五年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 24 狼牙山五壯士教案 湘教版.doc
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24 狼牙山五壯士 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“寇、晉、榴、崖、斬、釘、截、攀、罷、豪”10個(gè)生字;辨析多音字“擰、磨”;正確讀寫并積累詞語。 2.有感情地朗讀課文,體會(huì)五壯士的英雄氣概,感悟他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民勇于犧牲的精神。 3.學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展的順序有詳有略的敘述方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握生字的音、行、義;有感情地朗讀課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解課文重點(diǎn)語句,體會(huì)五壯士的思想感情和偉大的獻(xiàn)身精神。 【教具學(xué)具】PPT課件 【授課類型】新授課 【教學(xué)方法】 教師引導(dǎo),生自主學(xué)習(xí),合作探究。 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)生字詞,辨析多音字,對(duì)象積累詞語。 2.有感情地朗讀課文,初步感受課文內(nèi)容。 【教學(xué)過程】 一、引入課文,激發(fā)興趣 誰聽過狼牙山五壯士的故事,他們都叫什么名字呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們來聽“狼牙山五壯士”的故事。 二、范讀課文,初識(shí)文意 老師范讀,學(xué)生聽、看,初步了解故事內(nèi)容。 三、學(xué)生自學(xué)生字、詞 1.按生字表記準(zhǔn)字音,記清字形。 2.通讀課文,結(jié)合課文理解新詞詞義。不理解的查字典解決。 3.按下面的提綱給課文分段。(投影打出) (1)接受任務(wù)。 (2)誘敵上山,痛擊敵人。 (3)把敵人引上絕路。 (4)頂峰殲敵。 (5)英勇跳崖。 四、檢查掌握情況 1.字音:指名拼讀,直讀生字,注意糾正字音。如“懸”(xun)、晉(jīn)。 2.字形:說說哪個(gè)易錯(cuò)。 如:“懸”上半部是“縣”,里面兩橫。注意區(qū)分:“寇”與“冠”、“晉”與“普”、“尸”與“戶”。 3.詞義:提出不理解的,大家討論,查查字典。結(jié)合上下文來理解。讀課后“讀讀寫寫”的詞語。 斬釘截鐵:斬,砍;截,割斷;形容說話做事果斷不猶豫。 晉察冀:晉,山西簡(jiǎn)稱。察,察哈爾地區(qū)。冀,河北簡(jiǎn)稱。 4.指名讀課文,按提綱說分段。 五、讀熟課文 第二課時(shí) 一、課前談話,激發(fā)興趣。 五壯士接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù),卻再次誘敵上了頂峰,其實(shí)就是絕峰,這是為什么呢?下面我們就來繼271 續(xù)學(xué)習(xí)。 二、朗讀課文,辨析文段。 按分好的段指名朗讀全文,讀后說說每段的主要意思。 (教師板書:接受任務(wù)、誘敵上山、引入絕峰、攀上頂峰,英勇跳崖。) (一)讀講第一段 1.自己讀第一段,思考:五壯士在什么情況下接受了什么任務(wù)?他們是怎樣完成這個(gè)任務(wù)的?(板書:拖住敵人、痛殲敵人。) 2.讀后討論。討論后再問:課文是怎么描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面的? (先概括地寫五壯士有計(jì)劃地利用險(xiǎn)要的地形,打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。是對(duì)整體的描寫。然后對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行具體描寫。) 問:課文是通過什么對(duì)人物進(jìn)行描寫的? ?。ㄍㄟ^人物的動(dòng)作、神態(tài)、聲音,抓特點(diǎn)進(jìn)行描寫)請(qǐng)同學(xué)們用不同的符號(hào)劃出來。 3.練習(xí)有感情的朗讀。 (二)五位壯士到此就已經(jīng)勝利地完成了掩護(hù)任務(wù),為什么要再入絕峰呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第三段,思考,并劃出來。 1.讀后回答,然后指名朗讀。 2.再問:再入絕峰意味著什么?班長(zhǎng)馬寶玉是怎樣做這個(gè)決定的?其他四位戰(zhàn)士是怎樣做的?劃出重點(diǎn)詞語:(斬釘截鐵,熱血沸騰。)這兩個(gè)短語你是怎么理解的?說明什么? ?。ㄕf明為了人民利益,為了消滅敵人,毅然作出了英勇獻(xiàn)身的決定,把個(gè)人生死置之度外。) 3.練習(xí)有感情的朗讀。 四、學(xué)習(xí)第四、五段。 1.朗讀思考:向頂峰攀登的過程中五壯士是怎樣痛擊敵人的?最后是怎樣英勇跳崖的? 2.劃出他們跳崖時(shí)的動(dòng)作。從他們的動(dòng)作你體會(huì)到了什么?(毫不猶豫,個(gè)人生死完全拋到了九霄云外。這種英勇無畏的精神令人嘆服。) 3.理解課文最后兩句話的深刻含義。 (五壯士是中國(guó)人民的代表,歌頌了五壯士在保衛(wèi)祖國(guó)的偉大斗爭(zhēng)中,英勇戰(zhàn)斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)和英雄主義精神。) 五、總結(jié)全文 說說課文記敘了一件什么事,你體會(huì)到了什么? 【板書設(shè)計(jì)】 24 狼牙山五壯士 接受任務(wù) 誘敵上山 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 【教學(xué)反思】 本課的導(dǎo)入,我力求使學(xué)生盡快進(jìn)入情境,激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的強(qiáng)烈欲望,使學(xué)生在了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)的英雄人物事跡的同時(shí),又觀看了《狼牙山五壯士》電影錄像,進(jìn)一步體會(huì)五壯士的英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神后, 學(xué)生自讀課文,進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。 【我的反思】 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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