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,下面這幅圖片是中國第一套郵票，共有三枚，面額分別是1分、3分和5分。由于設計者用中國傳說中的龍作為圖案，它們就被稱為大龍郵票。 原票是清政府下令印制的，,,第一單元 近代化的探索 第3課 洋務運動,19世紀60年代——90年代,洋務運動,洋 務,第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統治者在內政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，這些官員被稱為“洋務派”。,“洋”原意外國，“洋務”即指一切涉及外國的事務。,洋務派為了鎮(zhèn)壓人民，維護封建統治，從19世紀60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技” 的封建統治者的自救運動，史稱“洋務運動”。,,洋務運動的興起,洋 務 派,“大清帝國需要一場洋務運動嗎？”,外：資本主義列強的侵略,內：太平天國運動尚未鎮(zhèn)壓,清政府統治出現內憂外患的現象,,,,洋務運動,曾國藩,左宗棠,李鴻章,張之洞,恭親王奕 （中央）,洋務運動 的主要代表,地主階級（洋務派）,閱讀下文，思考洋務派興辦洋務的目的何在？,曾國藩說：今日和議既成，中外貿易有無交通， 購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪 募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造， 不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物， 可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。,目的：剿發(fā)捻，勤遠略，解決內憂外患，,維護清朝封建統治,性質：,地主階級自救運動,歸納,指導思想：,中體西用,洋務運動的目的和性質,,洋務派,,,中體西用,洋務運動的口號就是“師夷長技以自強”——既承認西方在技術方面的先進性，又強調學習的目的在增強自身實力；“以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”,,,頑固派,學習西方是“以夷變夏”，結果必然要毀棄中國封建倫理道德,,材料一：曾國藩說：“今日和議既成，中外貿易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。”,材料二：倭仁：“立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝?！?盲目排外、仇視一切外洋事務,鎮(zhèn)壓農民起義，抵抗外侮,根本分歧：對待學習西方先進技術的問題,,為何分化,,,,,湘系集團,淮系集團,中央的態(tài)度,慈禧會 支持哪 一派呢？,她為維護清朝的統治，暫時支持實力雄厚且受外國侵略者賞識的洋務派。,洋務運動的興起,洋務運動的概況,軍事工業(yè),新課練習,民用工業(yè),,洋務派代表人物,,時間 口號,目錄,近代海軍,評 價洋務運動,新式學堂派遣留學生出國,19世紀60年代——90年代，自強，求富,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè),,口 號,主要軍事工業(yè),自強,福州船政局,江南制造總局 炮廠的機器房,福州船政局 聘用的監(jiān)督 法國人日益格,,創(chuàng)辦民用工業(yè),,輪船招商局,漢 陽 鐵 廠,張之洞,口 號→,求富,主 要 企 業(yè),→,籌辦近代海軍,南海,,北洋,福建,中國第一艘鐵甲艦——平遠號,,京師同文館,洋務派最早創(chuàng)辦的洋務學堂，附屬于總理衙門，１９０２年并入京師大學堂（后者于１９１２年更名為北京大學）,１９世紀６０－９０年代 洋務派創(chuàng)辦的著名新學堂,小資料１,,,京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學習西方近代科技方面，打開了窗口。,創(chuàng)辦新式學堂,洋務派還向西方國家派遣留學生。留學生中的不少人，學到了西方先進文化，在以后中國的政治、軍事、外交和經濟文化活動中發(fā)揮了積極作用。,洋務運動的結果,洋務運動的目的是要維護清朝的統治，富國強兵。它達到這個目的了嗎？你認為根本原因是什么？,沒有。如：甲午戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋水師全軍覆沒。,它的改革，沒有觸動封建制度,洋務運動沒有使中國走上富強的道路，但客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，洋務運動的興起開始了中國近代化的歷程。,第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術，使中國出現了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產經驗，培養(yǎng)了技術力量。 第三，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。,洋務運動積極作用,洋務運動消極作用,甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋海軍全軍覆滅，宣告洋務運動的失敗，它沒有使中國走上富強道路。,所謂近代化，即是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程。,活動與探究,根據課本的內容，請你提煉出有關洋務運動的興起、內容、口號、目的、作用等。,興起,內容,口號,目的,作用,時間： 人物：,19世紀60到90年代,中央---奕訢 地方---曾國藩、李鴻章、左宗棠,,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) 創(chuàng)辦民用工業(yè) 籌劃海防 創(chuàng)辦新式學堂,---南海、北洋、福建,---京師同文館（第一所正規(guī)學校）,,,,自強--- 求富---,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè),創(chuàng)辦民用工業(yè),強兵富國，擺脫內外困境，維護清朝統治,沒有使中國走上富強的道路，但是客觀上為中國民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。,,,,課堂訓練,,1．洋務運動欲“自強”而不強，從根本上說是因為（ ） A．中央缺乏健全有力的領導核心 B．創(chuàng)辦企業(yè)采用封建生產方式 C．沒有從根本上觸及封建生產關系 D．西方列強破壞,C,課堂訓練,,2．中國近代教育體制出現新的轉機，以培養(yǎng)服務于社會的人才為目標始于（ ） A．洋務派興辦的學堂 B．維新派興辦的學堂 C．京師大學堂的創(chuàng)辦 D. 教會學堂,A,課堂訓練,,3．李鴻章說：“必先富而后能強，尤必富在民生而國本乃可益固”，洋務運動哪一項措施符合上述思想（ ） A．創(chuàng)辦天津機器局 B．成立三支海軍 C．創(chuàng)辦輪船招商局 D．創(chuàng)設京師同文館,C,課堂訓練,,4．“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內，外輪就損失了1300萬兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關每年洋布進口減少十萬匹?！边@說明洋務派民用工業(yè)的興辦（ ） A．刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展 B．抵制了外國經濟勢力的擴張 C．將外商排除出中國市場 D．使中國走上“自強”的道路,B,假如時光能夠倒流，你們是生活在19世紀六七年代的一群非常有思想的年輕人，有心為國家強盛做點貢獻，而清廷的最高統治者慈禧也認識到只有通過改革才能延續(xù)自己的統治，向你咨詢意見，結合所學知識，你認為怎樣做才能使國家迅速走向強大？,,課后思考,洋務派 主觀目的,洋務運動實際結局,洋務運動 破產原因,洋務運動積極作用,,,,,學習西方先進技術，強兵富國，擺脫內外困境，維護清朝統治,清政府敗于甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆滅，宣告洋務運動破產,封建制度的腐朽才導致中國落后，洋務派不但沒有改變封建制度，反而力圖維護,第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術，使中國出現了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產經驗，培養(yǎng)了技術力量。 第三，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。,評價洋務運動,,,,？,動腦筋,1. 選擇連線：把下列人物與相關的工業(yè)連接起來。 2.有人說，洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動。想一想，這種說法對不對？為什么？,,說得對。 洋務派不改變封建制度，就想讓國家富強起來，結果慘敗于甲午中日戰(zhàn)爭。 洋務派學習西方的科學技術，辦了一些近代工業(yè)，結果只是先養(yǎng)肥了一些軍閥，并沒有使中國走上富強道路。,,,,,甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗,原因,客觀,列強不愿中國掌握先進技術,洋匠敲詐勒索,頑固派阻撓破壞,主觀：,缺乏健全有力的領導核心,不變革封建制度,—根本原因,,,標志：,進步,中國近代化首次大規(guī)模實踐,精神：敢于沖破傳統，面對現實，注目世界， 正視自己不足，學習別人長處，符合歷史潮流,軍事,標志中國國防近代化開端,利于增強國防力量,經濟,瓦解了中國自然經濟,刺激了中國資本主義產生與發(fā)展,壯大了中國無產階級隊伍,抵制了列強經濟侵略,文教,標志中國教育、科技近代化開端,引進了先進科技,培養(yǎng)了人才,沖擊了傳統思想，促進了西學東漸和早期維新思想的產生,,,,,標志中國生產近代化開端,利于提高生產力,,總,局限,指導思想：中體西用,經營管理,方式陳舊不科學,腐敗嚴重,過于依賴西方,用特權排斥民族資本主義,結果：無法富強,,目的：維護清朝封建統治,鎮(zhèn)壓人民反抗為主—反動性,,1、獨立自主是富強的前提。,2、引進最先進科技并避免重復引進與建設 不依賴別人，注重自我創(chuàng)新。,3、加強領導與科學管理，排除與減少阻力。,4、改革是個系統工程，經濟體制改革時須 進行政治體制改革。,5、人的現代化是國家經濟、政治、文化現 代化的先決條件。,洋 務 運 動,,封建統治面臨內憂外患，中外暫時和好局面形成,19世紀60—90年代,奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞,內容,,創(chuàng)辦近代民用工業(yè),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，,創(chuàng)辦近代海軍，,創(chuàng)辦近代學堂、派遣留學生,結果：,甲午戰(zhàn)爭中清政府慘敗，洋務運動宣告破產。,作用,,引進了一些近代科學技術,培養(yǎng)了一批近代 科技人才,刺激了中國民族資本主義產生，邁出了中國近代化的第一步,一定程度上抵制了外國經濟勢力的擴張,西方列強的壓制,頑固派的阻撓和破壞,缺乏健全有力的領導核心,沒有徹底變革封建制度（根本原因）,,敗因,時間：,代表：,背景：,假如時光能夠倒流，你們是生活在19世紀六七年代的一群非常有思想的年輕人，有心為國家強盛做點貢獻，而清廷的最高統治者慈禧也認識到只有通過改革才能延續(xù)自己的統治，向你咨詢意見，結合所學知識，你認為怎樣做才能使國家迅速走向強大？,,課后思考,,課堂小結,,評價,積極,消極,①引進西方先進科技和工具 ②培養(yǎng)了大批科技人員和技術工人 ③客觀刺激民族資本主義的產生和發(fā)展 ④一定程度上抵制了外國經濟勢力擴張 ⑤在改革封建教育制度上打開了缺口,①由官府舉辦，維護封建反動統治 ②軍事工業(yè)主要為鎮(zhèn)壓革命，不能求強 ③民用工業(yè)是為輔助軍事工業(yè)，不能求富 ④經營管理腐敗,求富,,第一家近代輪船公司,,第一個近代化鋼鐵廠,,,,民用工業(yè)的特點與性質,特點：采用西方先進技術和設備進行生產，生產出的產品除供給國家和軍隊使用外，還投放到市場上，對外國資本主義經濟勢力的擴張，客觀上起到了一定的抵制作用。,性質：帶有封建性的資本主義企業(yè),,,,,,,,自強,第一個軍工企業(yè),國內最大的兵工廠,最大的船舶修造廠,北方洋務中心,,軍事工業(yè)的特點與性質,特點：使用新式機器生產，出現了新的生產力，帶有資本主義的性質。但企業(yè)都是官辦的（用國家的經費由官吏來辦理），由封建官僚管理。產品由清政府分配給軍隊使用。一個工廠形同一座衙門。,性質：帶資本主義性質的封建企業(yè),所謂近代化，即是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程。,近代化,近代化的探索,洋務運動,維新變法,辛亥革命,新文化運動,,19世紀60年代——20世紀初,技術,制度,思想,,,曾國藩,左宗棠,李鴻章,張之洞,恭親王奕 （中央）,洋務運動 的主要代表,總局內生產大炮的廠房,引進西方的機器,江南制造總局仿制的毛瑟槍,生產出較為先進的武器,鴉片戰(zhàn)爭時期清軍使用的竹制火銃,北洋海軍,福建海軍,南洋海軍,籌建海軍,培養(yǎng)人才,第一所新式學堂： 京師同文館（1862年，北京）,派遣留學生,一次失敗的封建統治者的自救運動,你同意這種說法嗎？為什么？,,,結局,目的,聽聽李鴻章在甲午戰(zhàn)爭后說的一番話，思考： 1、為什么李鴻章說練兵、辦海軍都是“紙糊的老虎”？ 2、李鴻章把自己比作一個裱糊、修補破房子的裱糊匠，那這所破房子指的是什么？ 3、由李鴻章的話中，你能分析出洋務運動的局限性是什么嗎？,下一頁,不能使中國自強,清朝腐朽的封建制度,北洋艦隊,,,,洋務企業(yè)制造的武器,新式學堂培養(yǎng)的人才,洋務企業(yè)制造的軍艦,內憂外患兩考驗，統治階級忙自救。 師夷長技三十年，自強求富辦洋務。 奕曾李與左張，工業(yè)海軍和學堂。 甲午一戰(zhàn)三軍敗，國未能富兵未強。 開辟中國近代化，探索之路艱又長。,本課小結,,,,學技術:,學制度:,學思想文化:,洋務運動,戊戌變法 辛亥革命,新文化運動,近代化的探索,經濟工業(yè)化,政治民主化,思想科學化,,,1.填寫下表：,《馬關條約》,《辛丑條約》,鴉片戰(zhàn)爭,八國聯軍侵華戰(zhàn)爭,開始淪為半殖民地、半封建社會,半殖民地化程度大大加深,《南京條約》,甲午中日戰(zhàn)爭,,完全淪為半殖民地、半封建社會,2.單項選擇：,面對著這些外來侵略，中國民眾已經進行了 哪些重大斗爭？（ ）,A.太平天國運動,B.洋務運動,C.義和團運動,AC,溫故知新,,洋務運動,洋 務,第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統治者在內政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，這些官員被稱為“洋務派”。,“洋”原意外國，“洋務”即指一切涉及外國的事務。,洋務派為了鎮(zhèn)壓人民，維護封建統治，從19世紀60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技” 的封建統治者的自救運動，史稱“洋務運動”。,,洋務運動的興起,洋 務 派,洋務派代表人物,中央---奕訢,地方---曾國藩 李鴻章 左宗棠,奕訢,左宗棠,李鴻章,曾國藩,洋務派：中央：奕,地方：曾國藩、李鴻章、,左宗棠、張之洞,頑固派：倭仁,洋務派與頑固派的代表,,階級屬性：,根本目的：,洋務派：,頑固派：,對待西方近代文明成果的態(tài)度和解決內憂外患的手段不同。,思想觀點：,地主階級,中學勝西學,維護清朝封建統治,守舊排外，原樣統治,順應時變，學習西技,,,不 同,相 同,洋務派與頑固派的異同,