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第四單元 1．我能寫好 讀拼音，寫詞語。（8分） 2．我會換 換偏旁組成新字，再組詞（6分） 抬---（ ）（ ） 漂---（ ）（ ） 顆---（ ）（ ） 吸---（ ）（ ） 掛---（ ）（ ） 錯---（ ）（ ） 3．我會比 比一比，再組詞（8分） 抬（ ） 吸（ ） 沿（ ） 飽（ ） 治（ ） 極（ ） 鉛（ ） 炮（ ） 棵( ) 聽( ) 問 ( ) 候 ( ) 顆( ) 訴( ) 間 ( ) 猴 ( ) 4．在括號里填上合適的詞語。（9分） 一( )狐貍 一( )風(fēng) 一( )牛 （ ）的身體 （ ）的果實 （ ）的旗幟 （ ）的鴿子 （ ）的樂曲 （ ）的日 5．照樣子做。（6分） 小猴子吃起葡萄來。 小猴子大口大口地吃起葡萄來。 （1）小猴子爬上葡萄架。 這么遠，箭怎能射的到呢？ 這么遠，箭射不到。 （2）葉子上的蟲還用治？ （3）有幾個蟲子怕什么？ 6．選擇合適的詞。（12分） （1）太熱了，我想（ ）水。 （2）他剛跑回來，口（ ）了。 （3）公共汽車上，一名少先隊員給老奶奶讓（ ）。 （4）我（ ）完作業(yè)就去找你。 （5）小明生病了，只能（ ）躺在床上休息。 （6）窗外的雨（ ）停了。 7．根據(jù)課文填空。（10分） （1）小柳樹的腰(yāo) ，樹枝 ，真好看。 （2）風(fēng)娃娃想： 做好事(sh)，真容易，只要 。 （3）尺有所 寸有所 。 （4） 徒勞無功，瓜熟蒂落， 。 8．讀課文，回答問題。（12分） 風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 （1）這段話共有 句話，講的是風(fēng)娃娃 的事。 （2）讀畫“ ”的句子，寫出表示動作的詞語。 （3）“急忙”的近義詞是 （4）讀最后一句話，說一說纖夫們?yōu)槭裁础靶Α保? 9．閱讀短文，回答問題。(14分） 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。 （1）給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫“——”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shn） 乘涼（ning ling） 捉?。▃huō zuō） （2）寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ） （3）用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。 （4）讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！? 這是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。 （5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．看圖寫一段通順的話（15分） 參考答案 1．幫助 還有 還書 井沿 信心 青蛙 口號 彎曲 【解析】 2．抬---（治）（治理 ） 漂---（飄 ）（飄?。? 顆---（棵）（一棵） 吸---（級） （年級） 掛---（佳）（佳句） 錯---（借） （借書） 【解析】這一題檢查學(xué)生詞匯的積累以及熟練度。 3．抬（抬走） 吸（吸?。? 沿（井沿 ） 飽（吃飽 ） 治（治理） 極（積極） 鉛（鉛筆） 炮（火炮） 棵（一棵） 聽（聽歌） 問 (問題) 候（時候） 顆(一顆 ) 訴（告訴） 間 (中間) 猴（猴子） 【解析】 4．一(只)狐貍 一(陣 )風(fēng) 一(頭 )牛 （強壯）的身體 （誘人）的果實 （鮮明）的旗幟 （雪白）的鴿子 （動聽）的樂曲 （美好）的日子 【解析】這一題是讓學(xué)生填量詞，要注意一只狐貍的“只”易錯。 解析： 填空時，要注意“的”括號內(nèi)一般是形容詞。還可以用：健康的身體 噴香的果實 火紅的旗幟 潔白的鴿子 幸福的日子。 5．（1）小猴子迫不及待的爬上葡萄架。 （2）葉子上的蟲不用治。 （3）有幾個蟲子不用怕。 【解析】 6．（1）喝 （2）渴 （3）座 （4）做 （5）靜靜的 （6）漸漸地 【解析】（1）（2）這一題是要區(qū)分形近字。這兩個字讀音不同，喝讀hē渴讀kě。 （3）（4）這兩個字讀音相同，意義不同。“座”是名詞座位，“做”是動詞，從事某項事情。 （5）（6）從字義上區(qū)分，“靜靜地”指安靜，“漸漸地”指事物慢慢變化。 7．（1）細細的 綠綠的 （2）幫助人們 有力氣就行 （3）短 長 （4）拔苗助長 水到渠成 【解析】 8．（1）五 幫纖夫拉船 （2）彎 流 喊 走 （3）連忙 （4）略 【解析】（2）表示動作的詞指：表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。仔細讀句子，體會詞語的意思。這幾個“彎、流、喊、走”表示動作。 （4）這是一道拓展題，要理解課文內(nèi)容。風(fēng)娃娃幫助他們，船在水面上飛快地行駛。他們高興地笑了。 9．（1）qīng shān ling zhuō （2）漂亮——（美麗） 喜歡——（喜愛） （3）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著 （4）眼珠 小玻璃球 （5）它是益蟲 想到益蟲的益處 【解析】（3）答案在第一自然段，認真讀就能發(fā)現(xiàn)。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著 10．學(xué)生發(fā)揮想象，按一定的順序?qū)懴聛?。時間：冬天，地點：公園 廣場 人物：幾個小朋友。他們在堆雪人、打雪仗。 【解析】