《故都的秋》優(yōu)秀實(shí)用.ppt
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郁達(dá)夫,故都的秋,走近秋天,香山紅葉,碧云天,黃葉地,西風(fēng)緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉?總是離人淚。 王實(shí)甫,,萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái) ——杜甫,無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。,天凈沙(秋思) 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在 天涯,山 行 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花,獨(dú)立寒秋湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍層林盡染 漫江碧透百舸爭流 鷹擊長空魚翔淺底 萬類霜天競自由 毛澤東《沁園春 長沙》,秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄,點(diǎn)此播放視頻,落霞與孤鶩齊飛, 秋水共長天一色。 ——王勃,豈有文章傳海內(nèi), 欲將沉醉換悲涼。 — 郁達(dá)夫,以情馭景,以景顯情,情景交融,渾然一體,郁達(dá)夫,原名郁文,浙江省富陽人,現(xiàn)代著名小說家,散文家。,郁達(dá)夫三歲喪父,在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和歧視;在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感;在文藝觀和審美追求上,提倡靜的文學(xué),寫的也多是“靜如止水似文學(xué)?!?,郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng) 格獨(dú)特,成就 卓著,尤以小說和散文最為著稱, 影響廣泛。其中以短篇小說《沉 淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、 《薄奠》、《遲桂花》,中篇小說 《迷羊》、《她是一個(gè)弱女子》和 《出奔》等最為著名。,,小說多以失意落魄的青年知識(shí)分 子作為描寫對(duì)象,往往大膽地進(jìn)行自我暴露,富于浪漫主義的感傷氣息,筆調(diào)灑脫自然,語言清新優(yōu)美,具有強(qiáng)烈的主觀抒 情色彩。他的散文直抒胸臆,毫無隱飾地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心情,寫得清新秀麗,富有氣 勢和神韻,與他的小說一樣,具有真率,熱情、明麗、酣暢的風(fēng)格。,1931年9月18日后,由于白色恐怖的威脅,郁達(dá)夫避居杭州,寫了大量的寄情山水,排遣郁悶的散文。1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平, 再次飽嘗了故都的秋“味”并寫下的優(yōu)美散文《故都的秋》。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。 1952年中央人民政府授予他為革命烈士。,點(diǎn)此播放視頻,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解本文“以情馭景,以景顯情,情景一體”的藝術(shù)手法,學(xué)會(huì) 分析借景抒情散文的閱讀方法。 2、理清文章結(jié)構(gòu),深入體會(huì)作者的情感。 3、抓住關(guān)鍵句和詞語進(jìn)行品評(píng)和鑒賞語言特色、藝術(shù)手法。,,,,,1、給下列紅色字注音: 點(diǎn)綴 ( ) 輟學(xué)( ) 混沌( ) 餛飩( ) 蕭條( ) 笙簫( ) 落蕊( ) 一椽( ) 槐樹( ) 平仄( ) 著單衣( ),zhu,chu,dn,tn,xiāo,xiāo,ruǐ,chun,hui,z,zhu,檢查預(yù)習(xí),解題,從標(biāo)題看,文章的落腳點(diǎn)是什么?,秋,什么地方的秋?,故都,寫故都的秋天,表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋天的一種懷念之情,這是一篇寫景散文。,故都的秋色,可是啊,北國的秋,特別地 來得清,來得靜,來得悲涼。,,,文眼,關(guān)于“悲涼”:,郁達(dá)夫?qū)€(gè)人的不幸遭際、動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)及腐敗的當(dāng)局都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中,“悲涼”不僅是故都賞景的心態(tài),而是整個(gè)的人生的感受。,課文分析,閱讀文章的一、二段,這兩段寫了什么?,用什么手法來寫?,寫對(duì)北國之秋、江南之秋的不同感受。,手法:對(duì)比、襯托,突出北國之秋的特點(diǎn):,思考:抒發(fā)了怎樣的情感?,用對(duì)比、襯托的手法寫江南之秋不比北國之秋,直抒對(duì)“故都之秋”的熱愛眷念之情!,課文思路:,向往,,熱愛眷念,赴秋 尋秋 品秋 贊秋,清、靜、悲涼,整體感知: 用4分鐘快速閱讀全文。邊看邊劃出作者描寫的景物。劃出表示顏色、聲音的詞語、短語。 思考問題,1、哪些自然段具體寫了故都的秋?描寫了幾幅 秋景圖?用簡潔的語言概括每幅圖畫的內(nèi)容。,2、作者從那些方面描寫秋天特點(diǎn)的?怎樣體 現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的?,破屋 一絲 一絲日光 牽?;ǖ念伾?疏疏落落的秋草 碧綠的天色 馴鴿的飛聲,秋院靜觀,,庭院秋晨景,一椽破屋 很高很高的天空 馴鴿的飛聲 槐樹葉底,一絲漏下來的日光 破壁腰中 ,藍(lán)色的牽?;?顏色,暗灰,碧綠,淡淡,淡藍(lán),特點(diǎn),冷清 蕭瑟,冷色調(diào),秋色,清,,,故都北京,即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代,秋天里, 明艷之色有,熱鬧地方也有,作者為何避而不寫?,,,悲涼,秋槐落蕊,像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。 …… 潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。,細(xì)膩 清閑 落寞,槐樹落蕊,:無聲,:無味,極細(xì)微 極柔軟,:細(xì)膩 清閑 落寞,清 靜 悲涼,秋蟬殘鳴,衰 弱 殘 聲,秋雨話涼,天灰沉沉的 一陣涼風(fēng) 息列索落的雨聲 都市閑人著裝舉止 神情聲調(diào),秋日勝果,棗子樹 淡綠微黃的顏色 成熟至八九分 清秋佳日,本文寫了哪幾幅秋景圖,清晨靜觀,秋槐落蕊,秋蟬殘鳴,秋風(fēng)秋雨 話秋涼,■秋樹奇景,分寫,流露真誠深切 的民族感情 追求淡泊恬靜悠閑的生活情趣 流露深沉的悠思與落寞之情,,,,色,(冷色調(diào) ),聲,,清冷,孤獨(dú) 凄冷,,青天(碧綠)藍(lán)朵(藍(lán)色)秋草(黃色) 落蕊(灰白)樹影(暗灰)灰沉沉的天(灰色)青布(藍(lán)綠)棗樹(淡綠微黃),,,鴿聲(飛聲) 蟬聲 風(fēng)雨聲 人聲,,(反襯)靜,,景,,情,以景顯情,贊美 眷戀,,小組合作探究,1、本文內(nèi)容寫的是北平的秋景,為什么不用“北平的秋”為題? 2、在文章的開篇和結(jié)尾兩次提到了南國之秋,南國之秋有何特點(diǎn)?在文章中有何作用? 3、寫故都之秋,作者為什么不對(duì)北平的名勝古跡的秋景進(jìn)行詳寫,只選取北平的隨處可見的平凡秋景來詳寫呢?,“故都”二字的意蘊(yùn),解題,都:京城,千年古都,經(jīng)濟(jì)文化政治中心,有著豐厚的歷史文化積淀。京城濃烈而醇厚的文化氣息讓作者心醉神迷。,故:過去的,消逝在時(shí)間深處的,有一種物是人非、滄海桑田的沉重感。,,眷念,在文章的開篇和結(jié)尾兩次提到了南國之秋,用何用意?,,對(duì)比襯托。突出作者的主觀感受——北國之秋勝于南國之秋,從而表達(dá)對(duì)故都之秋的向往眷愛之情。在結(jié)構(gòu)上,首尾呼應(yīng),深化了對(duì)北國之秋的贊美的主旨。,郁達(dá)夫 對(duì)“陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭拓寺的鐘聲”,但卻只是一筆帶過;,這是因?yàn)椋@些“旅游勝地”僅是歷史留下的外在印痕,象征,恰恰是“外來人”最易注目與把握的,而滲透于骨髓里的傳統(tǒng)神韻,卻存在于北京普通老百姓的日常生活中。在世俗生活中尋求享用“美”(“美”的人生,“美”的文化)這才是真正的“北京人”的眼光。滲透于骨髓的神韻。,南北秋韻比較,黃酒之與白干 稀飯之與饃饃 鱸魚之與大蟹 黃犬之與駱駝,溫和與剛烈 稠潤與硬實(shí) 細(xì)膩與粗獷 嬌小與闊大,比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。,句中的比喻是從哪幾個(gè)角度入手的,四個(gè)比喻又是從飲食文化入手,讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”,讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”,讓人感到味烈、味深、味濃、味久;而南國之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”,讓人感到味潤、味淺、味淡、味短。用如此豐富生動(dòng)的意象又令人讀后回味悠長,明了于胸。,以情馭景 以景顯情 景人合一,味,,故都的秋,北國之秋:清、靜、悲涼 庭院秋晨 (色) 秋槐落蕊 (形) 秋蟬殘聲 (聲) 秋雨話涼 (味) 北國秋果 (實(shí)) 南國之秋:慢、潤、淡,你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋?,文中的秋景中融入了作家情的眷戀,對(duì)故都秋的向往;而作家的主觀情感中又有秋的落寞,而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的,因此可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。,故都的秋是一首詩,深沉而含蓄 故都的秋是一幅畫,美麗而落寞 故都的秋是一支歌,憂傷而蒼涼 故都的秋是一杯茶,苦澀而清醇,故都的秋,故都的秋啊, 你是我心中永遠(yuǎn)的最愛!,故 都 的 秋,,赴 秋,贊 秋,,,對(duì)北國之秋的感受,對(duì)江南之秋的感受,清 靜 悲涼,向往,再敘北國之秋的“美”,直抒熱愛癡迷之情,尋 秋,品 秋,,庭院秋晨景 槐樹秋落蕊 寒蟬秋殘鳴 雨后話秋涼 果樹秋豐收,,,,秋色(清),秋聲(靜),,悲涼,板 書:,熱愛 眷念,基礎(chǔ)練習(xí),點(diǎn)此播放講課視頻,返回,1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是 A.落蕊(ruǐ) 掃(sǎo)帚 折(zhē)去 為虎作倀(chāng) B.頹(tu)廢 混沌(dn) 廈(xi)門 憂心忡忡(chōng) C.一椽(chun) 潭柘(zh) 雋(jun)永 流水淙淙(cng) D.似(sh)的 針砭(biān) 平仄(Z) 咄咄(du)逼人,B,C,3、 對(duì)下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 風(fēng),把紅葉 擲到腳跟前。 噢, 秋天! 綠色的生命也有熱血, 經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……,A.詩中一個(gè)“風(fēng)”字,一個(gè)“擲”字,寫出了秋風(fēng)盡吹、枝葉繁密之狀。 B.這首詩的特殊之處就在于詩人獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)“綠色”非同尋常的意義。 C. “經(jīng)霜”一語雙關(guān),既是對(duì)楓葉經(jīng)霜變紅的實(shí)寫,也是指詩人經(jīng)受的外部環(huán)境的考驗(yàn)。 D.這是一首詠物詩,作者用了“以小見大”的寫法,讓讀者在簡約精練的詩句中自然領(lǐng)會(huì)所蘊(yùn)含的一番情思。,A,,,4、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是 A.清靜 清凈 靜土 耳根清靜 B.緩慢 慢待 曼妙 輕歌慢舞 C.領(lǐng)略 策略 掠奪 攻城略地 D.浪廢 悠閑 幽遠(yuǎn) 枉費(fèi)心機(jī),C,以冬天的景為描寫的內(nèi)容,借景抒發(fā)歡樂或苦悶的心情,但不能直抒胸臆,要學(xué)會(huì)以情馭景、以景顯情。字?jǐn)?shù)要在200—300字之間。,課外作業(yè),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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