《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

8童年的發(fā)現(xiàn)（1） 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》練習(xí)題 　　我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白燁林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里就能飛到那里。 　　1、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 　　迷戀（ ） 輕盈（ ） 舒展（ ） 　　2、用“—”畫(huà)出這段話的中心句。 　　3、小作者夢(mèng)中飛行到了哪些地方？ 　　______________________________________________________________ 　　4、如果你也做了一個(gè)夢(mèng)，或者你真的能飛了，你會(huì)是什么樣的心情？ 　　______________________________________________________________ 　　《童年的發(fā)現(xiàn)》二 　　我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 　　1、我會(huì)查字典填空。 要查的字 音序 音節(jié) 部首 除部首外還有幾畫(huà) 字義 困窘 ①窮困；②為難 驅(qū)逐 ①追逐；②趕走，強(qiáng)迫離開(kāi)③依照先后次序 　　2、短文中的破折號(hào)表示（ ） 　　A、意思轉(zhuǎn)折 B、聲音的延長(zhǎng) C、解釋說(shuō)明 D、特別強(qiáng)調(diào) 　　3、找出理解不正確的一項(xiàng)。 　　“我”的臉漲得通紅的原因是（ ） 　　A、老師當(dāng)著同學(xué)們得面把握轟出教室。 　　B、我為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉兒發(fā)紅。 　　C、老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。 　　4、我會(huì)按照對(duì)短文的理解填空。 　　（1）“幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！”這句話是對(duì)___________________進(jìn)行了夸張，說(shuō)明__________________________________________。 　?。?）作者自我安慰的理由是_______________________________ 。他之所以這樣安慰自己，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了_______________________________，卻被老師_______________________________，這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價(jià)一樣。 　　5、從“我”的自我安慰中，你體會(huì)到老師給“我”造成了什么樣的傷害？如果你是老師，你會(huì)怎么處理那件事？ 　　______________________________________________________________