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十幾減9的減法 教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生通過(guò)新年游園會(huì)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計(jì)算方法。 2．讓學(xué)生通過(guò)小組和全班同學(xué)的交流、合作，體驗(yàn)到十幾減9方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流的能力和合作的意識(shí)。 3．讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程，感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，體驗(yàn)到成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握十幾減九的算法。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握十幾減九的算法。 教具學(xué)具 課件 小鳥(niǎo)卡片 房子卡片 題紙一張 一支彩筆 教學(xué)流程 創(chuàng) 新 設(shè) 計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)情境 1．師：（出示寵物小精靈皮卡丘）你們認(rèn)識(shí)它嗎？今天皮卡丘來(lái)到課堂上和我們一起學(xué)習(xí)。下面，我們先來(lái)做個(gè)湊十的拍手游戲。 2．復(fù)習(xí)十幾的組成。師：我們?cè)賮?lái)比一比看誰(shuí)搶答得最快。17可以分成10和幾？12可以分成10和幾？19可以分成10和幾？ 3．創(chuàng)設(shè)情境。師：皮卡丘夸我們班的小朋友真能干，它決定帶大家一起去參加新年游園會(huì)。大家快來(lái)看看，游園會(huì)上有什么好玩的？你能選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 二、設(shè)難置疑，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知 1．引出課題。 a．課件演示新年游園會(huì)的活動(dòng)。你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？你會(huì)解答嗎？（教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：16-9＝7　15-9＝6　14-9＝5） b．師：觀(guān)察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？今天我們就一起來(lái)研究十幾減9。（板書(shū)課題。） 2．十幾減9計(jì)算方法的探索。 a．分組探究。 師：這三道算式你們是怎么算出來(lái)的？請(qǐng)你們四人小組任選一道來(lái)研究一下，也可以用學(xué)具來(lái)幫助研究。 b．匯報(bào)探索成果。 師：有不同的方法嗎？ 3．強(qiáng)化算法。 a．師：十幾減九的算式除了這幾道，你知道還有哪些嗎？（學(xué)生邊說(shuō)教師邊板書(shū)） b．師：你會(huì)算嗎？用你最喜歡的方法，想算哪道就算哪道，并和你的同桌說(shuō)說(shuō)你的算法。 三、自主練習(xí)，鞏固方法，體驗(yàn)成功 1．計(jì)算精靈算式。 a．師：皮卡丘給大家?guī)?lái)了一些小精靈算式，你想上來(lái)摘哪道就摘哪道。 b．皮卡丘發(fā)現(xiàn)有些小朋友算得很快，你能把算得這么快的秘訣告訴大家嗎？ 2．走迷宮。 a．師：比一比，看誰(shuí)能最快幫助皮卡丘找到回家的路。 b．□+9＝□還有不同的填法嗎？把你想到的填法跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。 四、今天我們學(xué)習(xí)了十幾減九，你發(fā)現(xiàn)十幾減九里藏有什么小秘密嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 十幾減9 15-9= 6 16-9= 7 13-9= 4 14-9= 5 11-9= 2 18-9= 9 17-9= 8 12-9= 3 教學(xué)反思