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第三單元測(cè)試卷2 一、積累.運(yùn)用。（36分） 1.我會(huì)拼讀拼寫出漢字。（10分） linɡ shuǎnɡ jīng shēn ling sh m fng jǐn zhānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） dǒu dng bō lu xī wng bēn pǎo yo yuǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。（5分） 精（ ） 異（ ） 希（ ） 坊（ ） 編（ ） 睛（ ） 導(dǎo)（ ） 殺（ ） 防（ ） 遍（ ） 3.多音字組詞。（3分） shān ( ) yu( ) ju ( ) 扇 樂(lè) 覺(jué) shn ( ) l ( ) jio( ) 4.填空。（8分） 1、《秋天的雨》一文是從 、 、 、 方面寫秋天的雨的。 2、《夜書所見(jiàn)》的作者是 代詩(shī)人 ,表達(dá)了作者 的思想感情。 3、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。 5.默寫古詩(shī)《夜書所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》。（5分） 《九月九日憶山東兄弟》 ， 。 ， 。 《夜書所見(jiàn)》 ， 。 ， 。 二、閱讀（40分） （一）、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 ①這段話寫的是： 。（2分） ②找出描寫顏色的詞： （8分） ③讀了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 。（2分） ④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動(dòng)的比喻句用“…像…”造句。 （5分） ⑤我會(huì)寫：一把把小扇子 （3分） （二）課外閱讀。 理想的翅膀 春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。這些在天空中飛著的風(fēng)箏，都是我們理想的風(fēng)箏。 每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。 一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。 那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的；小音樂(lè)家根子的風(fēng)箏可棒了，那是一架精致的豎琴。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了，她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子。 我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。 ⒈在括號(hào)中填上合適的詞。（6分） （ ）的翅膀 （ ）的豎琴 （ ）的蝴蝶 一（ ）水兵帽 一（ ）長(zhǎng)辮子 一（ ）大蝴蝶 ⒉讀短文，完成填空。（10分） 人 物 風(fēng) 箏 的 樣 子 理 想 “我” 小薇 二喜 根子 芳芳 ⒊你的理想是什么？你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏？請(qǐng)用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來(lái)。（3分） 三、習(xí)作。（30分） 題目：我愛(ài)秋天 要求：可以寫秋天的美麗景色，也可以寫秋天里自己感到高興的一件事，表達(dá)自己喜愛(ài)秋天的感覺(jué)。 答案 一、積累.運(yùn)用。（36分） 1.我會(huì)拼讀拼寫出漢字。（10分） 涼爽 精神 糧食 磨坊 緊張 抖動(dòng) 菠蘿 希望 奔跑 遙遠(yuǎn) 2.辨字組詞。（5分） 精心 奇異 希望 磨坊 編寫 眼鏡 指導(dǎo) 殺雞 防衛(wèi) 一遍 3.多音字組詞。（3分） 扇風(fēng) 音樂(lè) 發(fā)覺(jué) 扇子 快樂(lè) 睡覺(jué) 四、填空。 1、秋天的到來(lái) 、 顏料 、 氣味 、動(dòng)、植物準(zhǔn)備過(guò)冬。 2、南宋、 葉紹翁、思念家鄉(xiāng) 3、 豐收 、歡樂(lè) 五、默寫古詩(shī)《夜書所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》。 《九月九日憶山東兄弟》 王維 獨(dú) 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客， 每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。 遙 知 兄 弟 登 高 處， 遍 插 茱 萸 少 一 人。 《夜書所見(jiàn)》 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)送客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 二、閱讀（40分） （一）、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。 ①這段話寫的是： 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料 。 ②找出描寫顏色的詞：黃色、紅色、金黃色、金色、橙紅色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。 ③讀了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 色彩繁多,顏色好看 。 ④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動(dòng)的比喻句用“…像…”造句。 略 ⑤我會(huì)寫：一把把小扇子 一棵棵樹(shù) 一條條魚 一朵朵花 七、課外閱讀。 理想的翅膀 ⒈在括號(hào)中填上合適的詞。 （ 理想 ）的翅膀 （ 精致 ）的豎琴 （ 美麗 ）的蝴蝶 一（ 頂 ）水兵帽 一（ 條 ）長(zhǎng)辮子 一（ 只 ）大蝴蝶 ⒉讀短文，完成填空。 人 物 風(fēng) 箏 的 樣 子 理 想 “我” 一頂水兵帽 當(dāng)海軍 小薇 大蝴蝶 昆蟲學(xué)家 二喜 瓦片 建筑大師 根子 精致的豎琴 小音樂(lè)家 芳芳 長(zhǎng)辮子 沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么 ⒊你的理想是什么？你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏？請(qǐng)用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來(lái)。 (略)