.親手做一張祝?？?。 【教學過程】 　　一、導入、營造氛圍 　　師：小朋友們，前幾天我們剛過了一個節(jié)日，你知道是什么嗎？對了，元旦是我們常說的公歷的新年，我們國家還有一個更隆重的農(nóng)歷新年，那就是春節(jié)，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？ 　　春節(jié)就是我們常說的過年，每逢過年，家家戶戶都會把家里裝扮得漂漂亮亮的，現(xiàn)在也讓我們在熱鬧的音樂聲中，把這里打扮打扮，好嗎？ 　?。ㄒ魳菲穑ú贾煤玫男∨笥芽梢韵人奶巺⒂^一下） 二、話過年 　　1.介紹布置 　　師：在小朋友的巧手布置下，我們的教室已經(jīng)變得喜氣洋洋的了，聽鞭炮聲響起來啦，讓我們大聲地歡呼一下“過年啦！”（出示課題）今天我們就來歡天喜地過大年。 　　剛才你們都在教室里掛了些什么？貼了些什么呀？誰來向大家介紹一下？ 學生介紹春聯(lián)、窗花、中國結(jié)、年畫等……（請一個學生上臺介紹） 　　2.“年”的故事 師：那你們知道春節(jié)為什么要掛燈籠、貼紅聯(lián)、放鞭炮嗎？（引出傳說） 其實在這兒還有一個有趣的傳說呢！讓我們一起來聽一個過年的故事。（課件播放故事） 　　聽完提問：傳說中“年”是什么？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個傳說，現(xiàn)在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達人們美好的心愿和祝福。 　　3.師：過年啦，人們除了掛燈籠、貼紅聯(lián)之外，還會做些什么呀？ 　?。ǔ阅暌癸?、看春晚、穿新衣、走親訪友…………） 三、演拜年 　　1.聽門鈴聲響起來啦，你們瞧，誰來了？ 爺爺奶奶帶著小妹妹到啦，我們小朋友應該怎樣當好小主人呢？（打招呼、請進、請坐、請喝茶、請吃東西） 　　穿插（應該怎樣拜年呢？） 　　2.現(xiàn)在我就來扮一扮你的奶奶，過年到你家來啦，哪個小朋友愿意招待我一下呀？（師生配合演） 　　大家來評一評，他演得好不好？哪里不好？ 　　現(xiàn)在奶奶再帶上小妹妹，誰來招待我們呢？ 　　你們想演嗎？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。 　　找一對演得好的學生示范演。 　　3.吃年夜飯啦，看媽媽準備了一桌豐盛的好菜，看看都有些什么？（簡單地介紹一下表示的含義） 　　4.瞧，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊，我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時，你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢？（最好加上動作） 　　祝福爸爸媽媽什么呢？ 　　還有小妹妹呢！你想對她說些什么？ 　?。ㄕ埬氵x擇在座的一位，親親熱熱地對他獻上祝福的話吧！） 四、談收獲、感恩 　　1.吃過年夜飯，讓我們輕松輕松，做個有趣的游戲吧，游戲的名字叫：“擊鼓傳花” 　　（出示“擊鼓傳花”），宣布游戲規(guī)則：鼓聲響起時開始按順序傳花，鼓聲停看花在誰手上，就能獲得一件小禮物。禮物在哪兒呢？看在新年樹上掛著呢。 　　呀，禮物中還有一個小秘密呢！ 　　題目： 　　（1）請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。 　　（2）請面朝后面的老師向他們說一句祝福的話。 　　（3）說說你一年來有什么收獲？學到了哪些本領？ 　　學生展示自己的學習成果：（學會哪些本領） 　　2.那么這些成績的取得，我們該感謝哪些人的幫助呢？怎么感謝？ 　　老師　父母 同學 　　3.寫祝?？ǎㄒ魳菲穑? 　　今天我們在一起歡天喜地過大年，心里都裝滿了對親人、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福，讓我們把這份感謝和祝福寫在祝?？ㄉ希徒o你的父母，你的老師或者你的朋友吧！ 　　4.讀祝福卡、送祝福卡。 五、結(jié)束： 　　小朋友，新年代表著新的目標，新的希望，新的成功。現(xiàn)在，就讓我們滿載著新年的祝福，大聲地說出我們的祝愿，祝愿大家……（新年好）（點擊課件，出示“新年好”，出現(xiàn)新年好的歌曲） 　　讓我們在〈新年好〉的歌聲中結(jié)束今天的課吧。（起立，齊唱歌曲）