三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元12臥薪嘗膽全能閱讀蘇教版.doc
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臥薪嘗膽 一、課內(nèi)閱讀。 勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó),穿上了粗布衣,住進(jìn)了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,春米推磨 (m m),受(盡 勁)了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年,才回到自己的國(guó)家。 回國(guó)以后,越王勾踐時(shí)刻不(望 忘)報(bào)仇雪恨。白天,他親自下田耕(ɡēn ɡēnɡ)種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦(膽 但),每頓飯前,總要先(嘗嘗 賞賞)它的苦味,提醒自己不忘兵敗會(huì)(kui hu)稽的恥辱。 1.用“√”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)正確的讀音或字。 2.勾踐夫婦在吳國(guó)受到的屈辱有: 、 、 、 3.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出勾踐“臥薪”的句子;用“ ”畫(huà)出勾踐“嘗膽”的句子。 4.勾踐“臥薪嘗膽”的原因是( ) A.兵敗會(huì)稽后,國(guó)家貧困,生活條件十分艱苦。 B.勾踐想勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱,轉(zhuǎn)敗為勝,使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。 二、聯(lián)系課文,回答問(wèn)題。 1.“吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)?!弊x到這一句,我的腦海里,便跳出這樣的畫(huà)面:伍子胥提議 后來(lái)又再次請(qǐng)奏 2.提到“臥薪嘗膽”就會(huì)想到越王 ,我還會(huì)用 、 、 這些詞來(lái)形容他。 三、課外閱讀。 顏琛(chēn)拒不見(jiàn)師 孔子非常喜歡他的學(xué)生顏琛。一天,他叫顏琛到他那兒去。顏琛來(lái)到窗前,只聽(tīng)見(jiàn)孔子正和一位長(zhǎng)者在談話,孔予說(shuō):“顏琛這孩子是有點(diǎn)聰明,可是沒(méi)有苦學(xué)精神,我不指望他成大材……”顏琛再也聽(tīng)不下去了,扭頭跑回臥室,留下一句話“三年以后再會(huì)”,就不辭而別了。 顏琛回到家里,整天閉門(mén)不出,埋頭苦學(xué)。一晃一年過(guò)去了,老師要來(lái)見(jiàn)他,他叫 家里人說(shuō)他不在家。顏琛更加發(fā)奮讀書(shū)。眨眼又一年過(guò)去了,老師又來(lái)看他,他叫家里人說(shuō)他生病了,不能見(jiàn)客。顏琛更加勤奮地學(xué)習(xí)。不覺(jué)又是一年,老師又來(lái)了,他忙出來(lái)迎接,并請(qǐng)老師考他。老師揀最難的問(wèn)題問(wèn)他,他總是對(duì)答如流。老師很滿意,說(shuō);“沒(méi)有三年前那一計(jì),你恐怕也沒(méi)有今天?!鳖佽』腥淮笪颍?dòng)萬(wàn)分。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 (1)對(duì)答如流: (2)恍然大悟: 2.從哪里知道三年后顏琛的學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)了? 3.孔子既然非常喜歡顏琛,為什么三年前要那樣批評(píng)他?你覺(jué)得孔子是位怎樣的老師? 答案 一、1.m 盡 忘 ɡēnɡ 膽 嘗嘗 kui 2.穿粗布衣 住石頭房 給吳王養(yǎng)馬駕車 舂米推磨 3.“臥薪”的句 子;晚上,就睡在柴草上。 “嘗膽”的句子:他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味。 4.B 三、1.(1)指顏琛能很快回答出老師提的問(wèn)題。(2)一下子明白了。 2.三年后,老師揀最難的問(wèn)題問(wèn)他,他總是對(duì)答如流。 3.因?yàn)轭佽‰m然很聰明,但是沒(méi)有苦學(xué)精神,孔子批評(píng)他是用了激將法,目的是激勵(lì)顏琛刻苦學(xué)習(xí),成大材。 我認(rèn)為孔子是一位富有智慧、教學(xué)有方、懂得因材施教的好老師。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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