《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《窗花花》教案 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《窗花花》教案 浙美版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

窗花花 課 題 窗花花 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 窗花花 學(xué)情分析 （手寫） 教材分析 （手寫） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)用對(duì)稱等不同方法來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖案，學(xué)會(huì)用折疊的方法撕窗花。 過(guò)程與方法 繼續(xù)練習(xí)撕紙，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生感知、觀察、思考及探索能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術(shù)的美感，懂得美可以通過(guò)創(chuàng)造來(lái)獲得。引導(dǎo)學(xué)生參與祖國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)感受撕窗花的喜悅之情，探索多種造型方法，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜每一張紙的好習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的精神. 法制滲透 教學(xué)重點(diǎn) 感受窗花藝術(shù)的美感，學(xué)習(xí)用不同方法撕窗花。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)撕出使窗花圖形邊線好看的方法。 教 法 課件（窗花的資料、窗花紋樣）、范例、紙窗戶4扇、示范用紙等 教學(xué)過(guò)程 學(xué) 法 彩色紙、膠水等 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程調(diào)整及建議 1.情景切入。 出示課件，教師創(chuàng)設(shè)情景后導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，出示課題：《窗花花》。 2.感受窗花。 （1）教師用課件向?qū)W生提供有關(guān)窗花的資料，學(xué)生自主地學(xué)習(xí)了解。 （2）學(xué)生匯報(bào)自己的感受，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。 （3）教師出示窗花紋樣范例，學(xué)生欣賞并談?wù)勼w會(huì)。 3.研究方法。 （1）討論：窗花可以有哪些表現(xiàn)形式？ （2）交流：書本向我們介紹了哪些方法？試著折一折、撕一撕，體會(huì)如何撕才能使圖形邊線好看。 （3）教師在學(xué)生匯報(bào)后適當(dāng)示范：設(shè)計(jì)方法不同、折法不同、撕去的形狀不同，效果就不同。 4.創(chuàng)作比賽。 （1）全班分成4組，每組一扇紙做的窗戶，請(qǐng)各組學(xué)生將自己用折、撕的方法制作的窗花貼在窗戶上，比一比哪一組的窗戶最漂亮。 （2）評(píng)評(píng)哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀、色彩的搭配上分析）。 5.示范表演。 每組推薦一名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表演，師生共同欣賞、評(píng)價(jià)。 6.教師總結(jié)。 表?yè)P(yáng)撕得有創(chuàng)意的作品。 7.課后延伸。 鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)本領(lǐng)應(yīng)用在平時(shí)的生活中，撕出各種美麗的窗花，裝飾周圍的環(huán)境。 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 （手寫）