2019-2020年高中語(yǔ)文 4 漢魏晉詩(shī)三首教材梳理 大綱人教版第三冊(cè).doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 4 漢魏晉詩(shī)三首教材梳理 大綱人教版第三冊(cè) 文題解讀 《迢迢牽牛星》是《古詩(shī)十九首》中的第十首,是借助牛郎織女的神話傳說(shuō)故事來(lái)反映愛(ài)情生活的詩(shī)篇。 《短歌行》是漢樂(lè)府一個(gè)曲調(diào)的名稱。王士說(shuō):“曹氏父子兄弟往往以樂(lè)府題敘漢末事”,意思就是說(shuō)他們往往用古代民歌的形式寫當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的題材。曹操的詩(shī)更幾乎全是這樣。這首詩(shī)的主題就是表達(dá)作者思賢若渴的心情和對(duì)人才的尊重。 《歸園田居》共五首,大約寫于詩(shī)人辭去彭澤縣令的第二年,本詩(shī)是第一首,題目的意思是:辭官回鄉(xiāng),歸隱田園。 作者作品 《古詩(shī)十九首》 《古詩(shī)十九首》載于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》,是東漢末年五言詩(shī)的選輯。作者姓名失傳,時(shí)代不能確定。關(guān)于《古詩(shī)十九首》的作者和時(shí)代,歷來(lái)有不同的說(shuō)法,我們認(rèn)為,這批古詩(shī)雖不是一人所作,但風(fēng)格內(nèi)容大體相同,其產(chǎn)生的時(shí)代,先后距離必不甚遠(yuǎn)。再?gòu)奈逖栽?shī)的興起和發(fā)展以及有關(guān)歷史事實(shí)綜合考察,估計(jì)《古詩(shī)十九首》的時(shí)代大概不出于東漢后期數(shù)十年之間,即至早當(dāng)在順帝末年,至晚亦在獻(xiàn)帝以前(約公元140~190)。《古詩(shī)十九首》的作者通過(guò)對(duì)閨人怨別、游子懷鄉(xiāng)、游宦無(wú)成、追求享樂(lè)等等內(nèi)容的描寫,表現(xiàn)了濃厚的感傷情緒。《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)成就是很突出的,在我國(guó)早期的五言抒情詩(shī)中,這樣優(yōu)秀的作品也是比較少見(jiàn)的。因此,自魏晉以來(lái)一直受到作家們的重視,歷來(lái)批評(píng)家對(duì)它的評(píng)價(jià)都極高,甚至有過(guò)譽(yù)為“驚心動(dòng)魄,一字千金”的?!豆旁?shī)十九首》的高度藝術(shù)成就是五言詩(shī)已經(jīng)達(dá)到成熟階段的標(biāo)志。 《短歌行》 曹操,字孟德,漢魏間的政治家、軍事家、詩(shī)人。曹操奉漢獻(xiàn)帝移都許昌,改元“建安”。他“外建武功,內(nèi)興文學(xué)”,在北方形成了一個(gè)文學(xué)中心,習(xí)慣上稱“建安文學(xué)”。他的文學(xué)成就主要表現(xiàn)在詩(shī)歌上。他的詩(shī)多是樂(lè)府歌詞,樸實(shí)無(wú)華、感情深摯、氣韻沉雄,詩(shī)風(fēng)蒼涼悲壯。代表作品《龜雖壽》《蒿里行》《步出夏門行》等。 《歸園田居》 陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩(shī)人。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過(guò)幾任小官。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從彭澤令職位上隱退,那一年他41歲,以后終老農(nóng)村,死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。 陶淵明的作品大多寫退隱后的生活,展現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)景、勞動(dòng)生活,表現(xiàn)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。陶淵明開創(chuàng)了田園詩(shī)一體,為古典詩(shī)歌開辟了一個(gè)新的境界。他的詩(shī)情感真實(shí),風(fēng)格平淡自然,詩(shī)味醇厚,語(yǔ)言清新,對(duì)后世有很大的影響。 輕輕告訴你 人要做有用的人,不要做偉大、體面的人?!S地山 背景縱覽 《迢迢牽牛星》 《迢迢牽牛星》看似寫神話傳說(shuō),看似寫天上的愛(ài)情悲劇,實(shí)則是人間愛(ài)情生活的真實(shí)寫照。此詩(shī)產(chǎn)生的年代,正是社會(huì)動(dòng)亂時(shí)期,男子從征服役,造成了家庭破裂、夫妻分別,尤其給勞動(dòng)?jì)D女造成了身心上的雙重痛苦。夫婦久別是她們的生活,離愁別恨是她們的伴侶,夫婦團(tuán)聚就成了她們的向往。此詩(shī)抒寫的就是這樣一種思想感情,這樣一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 《短歌行》 根據(jù)史實(shí)和詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看,此詩(shī)當(dāng)作于建安十三年(208)赤壁之戰(zhàn)后。赤壁之戰(zhàn)是曹操能否完成統(tǒng)一大業(yè)的關(guān)鍵,這次戰(zhàn)役他雖然遭到失敗,但并不灰心,仍然要繼續(xù)招賢納士,唯才是舉,以期壯大政治、經(jīng)濟(jì)和軍事力量,再圖進(jìn)取。 《歸園田居》 陶淵明在奔波勞累的仕宦生活中,時(shí)時(shí)覺(jué)得不適和厭倦,情不自禁地懷念起往日讀書、閑居的鄉(xiāng)村田園生活,對(duì)自己違背本性、積極求仕的行為產(chǎn)生懷疑,后悔的念頭甚至也冒了出來(lái)。而一旦暫時(shí)脫離了官場(chǎng),回到家里,親身參加耕種和收獲,則讓他感到無(wú)限欣悅。不過(guò),陶淵明真正解決了思想上的矛盾,確立自己要走的生活道路,是在辭去彭澤縣令以后。如果說(shuō),此前他的詩(shī)文是動(dòng)的,那么,此后則是寧?kù)o的。辭賦《歸去來(lái)兮辭》和詩(shī)歌《歸園田居》正是創(chuàng)作于轉(zhuǎn)折期,真實(shí)、完整地記錄了他的這一思想變化過(guò)程的作品。 字詞梳理 《迢迢牽牛星》 1.字音 迢迢(tio) 皎皎(jiǎo) 機(jī)杼(zh) 擢(zhu) 2.詞義 迢迢:形容路途遙遠(yuǎn)。 纖纖:形容細(xì)長(zhǎng)秀美。 機(jī)杼:①指織布機(jī)。本篇用的是這個(gè)意思。杼,本指織布機(jī)上的梭子。②比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局。 脈脈:相視而含情不語(yǔ)的樣 盈盈一水間:清澈的一條水。比喻相隔兩地,互相思念。 《短歌行》 1.字音 青衿(jīn) 呦呦(yōu yōu) 三匝(z?。〔福╞ǔ) 掇(duō) 2.詞義 幾何:在本篇“人生幾何”中是“多少”的意思。今義,指幾何學(xué),研究空間圖形的形狀、大小和位置的相互關(guān)系的科學(xué)。 沉吟:①沉思吟詠。②遇到復(fù)雜或疑難的事,遲疑不決,低聲自語(yǔ)。 嘉賓:美好、高貴的客人。 月明星?。涸铝撩髁?,星星稀少。后比喻偉大的人物出現(xiàn),才能使小人相形見(jiàn)絀。 山不厭高:山不嫌高。后比喻品德越高尚越好。 天下歸心:天下的英才都心悅誠(chéng)服地前來(lái)歸順。 《歸園田居》 1.字音 曖曖(i i) 蔭蔽(yn) 守拙(zhuō) 羈鳥(jī) 2.詞義 守拙:守住愚拙。 雞鳴狗吠:雞狗鳴叫。多形容聚居稠密。 樊籠:鳥籠,比喻不自由的境地。在本篇“久在樊籠里”特指官場(chǎng)生活。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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