2019秋六年級科學上冊 4.3《電表轉呀轉》教案 湘教版.doc
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《電表轉呀轉》 3、 電表轉呀轉 教學目標 1、能從文字資料和科學圖片中獲取電能產生過程中的能量轉化的相關信息。 2、能根據(jù)問題制定好家庭用電情況調查計劃，會對電能表正確讀數(shù)，會識別并使用正確的計量單位。 3、能對調查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、判斷，并能夠初步提出節(jié)能的措施。 情感、態(tài)度、價值觀 1、體驗進行科學調查以及提出改進意見過程中的樂趣，培養(yǎng)堅持不懈、實事求是的科學態(tài)度。 2、意識到應用能量轉化的科學技術可以改善我們的生活，同時懂得節(jié)約用電的重要性。 科學知識 1、知道生活所用的電能是其他形式的能量轉化而產生的。 2、知道“度”是電的計量單位，它表示一段時間內消耗的電能，1度電就是1千瓦小時。 一、教學導入 互動 二、活動 家里的電來自哪里 1、回憶五年級上冊“電池”和“電與我們的生活”兩課中的相關內容（“伏打電池”、“手搖發(fā)電”、“電從發(fā)電廠到我們家”）。 2、過渡 3、閱讀指南車信箱，讓學生理清發(fā)電機從無到有、從弱（不如伏打電池受歡迎）到強（大規(guī)模應用）的發(fā)展的簡單歷程（詳情見本課“課程資源”），并且要讓學生明確：使發(fā)電 機工作的能量，叫“機械能”（前課中已經提到）。
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