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5 折剪蝴蝶 1新設(shè)計 我執(zhí)教二年級美術(shù)《折剪蝴蝶》。在課堂上,范老師改變了書本上的對折剪蝴蝶,用折紙和剪紙相結(jié)合的方法來上這節(jié)課,讓制作出來的蝴蝶直接能夠拿在手上玩,這樣在這折一折、剪一剪、玩一玩讓學(xué)生學(xué)會了做蝴蝶。而且采用了雙色紙來制作蝴蝶色彩非常漂亮。 2教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識蝴蝶的基本結(jié)構(gòu)、對稱的特征及紋飾特點(diǎn)。 2、通過折一折、玩一玩,學(xué)習(xí)用折剪的方法表現(xiàn)蝴蝶。 3、通過感受蝴蝶的美,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生欣賞保護(hù)自然美的意識,激發(fā)兒童對自然的熱愛。 3學(xué)情分析 《折剪蝴蝶》是浙美版二年級下冊設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的一節(jié)課。本課的教學(xué)目標(biāo)是1、認(rèn)識蝴蝶的基本結(jié)構(gòu)、對稱特征及紋飾特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用對稱折剪的方法制作美麗的紙蝴蝶,并初步形成設(shè)計意識。3.通過看看、畫畫、做做、玩玩,在設(shè)計制作“折剪蝴蝶”的練習(xí)中感受設(shè)計應(yīng)用活動的樂趣。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)定位為:學(xué)會折會飛的蝴蝶;難點(diǎn)定位為:正確的剪出蝴蝶外形、紋飾獨(dú)特的紙蝴蝶。 4重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)生通過小組合作,探索出用對稱的方法折剪蝴蝶。 難點(diǎn):學(xué)生自己能剪出的蝴蝶外形美,畫出的紋樣新穎,顏色搭配好。 5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、情境導(dǎo)入、激發(fā)情感 談話導(dǎo)入 春天來了,花叢中來了一位美麗的姑娘,它是:兩根觸角長又長,身穿一件花衣裳。百花叢中采花忙,好似漂亮小姑娘。她是誰呢?(我們的朋友:蝴蝶) 1.看了這么漂亮的蝴蝶,我們趕快來認(rèn)識他們吧! 蝴蝶的身體由哪些部分組成。 2.回憶我們學(xué)過用哪些方法來制作蝴蝶。 3.出示課題《折剪蝴蝶》教師出示一只折剪的蝴蝶表演給學(xué)生看,問,好玩嗎?你想做一個嗎? 活動2【講授】二、探究新知 1.折示范折蝴蝶基本形,學(xué)生跟做。請會做的小朋友當(dāng)小老師。 2.小朋友們,大自然中的蝴蝶是千姿百態(tài)的,課件欣賞,發(fā)現(xiàn)有什么不同?(外形) 出示兩張進(jìn)行比較:觀察哪個部分是可以剪的。(3可以剪) 比較哪張剪出來更漂亮?(外形要畫大一點(diǎn)) 提問:蝴蝶缺了身體的哪個部分? 活動3【活動】三、探討研究 提問:怎樣使蝴蝶變得更加漂亮。 課件出示蝴蝶身上可以裝飾哪些圖案(圓點(diǎn)線塊面) 課件出示圖片欣賞,今天我們用貼的方法來裝飾。 用什么樣的方法裝飾快速又漂亮呢(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用折疊對稱的方法裝飾) 活動4【練習(xí)】三、設(shè)計創(chuàng)作 1.用折好的蝴蝶剪出漂亮的翅膀 2.適當(dāng)?shù)难b飾蝴蝶花紋。 3、教師巡回輔導(dǎo):要求學(xué)生充分利用紙的大小,盡可能把紙蝴蝶做大一些,并強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀,廢紙不要亂扔,保持桌面整潔。 活動5【作業(yè)】四、展示評價 1、請各小組先對自己制作出的作品自我評價,再評選出最漂亮的三只蝴蝶貼在花草叢中,并說出評選理由。 2、教師根據(jù)學(xué)生作品及時進(jìn)行表揚(yáng)及鼓勵。 活動6【作業(yè)】五、課堂小結(jié)及課后拓展 教師:在輕松愉悅的氛圍中,我們學(xué)會了用折剪的方法創(chuàng)作出了漂亮的蝴蝶。今天同學(xué)們表現(xiàn)得都很積極,老師希望同學(xué)們課后可以多嘗試練習(xí),可以用美麗的紙蝴蝶來裝點(diǎn)在我們的生活。