2019秋六年級語文上冊 第4課 刺猬漢斯教案 語文S版.doc
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刺猬漢斯 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。 (2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。 (3)能對文中人物進(jìn)行評價(jià),并從中受到感染、教育。 2、過程與方法 熟讀課文,仔細(xì)體會(huì)文章含義 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。 二.教學(xué)重難點(diǎn) 在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價(jià),體會(huì)文章所表達(dá)的豐富情感及深?yuàn)W的道理。 三、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 四、教學(xué)過程: 一、介紹作者,導(dǎo)入新課 同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道《格林童話》的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話《刺猬漢斯》。 二、快速閱讀,整體感知 1、出示自學(xué)提示: (1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。 (2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內(nèi)容。 2、學(xué)生自學(xué)。(建議時(shí)間在10分鐘) 3、匯報(bào)交流。 (1)聯(lián)系上下文理解詞語。 告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。 冷潮熱諷:因?yàn)闆]有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。 (2)課文講了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個(gè)迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時(shí),只要大致內(nèi)容講到就行) 三、評價(jià)人物,感悟明理 1、師:讀了這個(gè)有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。 2、小組合作,評價(jià)故事中的人物。 3、指名反饋。 ?。?)對漢斯的評價(jià) ?。?)對第二位公主的評價(jià) ?。?)對農(nóng)夫的評價(jià) 4、讀了這個(gè)故事,你有什么收獲? ?。h斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。) 四、課堂小結(jié) 師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)通過第二個(gè)公主知道了一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。 五、作業(yè)布置。 將這個(gè)故事講給別人聽。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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