二年級英語上冊 Unit 1 Family(lesson3-4)教案 人教新起點(diǎn).doc
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unit 1 family LESSON 3 一.課前準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖,教學(xué)錄音磁帶,單詞卡片,字母卡片:Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主線人物Joy,Lily,Andy 和Bill 的形象圖片,用為完成拼貼畫的貼片. 二.教學(xué)內(nèi)容: 1. 學(xué)習(xí)向別人介紹自己的爸爸,媽媽的職業(yè)。掌握本課所學(xué)的語言點(diǎn): My father/mother is … 2. 掌握幾種職業(yè)名稱 3. 建立起大寫字母種小寫字母之間的聯(lián)系。 4. 通過聽錄音標(biāo)號,檢測學(xué)生的聽力。 三.教學(xué)重點(diǎn): 1. 要求學(xué)生能聽懂幾種職業(yè)的名稱,初步了解如何表達(dá)自己父母的職業(yè)。掌握句型:My father/mother is … 2, 訓(xùn)練學(xué)生聽力,并檢測學(xué)生對本單元單詞的掌握情況。 四.教學(xué)難點(diǎn): 介紹職業(yè)的句型和幾種新接觸的職業(yè)名稱。 五.教學(xué)過程: STEP1 利用簡單的問題引入職業(yè)名稱。例如: T; Good morning, boys and girls! Today, we will learn Lesson 4,It’s about jobs And I want to know, what kind of job do you like in your mind ? S: I want to be a teacher, a driver, a Policeman, s doctor… T: Wonderful! And who can tell me , what does your dad /mom do? S: My dad/mom is a teacher, a doctor, an engineer… STEP 2 1,教師采用TRP進(jìn)行人物動作的模仿,讓學(xué)生猜測單詞。然后再讓學(xué)生看卡片說出單詞,這樣反復(fù)操練多次,以加強(qiáng)記憶。 2,還可以分組進(jìn)行g(shù)roup work和pair work操練句型??梢杂肳hat does your father/mother do? He /She is a … 3,播放錄音,讓學(xué)生進(jìn)行模仿,跟讀,或重復(fù)每人句子。 STEP 3 GAME 帶領(lǐng)學(xué)生做猜未來職業(yè)的游戲,老師將這幾個職業(yè)的圖扣過來反貼在黑板上面, 請一個同學(xué)到黑板前面來,該同學(xué)說自己的名字:“I’m…”然后說自己將來的職業(yè):“I’m…”老師請他自選一幅圖,翻過來看一看圖上的職業(yè)是不是與他說的相符。猜對了可以加分,猜錯了就減分,如此累計(jì),看誰得的分多,也可開展小組比賽。 STEP 4 鞏固練習(xí) 采用多種方法帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),可采作聽,說單詞畫圖,做動作表演,猜形容詞,唱歌曲等形式復(fù)習(xí),鞏固,掌握單詞。 LESSON 4 一、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖,教學(xué)錄音磁帶,單詞卡片。 二、教學(xué)內(nèi)容: 1, 本課是對整個一單元的總結(jié)與復(fù)習(xí),它設(shè)計(jì)了一個幽默的小故事,通過故事中的分蘋果的情節(jié)再次復(fù)習(xí),重現(xiàn)了家庭成員的詞匯和一些日常的禮貌用語。 2, 通過學(xué)這個故事,讓學(xué)生在一個完整的語境中理解每一句話,用英語事思考故事。要學(xué)習(xí)故事的同時,讓學(xué)生體會尊老愛幼,不能只顧自己的道理。 三、教學(xué)重點(diǎn): 1, 學(xué)會復(fù)述簡單的小故事。 2, 復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的詞匯和一些日常用語。 四、教學(xué)難點(diǎn): 在復(fù)述小故事時該怎樣組織好語言。 五、教學(xué)過程: SETP1 在學(xué)習(xí)故事之前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員及水果的名詞??梢岳每ㄆM(jìn)行記憶,看著卡片說出單詞,看著單詞做動作。請學(xué)生觀看教學(xué)掛圖, 找出主線人物,說出他們的名字。 SETP2 播放錄音,要求學(xué)生聽是誰說的話,注意模仿正確的語音語調(diào),多次重復(fù)播放,以達(dá)到熟練。 SETP 3 以小組為單位表演故事,可分角色表演,也可一個人進(jìn)述一幅圖,以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。按這樣的分組進(jìn)行比賽,做的好的給予獎勵。 STEP 4 鞏固練習(xí):可以唱英文兒歌,加深對單詞、句子的記憶。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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