2019-2020年高中語文 2 離騷(節(jié)選)教材梳理 大綱人教版第三冊.doc
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2019-2020年高中語文 2 離騷(節(jié)選)教材梳理 大綱人教版第三冊 文題解讀 關(guān)于《離騷》篇名的含義,司馬遷釋為“離憂”,班固釋為“遭憂”,王逸釋為“別愁”,后人多各從其一說。近世學(xué)者,則有人認(rèn)為“勞商”與“離騷”均系雙聲字,“離騷”即樂曲“勞商”之轉(zhuǎn)音,其義相當(dāng)于“牢騷”(游國恩《楚辭概論》)因而推論《離騷》本為楚國古樂曲名。 作者作品 屈原(約前340~約前278),戰(zhàn)國時期的楚國詩人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?!肚袀鳌氛f屈原名平,字原。而《離騷》中則自稱名正則,字靈均,這是前者的轉(zhuǎn)寫化名。屈原的作品,共有25篇,即《離騷》1篇,《天問》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》《卜居》《漁父》各1篇。 “楚辭”這一名稱最早見于西漢前期,是戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。它源于中國江淮流域楚地的歌謠,汲取民間文學(xué)特別是楚聲歌曲的新形式,一改《詩經(jīng)》三百篇特別是“雅”“頌”中的古板的四言方塊詩的風(fēng)格,變?yōu)榫涫絽⒉畈积R、長短不拘的騷體詩,建立一種詩歌的新體裁,標(biāo)志著我國文學(xué)史的詩歌的新發(fā)展,是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《離騷》《九歌》《天問》,宋玉的《九辨》等。 背景縱覽 戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原與懷王同祖,他當(dāng)左徒,是以宗親而任重臣。楚懷王死后,長子頃襄王繼位,以其弟子蘭為令尹。當(dāng)時,楚國人都責(zé)怪子蘭勸懷王入秦的過錯,所以,屈原受到廣泛的同情。但子蘭非但不思其過,反而唆使上官大夫向頃襄王誹謗屈原。頃襄王一怒之下,再次把屈原流放到江南地區(qū),“百姓震愆”,“民離散而相失”,他只得去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)。輾轉(zhuǎn)流離在沅、湘一帶大概有九年之久。他遠(yuǎn)離故國,又無職位,對于國家、宗族之事只有悲嘆而已。屈原回楚都既不可能,遠(yuǎn)游、求賢又不成,這時他“被發(fā)行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁”,故憂愁幽思而作《離騷》。 字詞梳理 1.通假字 來吾道夫先路也?。ǖ溃和ā皩?dǎo)”) 2.實詞 皇覽揆余初度兮 (覽:看,觀察。揆:揣度) 紉秋蘭以為佩(紉:連綴、聯(lián)結(jié)) 日月忽其不淹兮(淹:停留) 昔三后之純粹兮(后:君王) 恐皇輿之?dāng)】儯ㄝ洠很嚕? 及前王之踵武(踵:腳后跟)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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