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2019-2020年高中語文《古詩二首》每課一練 魯人版必修3 1．下列各項中，加點字的注音有誤的一項是 (　　)(4分) A．氓之蚩蚩(mnɡ)　　　　　 乘彼垝垣(wēi) 一鼓作氣(ɡǔ) 世外桃源(yun) B．夙興夜寐(s) 漸車帷裳(chnɡ) 貪圖茍安(ān) 千方百計(j) C．士之耽兮(dān) 猶可說也(tuō) 載歌載舞(zi) 隱約可見(yǐn) D．咥其笑矣(x) 將子無怒(qiānɡ) 窈窕淑女(yǎo) 描摹細致(zh) 解析　“垝”應該讀ɡuǐ。 答案　A 2．下列加點字的字形有誤的一項是 (　　)(4分) A．愆期　　　　貿(mào)絲　　　　卜筮　　　　賄賂 B．沃若 桑葚 隰泮 松馳 C．浮云 加餐 棄捐 蔽日 D．徂爾 遷就 蓍草 咎言 解析　“馳”應寫作“弛”。 答案　B 3．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是 (　　)(4分) A．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲?！　?蚩蚩：敦厚的樣子。 B．淇水湯湯，漸車帷裳。 湯湯：水流滾滾的樣子。 C．不見復關(guān)，泣涕漣漣。 漣漣：淚流不斷的樣子。 D．總角之宴，言笑晏晏。 晏晏：柔和可親的樣子。 解析　湯湯：水盛大的樣子。 答案　B 4．下列句中加點詞的含義不同的一組是 (　　)(4分) A. B. C. D. 解析　德：前者為心意，情意；后者為道德，德行。 答案　C 5．名句默寫。(3分) (1)____________，不思其反。 (2)淇水湯湯，____________。 (3)行行重行行，____________。 答案　(1)信誓旦旦　(2)漸車帷裳　(3)與君生別離 一、課內(nèi)精讀 閱讀下面的古詩，完成6～9題。 氓 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復關(guān)。不見復關(guān)，泣涕漣漣；既見復關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。 桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。 桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。 三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 6．選出與“氓之蚩蚩”中“之”的用法不同的一項是 (　　)(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　 A．桑之未落，其葉沃若 B．士之耽兮，猶可說也 C．總角之宴，言笑晏晏 D．匪女之為美，美人之貽 解析　例句與A、B、D三項中的“之”均是用在主謂之間，取消句子獨立性。C項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。 答案　C 7．下列對詩句中感情把握不當?shù)囊豁検?(　　)(4分) A．既見復關(guān)，載笑載言。(熱情、溫柔) B．王于興師，修我矛戟，與子偕作！(感嘆、激昂) C．反是不思，亦已焉哉！(哀傷、無奈) D．靜言思之，躬自悼矣。(怨恨、哀傷) 解析　“反是不思，亦已焉哉”的意思是：你違背誓言，不念舊情，也就算了吧！一個清醒、剛烈的女主人公形象躍然紙上，因此，要讀得剛烈、決絕。 答案　C 8．對《氓》的第三章的賞析，不恰當?shù)囊豁検?(　　)(4分) A．“桑之未落，其葉沃若”這開頭的一句是起興，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊。 B．“于嗟鳩兮，無食桑葚”是比，比喻女子不可為愛情而沉迷。 C．“于嗟女兮”之后的幾句是女主人公的悔恨之詞。這種痛苦是“男尊女卑”的社會風氣在女性心理上的一種反映。 D．這一章抒發(fā)了女主人公被遺棄后，對婚姻愛情問題的認識和感嘆。 解析　在詩歌中，起興的句子，往往同時也是比。該句是興也是比，比喻詩中女子的貌美年輕。 答案　A 9．試分析《氓》中的“比”與內(nèi)容的聯(lián)系。(6分) 答：________________________________________________________ 答案　“桑之未落，其葉沃若”，以桑之繁茂、充滿活力喻男女相愛；“桑之落矣，其黃而隕”，以桑之衰敗喻女子被棄。 二、課外拓展 (一)閱讀下面這首詩，完成10～12題。 芣　苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。 【注】 ①選自《詩經(jīng)周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣苢(f yǐ)：車前(草名)，可食。②薄、言：都是語助詞，無實義。③有：得到。④掇(duō)：摘取、拾取。⑤捋(luō)：成把地握取。⑥袺(ji)：手持衣角盛物。⑦(xi)：把衣襟掖在腰帶間裝物。 10．《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是________。(2分) 答案　賦 11．這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？(5分) 答：________________________________________________________ 答案　通過動詞的變換表現(xiàn)出來的。(關(guān)鍵在于對本詩語言特點的把握) 12．前人讀這首詩說：反復諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請概括描述。(6分) 答：______________________________________________________ 答案　婦女們在田野上邊采野菜邊唱歌，一派歡快的勞動景象。(關(guān)鍵在于對本詩表現(xiàn)內(nèi)容的把握。本詩描寫了成群的婦女，在風和日麗的曠野之上，一邊歡歡喜喜地采著車前草，一邊唱著“采采芣苢”的歌兒，一派歡快的勞動景象。) (二)閱讀下面兩首古詩，完成13、14題。 相　鼠 《詩經(jīng)鄘風》 相鼠有皮，人而無儀！ 人而無儀，不死何為？ 相鼠有齒，人而無止！ 人而無止，不死何俟？ 相鼠有體，人而無禮。 人而無禮，胡不遄死？ 河　廣 《詩經(jīng)已風》 　　　　　　　 誰謂河廣？一葦杭之。 誰謂宋遠？跂予①望之。 誰謂河廣？曾不容刀②。 誰謂宋遠？曾不崇朝③。 【注】 ①予：而。②刀：通“舠”，小船。③崇朝(zhōnɡ zhāo)：即“終朝”，從黎明到早飯這段時間。 13．《相鼠》一詩表達了什么思想感情？(5分) 答：________________________________________________________ 答案　這首詩諷刺胡作非為、荒淫無恥之徒，表達了人們的憎恨和詛咒。詩人以老鼠作比，指斥無恥之徒連老鼠都不如。 14．《相鼠》與《河廣》這兩首詩在章法結(jié)構(gòu)上有什么共同之處？試分析這樣寫的好處。(5分) 答：_______________________________________________________ 答案　兩首詩從行文方式來看，都運用了重章疊句，只更換個別的字眼，增強了詩歌的音樂性和節(jié)奏感，更能充分地抒發(fā)情懷。