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2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓(xùn)練 人教版第一冊(cè) 一、選擇題 1、綠色植物在暗室中不能( ) A、生長(zhǎng) B、呼吸 C、合成葉綠素 D、吸收礦質(zhì)元素 2、生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ） A、呼吸作用和暗反應(yīng) B、光反應(yīng) C、暗反應(yīng) D、呼吸作用 3、在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（ ） A、紅光燈 　　　　B、綠光燈 C、白熾燈 　　　　D、藍(lán)光燈 4、當(dāng)綠色植物缺磷時(shí)，光合作用明顯受到阻礙，這是因?yàn)椋? ） A、 磷是酶的重要組成成分， B、 磷是葉綠素的重要組成成分。 C、磷對(duì)于維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起著重要作用于 D、糖類運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷。 5、在黑暗中放置一天的葉片中部葉脈切斷，給予光照兩小時(shí)后，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葉片下部產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無(wú)淀粉生成，其原因是（ ） A、 切斷葉脈阻止了有機(jī)物的運(yùn)輸 B、 切斷葉脈阻止了水分的運(yùn)輸 C、 切斷葉脈阻止了二氧化碳的運(yùn)輸 D、 切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作 6、下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A、光是合成葉綠素的必要條件 B、低溫掏葉綠素的合成 C、礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成 D、提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、 7、用H218O和14CO2進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是（ 　?。? A14C6H1218O6+H218O+O2 B、14C6H1218O6+H2O+O2 C、14C6H12O6+H218O+18O2 D、14C6H12O6+H2O+18O2 8、氣孔關(guān)閉將造成光合作用效率的下降，其原因是（ ） A、水光解產(chǎn)生［H］數(shù)量不足 B、葉綠素利用光能合成ATP的數(shù)量不足 C、暗反應(yīng)過(guò)程中還原劑的數(shù)量不足 D、暗反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生三碳化合物不足 10、在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（ ） A、停止光照 B、停止光照并降低CO2濃度 C、升高CO2濃度 D、降低CO2濃度 11、下圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定A和B分別為何種色素（ ） A、 葉綠素、類胡蘿卜素 B、 類胡蘿卜素、葉綠素 C、 黃素、葉綠素a D、 葉綠素a、葉綠素b 12、某一植物體，經(jīng)5h的光照，測(cè)到有300mg的氧產(chǎn)生，請(qǐng)推斷這段時(shí)間內(nèi)，植物體合成葡萄糖的量是（ ） A、281．1 B、271．2 C、153．7 D、280．4 13、在下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（ ） A、水的光解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與 C、溫度降到0℃，仍有植物能進(jìn)行光合作用 D、NADP+在暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中 14、輪作就是在同一塊田地上，按預(yù)定的種植計(jì)劃，輪換種植不同作物，這樣做可以提高作物產(chǎn)量，用下列說(shuō)法對(duì)其解釋不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　?。? A、可以充分的利用光能 B、能夠改變?cè)械氖澄镦?，防止病蟲(chóng)害 C、可以充分利用土壤中的礦質(zhì)元素 D、能防止土壤肥力的枯竭 15、在下列哪種條件下栽培番茄，對(duì)增產(chǎn)有利（　　?。? A、日溫15℃，夜溫26℃ B、晝夜恒溫26℃ C、日溫26℃，夜溫15℃ D、晝夜恒溫15℃ 16、在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量，對(duì)溫度的控制應(yīng)當(dāng)（ ） A、 降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B、 提高溫室溫度，保持晝夜溫差 C、提高溫室溫度，晝夜恒溫 D、降低溫室溫度，晝夜恒溫 二、非選擇題 17、下圖所示一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前溶液中加入【H】、ATP、磷酸鹽、葉綠體等。實(shí)驗(yàn)時(shí)按圖示控制的條件進(jìn)行，并不斷測(cè)定有機(jī)物合成率，用此數(shù)據(jù)繪成曲線，請(qǐng)你用已學(xué)過(guò)的光合作用的知識(shí)解釋曲線形成的原因。 （1）AB段 ； （2）BC段 ； （3）CD段 。 18、將一枝金魚(yú)藻放在水中，如圖所示： 改變燈與燒杯的距離并通過(guò)統(tǒng)計(jì)藻枝放出的氣泡數(shù)，來(lái)進(jìn)行不同距離時(shí)光合作用強(qiáng)度的測(cè)定。 結(jié)果如下表。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）畫(huà)坐標(biāo)圖表示表中數(shù)據(jù)。 燈與燒杯之間的距離（厘米） 氣泡數(shù)（個(gè)/分） 10 16 20 13 30 8 40 6 50 5 60 4 70 3 80 2 90 1 100 0 （2）從圖或表中你能得出什么結(jié)論？ （3）假設(shè)燈放在距燒杯30厘米處，①向水中加入NaHCO3,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？②向水中放入幾只小活蝦，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？③剪掉金魚(yú)藻的幾片葉子，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生什么影響？ （4）當(dāng)燈與燒杯之間的距離分別為10厘米和90厘米時(shí)，收集分析氣泡中氣體的成分，結(jié)果如下表。 燈與燒杯之間的距離 氣體成分（%） CO2 O2 N2 10 0 48 52 90 5 14 81 請(qǐng)解釋燈與燒杯之間的距離為10厘米和90厘米時(shí)氣泡中氣體比例不同的原因。 （5）如何用這種裝置來(lái)研究溫度對(duì)光合作用的影響 19、請(qǐng)根據(jù)綠色植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的有關(guān)機(jī)理，列舉提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施（至少3條），并解釋之