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22狼牙山五壯士 學(xué)校 ______ 班級 ___ 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．認(rèn)識10個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。能正確讀寫帶生字的詞語。 2．理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從中受到思想教育。 3．領(lǐng)悟課文寫人記事的方法，提高表達(dá)能力。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 磨盤（m m） 沉著（zhu zhe） 掄胳膊（lūn ln） 擰開（nng nng） 日寇（gun ku） 葛振林（gē gě） 二、按提示填空。 1.這篇課文描記敘了 時(shí)期，八路軍某部七連六班的 的戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移， ，英勇殺敵，最后把敵人 頂峰，英勇 的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛 、熱愛 、仇恨 、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。 2.課文是按照 的順序記敘的。全文記敘的順序是：接受任務(wù)──（ ）──（ ）──（ ）──（ ）。其中 、 、 部分是詳寫，其余為略寫。 要用心讀，用心想。 【課堂探究】 三、讀課文，理解句子。 1．讀句子“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，……全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。” 讀了這幾個(gè)句子你感受到了什么？你是從哪些詞語體會(huì)到的? 。 讀這一句時(shí)，讀出 。 2．讀句子“敵人始終不能前進(jìn)一步?！瓩M七豎八地躺著許多敵 人的尸體。”“一次又一次”、“橫七豎八”說明了什么？ 3．讀句子“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，……緊跟在班 長后面?！? 理解“斬釘截鐵”。 從“熱血沸騰、緊跟”你又體會(huì)到什么？ 我知道這一走意味著（ ），但他們（ ）。 我知道這一走意味著（ ），所以他們（ ）。 4．讀句子“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，……向敵人頭上砸去。” （1）讀到這你眼前浮現(xiàn)出什么畫面？ （2）一個(gè)“砸”字又讓你看到了什么樣的五壯士？ 5．朗讀6、7、8、9自然段。 （1）我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，是哪個(gè)詞？（視死如歸、英勇壯烈、寧死不屈……） （2）出示課本120頁圖。你能看出課文哪幾句描寫的這幅畫面的內(nèi)容嗎？ （第6自然段1、2句；利用畫面理解詞語，屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，課文指五壯士意志堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖。） （3）五壯士就像一座不朽的豐碑屹立在狼牙山頂峰，五壯士眺望著遠(yuǎn)方，他們在望什么？ 他們當(dāng)時(shí)的表情如何？ （4）“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”，這一聲聲口號響徹云霄。從五壯士的口號中，你讀出了什么？ 6．討論：課題可不可以改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？ 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 一、在括號里填上合適的詞語。 　　掩護(hù)（　?。≈笓]（　?。⊥磽簦ā　。　∶闇?zhǔn)（　?。? 用盡（　?。“蜗拢ā　。Q開（　?。? 跳下（　?。? 二、選詞填空。 保護(hù)　　掩護(hù) 1．為了（ ）人民群眾和連隊(duì)主力，五壯士依然把敵人引上絕路。 2．我們要（ ）好自己的眼睛。 進(jìn)攻 進(jìn)犯 3．沖鋒號吹響了，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起了全面（ ）。 4．戰(zhàn)士們打退了敵人一次一次的（ ）。 三、根據(jù)意思寫詞語。 　　1．驚天動(dòng)地，形容聲音極大?！　　　　　　　。ā　　　。? 　　2．仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。　　　　　?。ā　　　。? 　　3．全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（　　　?。? 　　4．形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。　　　?。ā　　　。? 三、我會(huì)擴(kuò)寫句子。 1．五壯士完成任務(wù)。 2．狼牙山上響起號聲。 四、閱讀。 血凝紅葉 峽谷中，座落著一座低矮（簡單、簡樸、簡陋）的小草房。門上刻著淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址”，“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽！”時(shí)令才深秋，卻下了一場大雪，山野白皚皚，好一個(gè)銀色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀(jì)念碑，沒有鮮花，沒有墳?zāi)?，她和白山黑水臥在一起，她和藍(lán)天沃野永駐在一起。朔風(fēng)在峽谷里呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風(fēng)、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。 一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段（悲哀、悲傷、悲壯）的歷史來： 趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅(jiān)貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱著歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰(zhàn)士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊著：“打倒日帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲…”在口號聲中，她倒在了血泊里，她才三十一歲…… 我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴(yán)如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。 我們每一個(gè)人都肅然起敬。心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿點(diǎn)什么，從而帶走我對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里…… 這一片紅葉呀，不是可作我最珍貴的書簽嗎？書簽，凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊…… 1．在文中的括號里，選擇合適的詞語用“√”標(biāo)出。 2．確定下列詞語的正確讀音。（用“√”標(biāo)出） 血泊：A、xu pō　B、xu bō　C、xi bō 屹立：A、p l 　B、y l C、y l 3．結(jié)合上下文，用自己的話解釋下列詞語。 目光炯炯_________________________________________ __ 情不自禁_________________________________________ ___ 4．寫出第四自然段的段意。 ___________________________________________ 5．用“～～”線，劃出一句作者聯(lián)想的話。 6．作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方，采擷一片柞葉珍藏起來？ 書寫 質(zhì)量 日期