《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.8《探索宇宙》教案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.8《探索宇宙》教案 教科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.8《探索宇宙》 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 能夠收集人類(lèi)探索太空的資料 能夠收集有關(guān)了解并搜集人類(lèi)的航天災(zāi)難故事。 知識(shí)與技能 了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史 知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具 了解人類(lèi)歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。 了解我國(guó)的航天史，知道中國(guó)正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計(jì)劃。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)到人類(lèi)探索太空的自豪感。 體會(huì)到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。 從中國(guó)宇航事業(yè)的發(fā)展中體會(huì)到一種民族的自豪感和民族的尊嚴(yán)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生收集有關(guān)宇宙和探索宇宙的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出課題 利用多媒體出示圖片談話(huà)：在我們生活著的地球之外，是一個(gè)廣闊無(wú)邊、無(wú)始無(wú)終的世界，被稱(chēng)為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就?lái)了解一些宇宙的知識(shí)，進(jìn)行“探索宇宙”的活動(dòng)。(板書(shū)課題) 【設(shè)計(jì)意圖】“良好的開(kāi)端是成功的一半”，課始以幾幅星空的圖片導(dǎo)入，旨在引出主題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。 二、了解人類(lèi)觀測(cè)太空的歷史和觀測(cè)工具的發(fā)展 1、學(xué)生交流有關(guān)望遠(yuǎn)鏡的資料。 2、教師補(bǔ)充介紹：展示圖片。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示一些望遠(yuǎn)鏡的圖片，來(lái)介紹望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明和發(fā)展，使學(xué)生感受到科技的不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)科學(xué)家不懈努力的科學(xué)精神。另外，還補(bǔ)充介紹了一些新型望遠(yuǎn)鏡及其觀測(cè)到的圖片，旨在拓展學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生的興趣。 三、了解運(yùn)載火箭 1、圖片：火箭發(fā)展的歷史 2、圖片：我國(guó)火箭發(fā)展史 3、動(dòng)畫(huà)：火箭的工作原理 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示一些火箭的圖片，幫助學(xué)生了解火箭的發(fā)明和發(fā)展史以及我國(guó)火箭的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)感情。通過(guò)動(dòng)畫(huà)，將火箭脫離地球引力的原理，直觀形象地展示出來(lái)，能幫助學(xué)生加深理解。 四、了解各種航天器 1、交流課前收集的有關(guān)航天器的資料 2、教師補(bǔ)充介紹，展示圖片： 衛(wèi)星行星探測(cè)器國(guó)際空間站 航天飛機(jī)宇宙飛船太空探測(cè)器 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示各種航天器的圖片，來(lái)介紹航天器的發(fā)明和發(fā)展，讓學(xué)生明白航天器的特點(diǎn)和功能，認(rèn)識(shí)到航天器的必要性和價(jià)值所在。 五、了解探索太空的英雄 1、學(xué)生交流認(rèn)識(shí)的航天英雄 2、圖片： 第一位進(jìn)入太空的宇航員第一位登上月球的宇航員我國(guó)的宇航員 3、圖片、視頻：哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事及犧牲的航天員 【設(shè)計(jì)意圖】借助圖片、視頻向?qū)W生傳遞航天事業(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，更向?qū)W生傳遞著一種信念，一種生命不息，探究不止的信念。 六、拓展延伸 1、視頻：嫦娥計(jì)劃——嫦娥一號(hào) 2、討論：花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，甚至以犧牲宇航員的生命為代價(jià)去探索宇宙，你認(rèn)為是否值得？